Pasowanie na starszaka

Pasowanie na starszaka
I Powitanie
Witamy WAS serdecznie. Dzisiaj nadszedł szczególny dzień- dzień waszego pasowania na starszaka. Za chwileczkę przekonamy się czy faktycznie zasługujecie na tytuł „ starszaka”. Aby zostać starszakiem musicie pokazać nam, że potraficie wykonać każde najtrudniejsze nawet zadanie.
Czy jesteście gotowi?... (dzieci odpowiadają „tak”)
Skoro tak zaczynamy.

II Na początek pokażcie nam wszystkim, że potraficie śpiewać...
(dzieci śpiewają piosenkę „Planeta dzieci” sł. Karolina Karamuz, muz. Dominika Dulny)
Planeta dzieci- PIOSENKA

1.Na planecie dzieci serdecznie witamy!
Kocham, lubię, szanuję, mówię: „proszę”,
„przepraszam”, „dziękuję”, „dzień dobry” i „do widzenia”
–magicznymi słowami świat zmieniam!

Ref.: Koleżanko i kolego, kto z was zrobił coś dobrego?
Zapraszamy do klaskania w odpowiedzi na pytania!
Kto śniadanie grzecznie zjadał? Klask, klask!
Na pytania odpowiadał? Klask, klask!
Kto posegregował śmieci? Klask, klask!
Ten jest przyjacielem dzieci!

2.Sprzątam zawsze po dobrej zabawie, lubię wiedzieć,
co piszczy w trawie. Szanuję ludzi, zwierzęta, przyrodę,
zmienić świat na lepsze dziś mogę!

III Super- pierwsze zadanie zaliczone, czyli śpiewać potraficie. Pora na drugie zadanie- tym razem sprawdzimy czy potraficie recytować WIERSZ „Kto ty jesteś” Władysława Bełzy (dzieci recytują wiersz)
— Kto ty jesteś?
— Polak mały.
— Jaki znak twój?
— Orzeł biały.
— Gdzie ty mieszkasz?
— Między swymi.
— W jakim kraju?
— W polskiej ziemi.
— Czym ta ziemia?
— Mą Ojczyzną.
— Czym zdobyta?
— Krwią i blizną.
— Czy ją kochasz?
— Kocham szczerze.
— A w co wierzysz?
— W Polskę wierzę.

IV Wspaniale!!! Drugie zadanie zaliczone. Zobaczymy jak poradzicie sobie ze znajomością języka angielskiego.
Tell me, what colour is it? ( blue, pink, green, red, yellow, white). And what is it? ( pencil, book, backpack) Well done!

Brawo. Do tej pory wykonywaliście zadania wspólnie. Teraz przyszedł czas na zadania indywidualne i grupowe. ( Losowanie karteczek z kolorami)
Kolor czerwony- 6 dzieci- odpowiadanie na pytania
Kolor niebieski- 6 dzieci rysowanie kredkami-( drzewo, kwiatek, dom, postać dziewczynki, chłopca, samochód)
Kolor żółty- 6 osób- składanie pocztówek pociętych na 6 części
Kolor zielony- 4 dzieci - „prawda czy fałsz”
Kolor pomarańczowy- 3 dzieci- dopasowanie śmieci do odpowiedniego worka

V Kolejne zadanie- zapraszam do siebie dzieci z karteczką koloru niebieskiego- dla was zadanie jest następujące- na sztalugach macie przygotowane kartki i są też kredki , a na sztaludze jest przyklejony obrazek. Zadanie polega na narysowaniu podobnego rysunku, nie musi być taki sam , bo każdy rysuje tak, jak potrafi.. Kto skończy zadanie, a potrafi się podpisać, może to zrobić na dole kartki.

VI Zadanie piąte. Ja poproszę do siebie dzieci z karteczkami w kolorze żółtym – waszym zadaniem będzie wyciągnąć z koperty wszystkich części jakie tam znajdziecie i ułożyć z nich pocztówkę. Kto skończy to zadanie podniesie rączkę do góry, żeby sprawdzić czy dobrze są poukładane.

VII Zapraszam dzieci z karteczkami pomarańczowymi. Zobaczcie przed wami na podłodze są śmieci . Waszym zadaniem jest wybranie jednej rzeczy i umieszczenie jej na odpowiednim worku: do szkła, papieru i plastiku.

VIII W takim razie ja poproszę do siebie dzieci, które wylosowały karteczkę w kolorze czerwonym. Wasze zadanie będzie polegało na tym, aby prawidłowo odpowiedzieć na kilka moich pytań:
1. Jak nazywa się miasto, w którym jesteśmy?
2. W jakim kraju mieszkamy?
3. Jakie miasto jest stolicą naszego kraju?
4. Jaką nazwę ma najdłuższa polska rzeka?
5. Jakie kolory ma flaga Polski?
6. Jak wygląda godło naszego kraju?
7. Kto jest patronem naszego przedszkola?
8. Jakie są trzy najważniejsze czarodziejskie słowa?
9. Ile sylab jest w słowie „przedszkole” ?

IX Pozostały dzieci z karteczkami w jakim kolorze?- pyta nauczycielka, dzieci pokazują karteczki w kolorze zielonym- zapraszam na środek. Nauczycielka zwraca się do dzieci – przed wami zadanie, które można nazwać „ PRAWDA CZY FAŁASZ” umawia się z dziećmi ,że będzie zadawała im pytanie i jeżeli będzie to prawda co powie to mają wysoko podnieść ręce w górę, jeżeli będzie fałsz, czyli nie prawda , przykucną./ Nauczycielka zaznacza, żeby dzieci nie patrzyły , co robi kolega lub koleżanka, bo jeżeli ktoś się pomyli, to wy też zrobicie błąd.

1. Kiedy przychodzimy do przedszkola i witamy się z panią mówimy „Do widzenia”
2. Jeżeli wyrządzimy komuś krzywdę mówimy słowo” Przepraszam”
3. W przedszkolu zawsze niszczymy zabawki
4. Na zajęciach słuchamy tego co pani do nas mówi
5. Możemy skakać po schodach
6. Bawimy się wspólnie i potrafimy podzielić się zabawkami
7. Grymasimy na jadalni
8. Zawsze opiekujemy się młodszymi kolegami
9. Nie oddalamy się od swojej grupy
10. Gdy świeci światło zielone – przechodzimy na drugą stronę.

X Potraficie bardzo wiele, ale przed wami ostatnie zadanie, zadanie sportowe.
- przejście po linii, rzut woreczkiem do obręczy, powrót na miejsce w podskokach obunóż

A teraz kochani podsumować wyniki musimy i ogłosić czy dzieci wzorowo egzamin zdały?
Kogo o to zapytamy?
Oczywiście : Panią Dyrektor !

Pani Dyrektor:

Pasowanie na starszaka to bardzo ważna uroczystość, a skoro tak to musimy zaśpiewać nasz hymn przedszkola.
Do hymnu....
Po hymnie...

XI Ślubowanie. –dzieci powtarzają za dyrekcją tekst ślubowania podnosząc dwa palce prawej ręki.
My starszaki przyrzekamy:
-Być samodzielnymi przedszkolakami.
-Słuchać osób starszych
-Uczyć się pilnie
-Dawać dobry przykład młodszym kolegom i koleżankom
-Zawsze przestrzegać kodeksu grupowego
-Szanować rodziców i nauczycieli
- Dbać o zwierzęta i rośliny
- Być dobrymi Polakami

Nauczycielki zakładają dzieciom birety.
Pasowanie: dyrektor podchodzi do każdego , dotyka ramieniem i mówi uroczyście: „Pasuję Ciebie na starszaka”.
Dziecko otrzymuje pamiątkowy dyplom i skromny upominek.