Plan rozwoju nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień nauczyciela dyplomowanego

PLAN ROZWOJU NAUCZYCIELA MIANOWANEGO
UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY
NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

Imię i nazwisko: mgr Brygida Berowska
Kwalifikacje: studia magisterskie- Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna
Nazwa, adres przedszkola: Publiczne Przedszkole, Jodłówka 145, 32-765 Rzezawa
Stanowisko pracy: nauczyciel
Termin rozpoczęcia stażu: 01.09.2017r.
Czas trwania stażu: 2 lata 9 miesięcy (01.09.2017r -31.05.2020r.)
Dyrektor przedszkola: mgr Marta Data
Cel główny: uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego
Na podstawie
- Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 marca 2013 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli
- Ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2017 r. ,poz. 1189 ze zm.)

Wymagania niezbędne do uzyskania stopnia
nauczyciela dyplomowanego:

§ 8 ust. 2 pkt 1
uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na wskutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły

ZADANIA SPOSÓB REALIZACJI TERMINY DOKUMENTACJA

1. Doskonalenie własnego warsztatu pracy  przygotowanie pomocy do zajęć, dekoracji
na uroczystości okolicznościowe, dekoracji w sali
 tworzenie kącików tematycznych
 studiowanie czasopism, literatury pedagogicznej i stron internetowych w celu poszukiwania i wdrażanie nowych metod pracy z grupą
 stosowanie w procesie dydaktycznym aktywnych metod nauczania
 tworzenie scenariuszy spotkań (zajęcia otwarte, imprezy okolicznościowe) Cały okres stażu Pomoce do zajęć, dekoracje, zdjęcia

Scenariusze zajęć , notatki

2. Wdrażanie różnorodnych form pracy z dziećmi
 realizowanie metod:
-metody projektu
- pedagogiki zabawy Klanza;
-Metod gimnastyki twórczej Labana, Kniessów, Orffa, Sherborne.
-elementy kinezjologii edukacyjnej Paula Dennisona
-elementy planu daltońskiego
Cały okres stażu -scenariusz zajęć
-zdjęcia

3. Doskonalenie zawodowe  udział w warsztatach, konferencjach, szkoleniach, zgodnie z potrzebami przedszkola i zainteresowaniami nauczyciela
 czytanie literatury z zakresu pedagogiki przedszkolnej Minimum raz w semestrze Zaświadczenia

notatki

4. Koordynowanie prac zespołu nauczycieli i specjalistów, prowadzących zajęcia z dzieckiem z orzeczeniem
o potrzebie kształcenia specjalnego  zwoływanie zebrania zespołu
 tworzenie planu spotkań
 protokołowanie W razie potrzeby, minimum raz na semestr Protokoły ze spotkań
Lista obecności

5. Współpraca pomiędzy placówkami europejskimi
 realizowanie projektu eTwinning 2018/2019
Strona projektu
Platforma Twinspace
Efekty końcowe ustalone w projekcie
i wynikające z jego przeprowadzenia

6. Administrowanie dziennika elektronicznego  wprowadzanie danych (m.in. planów pracy, ramowego planu)
 wprowadzenie niezbędnych informacji dla rodziców, nadchodzących wydarzeń w kalendarzu, aktualności
 generowanie i zmiana haseł dla nauczycieli
i rodziców

2017/2018 Strona internetowa przedszkola:
przedszkolejodlowka.dziensmyka.pl
dziennik elektroniczny:
dziensmyka.edu.pl

7.Organizowanie i prowadzenie zajęć
w ramach podnoszenia kultury pedagogicznej rodziców
 zajęcia otwarte Przynajmniej raz w roku Scenariusz zajęć
Zdjęcia
lista obecności rodziców na zajęciach otwartych

8. Opracowanie narzędzia badawczego do mierzenia przyrostu umiejętności dzieci w przedszkolu

 opracowanie arkusza obserwacyjnego dziecka pięcioletniego
2017/2018 Arkusz obserwacyjny dziecka pięcioletniego

9. Prowadzenie zajęć z dzieckiem zdolnym  przygotowanie dzieci do konkursów Cały okres stażu dyplomy

10. Promowanie placówki
-udział w kiermaszach świątecznych Przynajmniej raz w roku zdjęcia

11. Organizowanie wycieczek
-zorganizowanie wycieczki do Zatorlandu 2017/2018 Karta wycieczki
Regulamin wycieczki

§ 8 ust. 2 pkt 2.
Wykorzystanie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej

ZADANIA
FORMY REALIZACJI
TERMINY
DOKUMENTACJA

1. Wykorzystanie technologii informacyjnej w pracy dydaktycznej.

 opracowanie i wykonanie pomocy dydaktycznych.
 opracowanie dokumentacji związanej
z awansem zawodowym.
 prowadzenie zajęć wspomaganych komputerowo
 wykorzystanie podczas zajęć programów edukacyjnych, filmów edukacyjnych, prezentacji multimedialnych
 wykorzystanie podczas zajęć dydaktycznych tablicy interaktywnej
 wykorzystanie w pracy indywidualnej lub grupowej zajęć z kodowania-programowania przy użyciu Ozobota
 prowadzenie dziennika elektronicznego na bieżąco

w czasie trwania stażu

2017/2018 Pomoce dydaktyczne
Plan rozwoju zawodowego

Zapis kart dziennika
zdjęcia

dziensmyka.edu.pl

2. Wykorzystanie Internetu.

 korzystanie z informacji znajdujących się
w portalach edukacyjnych
 komunikacja z nauczycielami drogą mailową,
 komunikacja z rodzicami drogą mailową poprzez dziennik elektroniczny
 zamieszczenie Planu Rozwoju Zawodowego
na stronie internetowej www.publikacje.edux.pl
 publikowanie zdjęć i tekstów na stronie internetowej przedszkola w czasie trwania stażu

na bieżąco
Spis portali internetowych.

Zaświadczenie
Strona internetowa Przedszkola

3. Współpraca z zagranicznymi przedszkolami w programie eTwinning  wykorzystanie Internetu do umieszczania własnych publikacji.
 opracowywanie materiałów i pomocy dydaktycznych z wykorzystaniem pakietu Microsoft Office, formularzy google oraz m.in.WIKI, Issuu, Kizoa, Powtoon, Pinterest,Emaze, Slideshare, Moviemaker, Jigsaw Puzzle, Joomag.
2018/2019
Strona i materiały projektu, ebook, platforma TwinSpace, zaświadczenia, zdjęcia, relacje

§ 8 ust. 2 pkt 3.
umiejętność dzielenia sie wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie otwartych zajęć,
w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć

ZADANIA
FORMY REALIZACJI
TERMINY
DOKUMENTACJA

1. Praca w ramach Rady Pedagogicznej  aktywne uczestnictwo w posiedzeniach rady pedagogicznej, pełnienie funkcji protokolanta
 dzielenie się wiedzą i umiejętnościami nabytymi
w czasie trwania kursów i warsztatów organizowanych w ramach Rad Szkoleniowych Cały okres stażu Protokoły rad pedagogicznych

2. Współpraca z innymi nauczycielami  wspólne organizowanie uroczystości przedszkolnych, takich jak: Pasowanie na przedszkolaka, Mikołaj, wigilia, bal karnawałowy, dzień babci i dziadka, dzień rodziny, dzień dziecka, powitanie wiosny, pożegnanie starszaków Cały okres stażu Scenariusze imprez
zdjęcia

3. Pełnienie obowiązku opiekuna stażu  przeprowadzanie zajęć otwartych dla stażystki
 hospitacja zajęć prowadzonych przez stażystkę
 omawianie tychże zajęć 2017/2018 Harmonogram hospitacji
Konspekty zajęć

4. Współpraca z nauczycielami przedszkoli w kraju i za granicą

 wykorzystanie Internetu do umieszczania własnych publikacji
 opracowywanie materiałów i pomocy dydaktycznych z wykorzystaniem pakietu Microsoft Office, formularzy google oraz m.in.WIKI, Issuu, Kizoa, Powtoon, Pinterest,Emaze, Slideshare, Moviemaker, Jigsaw Puzzle, Joomag.

2018/2019
Strona i materiały projektu, ebook, platforma TwinSpace, zaświadczenia, zdjęcia, relacje

5. Upowszechnienie ciekawych rozwiązań, pomysłów dotyczących pracy dydaktycznej, wychowawczej, opiekuńczej, terapeutycznej
 publikacja na własnym blogu i portalach społecznościowych w ramach dobrych praktyk własnych opracowań, rozwiązań i doświadczeń. Cały okres stażu Blog edukacyjny grupapanibrygidy.blogspot.com
Portal Bliżej przedszkola
Portal Przedszkolne ABC

§ 8 ust. 2 pkt. 4a
Opracowanie i wdrożenie programu działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych odpowiednio
z oświata, pomocą społeczną lub postępowaniem w sprawach nieletnich

ZADANIA
FORMY REALIZACJI
TERMINY
DOKUMENTACJA

1. Opracowanie i wdrożenie własnego programu edukacyjno-wychowawczego  zapoznanie się z literaturą przedmiotową
 szkolenie z zakresu arteterapii
 opracowanie i wdrożenie programu edukacyjno-wychowawczego "Wyzwalanie i rozumienie emocji poprzez sztukę"
 ewaluacja programu 2017/2018 Program edukacyjno-wychowawczy
Scenariusze zajęć

§ 8 ust. 2 pkt. 4c
poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych

ZADANIA
FORMY REALIZACJI
TERMINY
DOKUMENTACJA

1. Realizacja programów
i przedsięwzięć poszerzających działania dydaktyczne, wychowawcze, opiekuńcze szkoły  Ogólnopolski Program Edukacji Zdrowotnej
dla Przedszkolaków - Akademia Aquafresh
 Cała Polska Czyta Dzieciom
 Kubusiowi Przyjaciele Natury
 Program edukacyjny „Czyste powietrze wokół nas” 2017/2018
2018/2019
2019/2020 certyfikaty

§ 8 ust. 2 pkt. 4e
wykonywanie zadań na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich we współpracy z innymi osobami, instytucjami samorządowym lub innymi podmiotami

ZADANIA
FORMY REALIZACJI
TERMINY
DOKUMENTACJA
1. Organizowanie i koordynowanie akcji charytatywnych na terenie przedszkola  udział w akcji "Góra Grosza"
 zbiórka makulatury na cele charytatywne
 zbiórka nakrętek 2017/2018 certyfikaty
2. Współpraca z Gminną Biblioteką
w Rzezawie  zajęcia biblioteczne
 założenie karty grupowej
 systematyczne wypożyczanie książek i czytanie ich w przedszkolu 2017/2019 Karta wycieczki
Karta biblioteczna grupy
zdjęcia
3. Współpraca z Publiczną Szkołą Podstawowa w Jodłówce  zapoznanie z budynkiem szkoły, boiskiem
 udział w lekcji klasy pierwszej 2018/2019 zdjęcia
4. Współpraca z Komendą Powiatową Państwowej Straży Pożarnej w Bochni
 Wycieczka do budynku Państwowej Straży Pożarnej w Bochni 2017/2018 Karta wycieczki
zdjęcia
5. Współpraca z salonem fryzjerskim  Wycieczka do salonu fryzjerskiego w Bochni
 Prezentacja stanowiska pracy, warsztaty 2017/2018 Karta wycieczki
zdjęcia
6. Prowadzenie zajęć przedmiotowych poza placówką  Lekcje muzealne w Muzeum im. S. Fishera
w Bochni
 Warsztaty tematyczne w Muzeum Etnograficznym
w Krakowie
 Koncerty w szkole Muzycznej w Bochni 2017/2018
2018/2019 Karta wycieczki
zdjęcia

§ 8 ust.2 pkt. 5
Umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych, z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły, w której nauczyciel jest zatrudniony

ZADANIA
FORMY REALIZACJI
TERMINY
DOKUMENTACJA

1. Praca z dzieckiem z orzeczeniem
o potrzebie kształcenia specjalnego
(z zespołem Aspergera)  planowanie i koordynowanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w ramach zintegrowanych działań nauczycieli i specjalistów
 prowadzenie zajęć dydaktyczno-wychowawczych
z dzieckiem
 współtworzenie Indywidualnego programu Edukacyjno-Terapeutycznego
2017/2018
2018/2019 Indywidualny Program Edukacyjno- Terapeutyczny
Zeszyt obserwacji
Arkusz obserwacji i diagnozy przedszkolnej
Opis i analiza przypadku