Plan rozwoju nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień awansu nauczyciela dyplomowanego

Data rozpoczęcia stażu: 01. 09. 2021 r.
Czas trwania stażu: 2 lata 9 miesięcy
Planowana data zakończenia stażu: 31.05.2024 r.

Cel główny
 Uzyskanie w wyniku postępowania kwalifikacyjnego stopnia awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego

Cele szczegółowe:
 Pogłębienie wiadomości i umiejętności w różnych dziedzinach mojej pracy zawodowej;
 Zdobywanie doświadczenia w podejmowanych działaniach na rzecz przedszkola;
 Podniesienie efektywności działań dydaktyczno- wychowawczych;
 Osobisty rozwój;
 Realizacja wymagań kwalifikacyjnych umożliwiających uzyskanie awansu na stopień nauczyciela dyplomowanego

§ 8 ust. 3 pkt. 1 Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia oraz narzędzi multimedialnych i informatycznych, sprzyjających procesowi uczenia się.

1. Wykorzystywanie nowatorskich metod i form pracy:
• Stosowanie w pracy metod aktywizujących i innowacyjnych np. ruchu rozwijającego Weroniki Sherborne, metody Orffa, metod badawczych itp.
• Zorganizowanie kącików tematycznych w sali: plastycznego, konstrukcyjnego, czytelniczego, przyrodniczego i badawczego.
• Uczestniczenie w konkursach przedszkolnych, wystąpieniach, festiwalach, spartakiadach. Rozwijanie zdolności muzycznych, plastycznych, recytatorskich i tanecznych dzieci. Kierowanie przygotowaniem wychowanków do uczestnictwa w konkursach.
2. Organizowanie warsztatu pracy przy użyciu techniki komputerowej:
• Wykonywanie pomocy dydaktycznych za pomocą komputera (karty pracy, ilustracje itp.)
• Wykorzystywanie Internetu jako źródła informacji i inspiracji podczas wykonywania pomocy dydaktycznych.
• Opracowywanie dokumentów, sprawozdań, scenariuszy, planów miesięcznych , analiz obserwacji, diagnoz przy wykorzystaniu komputera.
• Przygotowywanie ogłoszeń, dyplomów, zaproszeń, podziękowań z wykorzystaniem komputera.
• Gromadzenie informacji, dotyczących przepisów dotyczących przepisów oświatowych przy wykorzystaniu Internetu.
• Korzystanie z internetowych publikacji innych nauczycieli
• Przygotowanie dokumentacji awansu zawodowego na stopień nauczyciela dyplomowanego
• Zamieszczanie zdjęć i ważnych informacji z życia przedszkola na stronie internetowej.
3. Korzystanie z nośników audiowizualnych w pracy dydaktyczno- wychowawczej:
• Wykorzystywanie tablicy multimedialnej podczas prowadzonych zajęć w celu aktywizacji dzieci : gry, zabawy, quizy, plansze, filmy edukacyjne,
• wykorzystanie komputera do tworzenia prezentacji multimedialnych wykorzystywanych w czasie zajęć,
• wykorzystywanie w pracy Internetu: filmy, obrazy,
• korzystanie z odtwarzacza CD,
• korzystanie z internetowych publikacji
• śledzenie stron internetowych: MEN, ORE.
4. Wykorzystywanie technologii komunikacyjnej:
• Przygotowywanie informacji dla rodziców przekazywanych na stronę przedszkola.
• Komunikowanie się z rodzicami poprzez e-mail
5. Współpraca w prowadzeniu strony internetowej przedszkola:
• Strona internetowa, opisy wydarzeń i zdjęcia zamieszczone na stronie

§ 8 ust. 3 pkt. 2 Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć dla nauczycieli.

1. Prowadzenie zajęć otwartych dla nauczycieli:
• Opracowanie scenariusza zajęć
• Ustalenie terminu
• Zaproszenie nauczycieli
• Przeprowadzenie zajęć
• Omówienie z nauczycielami przebiegu zajęć
2. Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem z innymi:
• Wspólne rozwiązywanie problemów dydaktyczno-wychowawczych (podejmowanie decyzji, opracowywanie dokumentów).
• Dzielenie się z koleżankami wiedzą zdobytą na kursach i szkoleniach.
• Udostępnianie swoich opracowań, materiałów ze szkoleń.
3. Opublikowanie na stronie internetowej przedszkola zatwierdzonego planu rozwoju zawodowego:
• Wspólne rozwiązywanie problemów dydaktyczno-wychowawczych (podejmowanie decyzji, opracowywanie dokumentów).
• Dzielenie się z koleżankami wiedzą zdobytą na kursach i szkoleniach.
• Udostępnianie swoich opracowań, materiałów ze szkoleń.
4. Współpraca wewnątrz przedszkolna
• Współpraca w zespołach, pełnienie funkcji przewodniczącego zespołu ds. opracowanie planu rocznego pracy dydaktyczno- wychowawczej przedszkola oraz zespołu ds. pomocy psychologiczno-pedagogicznej
• Współpraca w ramach organizacji uroczystości przedszkolnych, organizacji wycieczek, tworzenie scenariuszy, dekoracji.
• Organizowanie konkursów wewnątrz przedszkolnych

§ 8 ust. 3 pkt. 3 Poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych.

1. Diagnozowanie i rozwijanie zainteresowań dzieci:
• Stosowanie różnorodnych aktywnych metod i form pracy z uwzględnieniem różnic rozwojowych.
• Obserwacja dzieci na tle grupy.
• Rozmowy indywidualne z dziećmi i ich rodzicami
• Organizowanie zajęć przy tablicy interaktywnej na interesujące dzieci tematy
2. Praca z dzieckiem zdolnym i z dzieckiem z trudnościami
• Przygotowywanie dzieci do różnorodnych konkursów przedszkolnych, między przedszkolnych.
• Przygotowywanie i wystawienie inscenizacji;
• Prowadzenie pracy indywidualnej z dzieckiem zdolnym i z dzieckiem z trudnościami edukacyjnymi.
3. Akcje i zbiórki charytatywne
• Udział w akcjach charytatywnych
• Zbiórka nakrętek plastikowych
• Zbiórka karmy dla lublinieckiego schroniska
• Udział w akcji "Góra grosza".
4. Rozwijanie zainteresowań dzieci najbliższym otoczeniem poprzez wycieczki i spotkania
• Organizowanie: wycieczek edukacyjno-krajoznawczych
• Organizowanie spotkań z ciekawymi ludźmi np. policjantem, strażakiem, leśnikiem, pszczelarzem. Nawiązanie współpracy z Kołem Gospodyń Wiejskich w Glinicy, Ochotniczą Strażą Pożarną, Biblioteką
5. Udział w Ogólnopolskim Programie Edukacyjnym
• Realizacja programu edukacyjnego „Kubusiowi Przyjaciele Natury”- rozwijanie zainteresowań przyrodą, ekologią.
6. Uczestniczenia w różnych formach doskonalenia zawodowego
• Udział w szkoleniach, webinariach, warsztatach- wykorzystywanie zdobytych wiadomości i umiejętności w pracy z dziećmi.

§ 8 ust. 3pkt. 4a Opracowanie i wdrożenie programu, innowacji lub innych działań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych odpowiednio z oświatą, powiązanych ze specyfiką szkoły w szczególności na rzecz uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

1. Opracowanie i wdrożenie innowacji
• Opracowanie i wdrożenie innowacji „Bawimy się kodowaniem”- zabawy rozwijające logiczne myślenie.
• Opracowanie i wdrożenie innowacji „W zdrowym ciele zdrowy duch”- zajęcia kształtujące nawyki zdrowotne i higieniczne u dzieci. Wdrażanie dzieci do form aktywnego wypoczynku oraz przyswajanie zasad bezpieczeństwa.

§ 8 ust. 3 pkt 4b Wykonywanie zadań opiekuna stażu, opiekuna praktyk pedagogicznych, nauczyciela-doradcy metodycznego, przewodniczącego zespołu nauczycieli, koordynatora wolontariatu, koordynatora projektu, kuratora społecznego, egzaminatora okręgowej komisji egzaminacyjnej, rzeczoznawcy do spraw podręczników, a w przypadku nauczycieli szkół artystycznych- także nauczyciela- konsultanta współpracującego z Centrum Edukacji Artystycznej.

1. Udział w projekcie ogólnopolskim
• Pełnienie funkcji koordynatora w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym „Zabawy sztuką”- propagowanie sztuki w korelacji z kompetencjami kluczowymi.
• Pełnienie funkcji koordynatora w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym „Eko Ludek”-kształtowanie u dzieci postaw proekologicznych.
2. Pełnienie funkcji opiekuna praktyk pedagogicznych
• Prowadzenie zajęć w obecności studentów, obserwowanie zajęć prowadzonych przez studentów. Pomoc w opracowywaniu scenariuszy zajęć, dokonywanie ewaluacji działań.