Znaki i sygnały w ruchu drogowym - konspekt lekcji dla klasy IV

1. Data: 22.IX.2008r. Przedmiot: Technika klasa 4c
Data: 23.IX.2008r. Przedmiot: Technika klasa 4b
Data: 25.IX.2008r. Przedmiot: Technika klasa 4a

Miejsce: Szkoła podstawowa nr 1 w Żarach

3. Cele lekcji:
I. dydaktyczne:

a. poznawcze:
- zna grupy na jakie dzielimy znaki drogowe (zakazu, nakazu itd.)
- zna wygląd i znaczenie ważniejszych znaków drogowych
- zna zasady bezpiecznego poruszania się po drodze jako pieszy i jako rowerzysta

b. kształcące:
- umie nazwać i podać znaczenie wybranych znaków drogowych
- umie bezpiecznie i zgodnie ze znakami poruszać się po drodze

II. wychowawcze:
- uczeń jest świadomy zagrożeń płynących z niestosowania się do znaków drogowych
- uczeń staje się świadomym i odpowiedzialnym uczestnikiem ruchu drogowego
- uczeń uświadamia sobie znaczenie przepisów ruchu drogowego

4. Metody pracy nauczyciela: Wykład informacyjny, pogadanka

5. Środki i pomoce dydaktyczne: plansze ze znakami i opisem ich znaczenia, plansze ze skrzyżowaniami na których znajdują się wybrane znaki drogowe

6. Forma pracy uczniów: Praca indywidualna, praca całej klasy

7.Czas trwania lekcji: 2 x 45 min.

8. Prowadząca lekcję: Teresa Mierzwińska

9.Opiekun stażu: Cezary Sułkowski

Przebieg lekcji:
Czynności nauczyciela:
1.Stworzenie ładu zewnętrznego i wewnętrznego. -sprawdzenie listy obecności
-napisanie tematu lekcji
2.Poznanie faktów i opracowanie nowego tematu. -zadawanie uczniom pytań zw. z tematem lekcji np. „Jakie znają znaki drogowe?, Jak one wyglądają?, Jak należy zachowywać się na drodze?”-naświetla zagrożenia płynące z niestosowania się do znaków drogowych oraz nieodpowiedzialnego i nieuważnego zachowania się na drodze

Czynności uczniów:
-odpowiadają na zadawane pytania

Czynności nauczyciela:
3.Kształtownie pojęć.
-pokazanie, nazwanie wybranych znaków drogowych (plansze ze znakami)
-wskazanie znaków drogowych które uczniowie przerysowują do zeszytów, podyktowanie notatki opisującej ich znaczenie
-przerysowują do zeszytów wybrane znaki drogowe, notują ich znaczenie
4.Wiązanie teorii z praktyką. Opisanie sposobu stosowania się do wybranych znaków drogowych(plansze ze skrzyżowaniami)

Czynności uczniów:
-uważają

Czynności nauczyciela:
5.Kształtowanie umiejętności i nawyków.
-prosi niektórych uczniów o podejście do planszy ze skrzyżowaniem i opisanie sposobu zachowanie się wybranego pojazdu

Czynności uczniów:
-uczniowie wykonują polecenia nauczyciela

Czynności nauczyciela:
6.Utrwalenie wiadomości.
-nauczyciel wskazuje wybrane znaki drogowe i razem z uczniami opisuje ich znaczenie oraz sposób stosowania się do nich
-współpracują z nauczycielem, odpowiadają
7.Kontrola i ocena.
-Zadaje pytania związane z tematem lekcji, nagradza najaktywniejszych uczniów plusami lub ocenami.

Czynności uczniów:
-Mówią, co zapamiętali z lekcji.