Nauka piosenki "Ola i liście"

Cele;
- zapoznanie z melodią i słowami
- ćwiczenie pamięci
- kształcenie estetyki ruchów
- zachęcanie do jesiennych spacerów

Metody:
- słowna
- oglądowa
- czynna

Pomoce: ilustracja, papierowe lub prawdziwe liście, tamburyno

PRZEBIEG ZAJĘCIA:
1. Przywitanie piosenką "Wszyscy są witam was..."
2. Wprowadzenie do tematu:
N. pyta czy dzieci wiedzą jaka mamy teraz porę roku? Pokazuje ilustrację z dziećmi zbierającymi liście. Co robią dzieci na ilustracji? Zabawa ruchowo- słuchowa- sylabizacja słów jesień, liście. Mogą też dzieci klaskać w dłonie przy słowie jesień, przy liście- uderzać dłońmi o kolana

3.Wprowadzenie piosenki- N. informuje dzieci, że wśród dzieci na obrazku jest dziewczynka , która ma na imię Ola.

Posłuchajcie o niej piosenki:
Poszła Ola na spacerek
Na słoneczko i wiaterek
A tu lecą jej na głowę liście złote i brązowe
A tu lecą jej na głowę liście złote i brązowe
Myśli Ola liści tyle
Zrobię bukiet z nich na chwilę
lalalalala.....

3. Rozmowa na temat piosenki:
Kto był na spacerze?
Co robiła Ola?
Z czego zrobiła bukiet?
Jakiego koloru były liście?

4. N. śpiewa jeszcze raz piosenkę i stara się jak najdokładniej zinterpretować jej treść, pomagając sobie mimiką, natężeniem i barwą głosu i gestami,

5. Zabawa ruchowa "Dzieci na spacerze"
N. rozrzuca liście. Gdy gra muzyka dzieci ładnie maszerują omijając liście. Na hasło: zbieramy liście- dzieci starają się jak najwięcej zebrać. Następnie wyrzucają je wysoko i czekają aż opadną. Ponownie wychodzą na spacer.
Można urozmaicić zabawę i podać inne hasła np. Idziemy na spacer-chodzą tupiąc i wymawiając tup,tup, tup.; liście szumią- machają rękoma mówiąc szuszu..

6. Kolejne zaśpiewanie piosenki przez nauczyciela. Które dziecko zapamiętało, śpiewa lub pokazuje treść piosenki ruchem, za panią.

7. Zakończenie zajęcia, podziękowanie dzieciom za wspólną zabawę, rytmiczne pożegnanie.