Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela dyplomowanego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

Imię i nazwisko nauczyciela odbywającego staż: mgr Katarzyna Jabłońska
Nazwa placówki:
Data rozpoczęcia stażu: 01. 09. 2019r.
Czas trwania stażu: 2 lata 9 miesięcy
Planowana data zakończenia stażu: 31. 05. 2022 r.

Posiadane kwalifikacje:
• Studia wyższe zawodowe, Uniwersytet Warmińsko – Mazurski w Olsztynie, wydział: Matematyki i Informatyki, kierunek: Matematyka, w zakresie: nauczania matematyki i fizyki;
• Studia magisterskie uzupełniające, Uniwersytet Warmińsko – Mazurski w Olsztynie, wydział: Matematyki i Informatyki, kierunek: Matematyka, w zakresie: matematyka ogólna.

Podstawa prawna:
• Ustawa z dnia 26 stycznia 1982r. – Karta Nauczyciela (Opracowano na podstawie: Dz. U. z 2018 r. poz. 967, 2245, z 2019 r. poz. 730, 1287)
• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli.
• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 sierpnia 2019 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli.

CEL GŁÓWNY:
 Uzyskanie w wyniku postępowania kwalifikacyjnego stopnia awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego.

CEL SZCZEGÓŁOWY:
 Pogłębienie wiadomości i umiejętności w różnych dziedzinach mojej pracy zawodowej;
 Zdobywanie doświadczenia w podejmowanych działaniach na rzecz szkoły;
 Podniesienie efektywności działań dydaktyczno – wychowawczych;
 Osobisty rozwój;
 Realizacja wymagań kwalifikacyjnych umożliwiających uzyskanie awansu na stopień nauczyciela dyplomowanego.

UMIEJĘTNOŚĆ WYKORZYSTANIA W PRACY METOD AKTYWIZUJĄCYCH UCZNIA ORAZ NARZĘDZI MULTIMEDIALNYCH I INFORMATYCZNYCH, SPRZYJAJĄCYCH PROCESOWI UCZENIA SIĘ
§ 8 ust. 3 pkt. 1

Lp. Działania i zadania nauczyciela Formy realizacji Termin realizacji Sposoby realizacji, wskazówki, dokumentacja
1. Poznanie procedury awansu zawodowego.
 Zapoznanie się z aktualnymi przepisami prawa oświatowego dotyczącymi awansu zawodowego.
 Opracowanie planu rozwoju zawodowego.
 Udział w kursach, warsztatach, szkoleniach i konferencjach dotyczących awansu zawodowego. I semestr roku szkolnego 2019/2020
Wrzesień 2019
Cały okres stażu  Sformułowanie wniosku o rozpoczęcie stażu.
 Plan rozwoju zawodowego.
 Zaświadczenia.
2. Odbycie stażu dotyczącego awansu zawodowego.
 Złożenie wniosku o rozpoczęcie stażu.
 Opracowanie planu rozwoju zawodowego.
 Dokumentowanie realizacji planu rozwoju zawodowego.
 Sporządzenie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego.
Wrzesień 2019
Wrzesień 2019
Cały okres stażu

Maj 2022
 Wniosek o rozpoczęcie stażu.
 Plan rozwoju zawodowego.
 Dokumentacja.
 Sprawozdanie z realizacji planu.
3. Przeprowadzenie analizy własnej pracy.
 Prowadzenie zajęć otwartych, obserwowanych przez Dyrektora, Wicedyrektora lub nauczycieli.
 Ewaluacja i samoocena otwartych zajęć. Cały okres stażu
 Harmonogram spotkań.
 Scenariusze zajęć.
4. Samokształcenie przez udział w różnych formach doskonalenia.
 Uczestniczenie w różnych formach wewnętrznego i zewnętrznego doskonalenia zawodowego (rady szkoleniowe, konferencje metodyczne, warsztaty, kursy).
 Udział w szkoleniowych Radach Pedagogicznych.
 Systematyczne śledzenie literatury metodycznej i dydaktycznej, korzystanie z zasobów biblioteki własnej, szkolnej i portali internetowych.
 Tworzenie własnego warsztatu pracy, materiałów dydaktycznych.
Cały okres stażu

 Zaświadczenia.
 Wykaz interesujących książek.
 Wykaz stron internetowych.
 Materiały, pomoce, zdjęcia.

5. Czynny udział w tworzeniu dokumentacji.
 Dokonywanie wpisów do dziennika zajęć.
 Inne.
Cały okres stażu
 Dzienniki zajęć.
 Plany pracy.
6. Wykorzystywanie nowatorskich metod i form pracy.
 Przygotowanie prezentacji multimedialnych.
 Przygotowanie sprawdzianów, pomocy dydaktycznych, kart pracy itp. mające na celu wzbogacenie zajęć lekcyjnych.
Cały okres stażu
 Baza dydaktyczna
7. Śledzenie aktualności na portalach internetowych.
 Zapoznanie się z aktualnościami zamieszczonymi na różnych portalach internetowych.
Cały okres stażu
 Wydruki
8. Wykorzystanie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej.
 Zastosowanie technologii informacyjnej i komunikacyjnej na zajęciach edukacyjnych. Przygotowanie zajęć z wykorzystaniem technik multimedialnych.
 Wykorzystanie programów komputerowych w realizacji niektórych lekcji.
 Wykorzystanie własnego komputera do przygotowania i drukowania materiałów dydaktycznych, testów, scenariuszy, dokumentów związanych z pracą itp.
 Opracowanie wyników sprawdzianów z wykorzystaniem technologii komputerowej.
 Wykorzystanie tablic interaktywnych.
Cały okres stażu
 Wydruki
 Zdjęcia.

UMIEJĘTNOŚĆ DZIELENIA SIĘ WIEDZĄ I DOŚWIADCZENIEM Z INNYMI NAUCZYCIELAMI, W TYM PRZEZ PROWADZENIE ZAJĘĆ OTWARTYCH, W SZCZEGÓLNOŚCI DLA NAUCZYCIELI STAŻYSTÓW I NAUCZYCIELI KONTRAKOWYCH, PROWADZENIE ZAJĘĆ W RAMACH WEWNĄTRZSZKOLNEGO DOSKONALENIA ZAWODOWEGO LUB INNYCH ZAJĘĆ DLA NAUCZYCIELI;
§ 8 ust. 3 pkt. 2
Lp. Działania i zadania nauczyciela Formy realizacji Termin realizacji Sposoby realizacji, wskazówki, dokumentacja
1. Opublikowanie na stronie internetowej ,,Planu rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego”.
 Opublikowanie w portalu internetowym zatwierdzonego planu rozwoju zawodowego.
Cały okres stażu

 Zaświadczenie, publikacja w Internecie.

2. Opracowywane i udostępnianie do wykorzystania przez innych nauczycieli materiałów dydaktycznych.
 Opublikowanie na portalach strony internetowej scenariuszy zajęć i uroczystości.
 Udostępnianie innym nauczycielom swojego warsztatu pracy – scenariusze zajęć, pomoce dydaktyczne.
Cały okres stażu

 Zaświadczenie, publikacja w Internecie.
 Potwierdzenie Dyrektora
3. Prowadzenie zajęć otwartych dla nauczycieli.
 Zaprezentowanie innowacyjnych metod pracy.
 Nawiązanie współpracy z innymi nauczycielami.
Cały okres stażu
 Scenariusze.
 Potwierdzenie Dyrektora.
4. Dzielenie się wiedzą i umiejętnościami z innymi nauczycielami.
 Wspólne rozwiązywanie problemów.
 Dzielenie się wiedzą zdobytą na kursach i szkoleniach.
 Udostępnianie swoich opracowań, materiałów ze szkoleń.
 Polepszenie współpracy i wymiany doświadczeń.
Cały okres stażu
 Potwierdzenie współpracy przez innych nauczycieli.
 Potwierdzenie Dyrektora.
POSZERZENIE ZAKRESU DZIAŁAŃ SZKOŁY, W SZCZEGÓLNOŚCI DOTYCZĄCYCH ZADAŃ DYDAKTYCZNYCH, WYCHOWAWCZYCH LUB OPIEKUŃCZYCH
§ 8 ust. 3 pkt. 3

Lp. Działania i zadania nauczyciela Formy realizacji Termin realizacji Sposoby realizacji, wskazówki, dokumentacja
1. Bieżąca analiza zasad funkcjonowania i organizacji zadań szkoły.
 Systematyczne analizowanie dokumentów szkoły: statutu, planów, regulaminów, szkolnego systemu oceniania itp..
Cały okres stażu
 Plan rozwoju zintegrowany z dokumentami szkoły, potwierdzenie Dyrektora Szkoły
2. Pełnienie funkcji wychowawcy zespołu klasowego
 Przygotowanie i przeprowadzenie godzin wychowawczych
 Rozwiązywanie konfliktów i problemów wśród młodzieży
 Nawiązanie współpracy z psychologiem i pedagogiem szkolnym
 Integracja klasy
 Przygotowanie planu wychowawczego
 Rozpoznanie problemów wychowawczo-opiekuńczych indywidualnych uczniów w celu udzielenia pomocy uczniom potrzebującym takiej pomocy.
Cały okres stażu
 Plan wychowawczy
 Zdjęcia
 Obserwacja, rozmowy z nauczycielami i wychowawcami na temat zaobserwowanego problemu
 Zapoznanie się z opiniami PPP
 Rozmowy indywidualne z uczniem
 Współpraca z rodzicami uczniów, wychowawcami klas, psychologiem i pedagogiem szkolnym.

2. Praca z uczniem słabym
 Konsultacje z matematyki i fizyki.
 Organizacja pomocy koleżeńskiej.
Cały okres stażu

 Wpisy do dziennika.
 Dokumentacja pracy z dzieckiem słabym.
3. Praca z uczniem zdolnym.
 Przygotowywanie uczniów do konkursów.
Cały okres stażu
 Dyplomy, podziękowania.
 Prowadzenie dzienników zajęć pozalekcyjnych.

4. Organizacja wycieczek
 Wycieczki o charakterze integracyjnym, naukowym.
Cały okres stażu.
 Adnotacje w dzienniku,
 Zdjęcia.
5. Systematyczna współpraca z rodzicami
 Nawiązanie ścisłej i systematycznej współpracy z rodzicami, spotkania indywidualne, uroczystości klasowe
Cały okres stażu
 Zapisy w dzienniku lekcyjnym

6. Organizacji uroczystości szkolnych.
 Organizacja uroczystości szkolnych.
Cały okres stażu.
 Potwierdzenie Dyrektora Szkoły.
7. Praca w komisjach egzaminacyjnych
 Udział w pracach w komisji nadzorujących przebieg egzaminów.
Cały okres stażu.
 Potwierdzenie Dyrektora Szkoły

OPRACOWANIE I WDROŻENIE PROGRAMU, INNOWACJI LUB INNYCH DZIAŁAŃ DYDAKTYCZNYCH, WYCHOWAWCZYCH, OPIEKUŃCZYCH LUB INNYCH ZWIĄZANYCH Z OŚWIATĄ, POWIĄZANYCH ZE SPECYFIKĄ SZKOŁY, W SZCZEGÓLNOŚCI NA RZECZ UCZNIÓW ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI
§ 8 ust. 3 pkt. 4a

Lp. Działania i zadania nauczyciela Formy realizacji Termin realizacji Sposoby realizacji, wskazówki, dokumentacja
1. Program nauczania matematyki.
 Wdrażanie nowych metod i sposobów realizacji zajęć matematyki.
 Dokonanie ewaluacji wdrożonego programu.
 Opracowanie przedmiotowych zasad oceniania z matematyki.
Cały okres stażu

 Program i inna dokumentacja z nimi związana.
2. Program nauczania fizyki.
 Wdrażanie nowych metod i sposobów realizacji zajęć fizyki.
 Dokonanie ewaluacji wdrożonego programu.
 Opracowanie przedmiotowych zasad oceniania.
Cały okres stażu

 Program i inna dokumentacja z nimi związana.
3. Dostosowanie programu pracy z uczniem z opinią lub orzeczeniem poradni psychologiczno-pedagogicznej.
 Opracowanie i wdrożenie programu zajęć dydaktyczno-wyrównawczych.
Cały okres stażu.
 Program.
 Prowadzenie dzienników zajęć pozalekcyjnych.
4. Nowoczesne metody nauczania.
 Tworzenie bazy kart pracy
 Tworzenie prezentacji multimedialnych
 Wykorzystywanie nowoczesnych aplikacji
 Wykorzystywanie internetowych źródeł informacji
Cały okres stażu
 Karty pracy, prezentacje, źródła internetowe

WYKONYWANIE ZADAŃ OPIEKUNA STAŻU, OPIEKUNA PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH, NAUCZYCIELA – DORADCY METODYCZNEGO, PRZEWODNICZĄCEGO ZESPOŁU NAUCZYCIELI, KOORDYNATORA WOLONTARIATU, KOORDYNATORA PROJEKTU, KURATORA SPOŁECZNEGO, EGZAMINATORA OKRĘGOWEJ KOMISJI EGZAMINACYJNEJ, RZECZOZNAWCY DO SPRAW PODRĘCZNIKÓW, A W PRZYPADKU NAUCZYCIELI SZKÓŁ ARTYSTYCZNYCH – TAKŻE NAUCZYCIELA-KONSULTANTA WSPÓŁPRACUJĄCEGO Z CENTRUM EDUKACJI ARTYSTYCZNEJ
§ 8 ust. 3 pkt. 4b

Lp. Działania i zadania nauczyciela Formy realizacji Termin realizacji Sposoby realizacji, wskazówki, dokumentacja
1. Uzyskanie kwalifikacji egzaminatora OKE
w zakresie egzaminu ósmoklasisty.
 Ukończenie szkolenia w zakresie pełnienia funkcji egzaminatora
 Realizacja zadań członka zespołu egzaminacyjnego
w okresie stażu
wg harmonogramu OKE

 Uzyskanie certyfikatu egzaminatora
i wpisanie na listę egz. OKE

2. Praca w zespole nauczycieli.
 Aktywny udział w spotkaniach zespołu nauczycieli, wymiana doświadczeń.
 Realizacja przydzielonych zadań.
 Współtworzenie wymaganej dokumentacji.
 Przekazywanie wiadomości, dzielenie się zdobytymi materiałami z odbytych kursów, szkoleń i warsztatów.
Cały okres stażu
 Zaświadczenia.
 Zdjęcia.
3. Współpraca z samorządem szkolnym
 Współpraca z opiekunem samorządu szkolnego
 Włączanie się do różnego rodzaju działań o charakterze charytatywnym
Cały okres stażu
 Opis udziału w działaniach samorządu, akcjach wolontariatu

* Plan może ulec zmianie. Zmiany mogą być naniesione aneksem. Opracowała:

Zatwierdzam do realizacji.

........................................ ........................................
miejscowość, data podpis i pieczęć dyrektora szkoły