Pierwszy Dzień Wiosny

Cele główne
• Kultywowanie tradycji przedszkolnych
• Kształtowanie pozytywnej motywacji do zabaw ruchowych
• Utrwalenie wiadomości na temat charakterystycznych cech przedwiośnia,
• Zapoznanie z tradycją żegnania zimy i powitania wiosny
• Rozwijanie wrażliwości słuchowej

Cele operacyjne:
Dziecko:
• Poznaje tradycję żegnania zimy i witania wiosny
• Usprawnia narządy mowy
• Uważnie słucha
• Wymienia wybrane oznaki przedwiośnia-rozwiązuje zagadki słowne
• Wskazuje zwiastuny nadchodzącej wiosny
• Zna i nazywa pory roku
• Doskonali umiejętności wokalne i aktorskie
• Rozwija wyobraźnię muzyczno-ruchową
• Wypełnia kartę pracy na tablicy interaktywnej

Metody:
• Czynna (zadania stawiane do wykonania)
• Słowna (rozmowa, instrukcja)
• oglądowa (pokaz)
Forma:
• zajęcie z całą grupą
• zajęcie w małych zespołach
Środki dydaktyczne:
1. Ilustracje przedstawiające pory roku.
2. Płyta CD - Piosenki nr 23 ,,Pani Wiosna”.
3. Płyta CD- ,,Dzieńdoberek”- piosenka Marii Zofii Tomaszewskiej.
4. Tablica interaktywna- prezentacja na you tube - Wiosna-pierwsze oznaki w przyrodzie.” https://www.youtube.com/watch?v=Wjo_Q1OYTmY
5. Nagranie z odgłosami ptaków- nagranie na płycie CD.
6. Koło z promykami słońca, chmura z kropelkami deszczu.
7. Instrumenty perkusyjne.

Przebieg zajęć:
1. Zabawa na powitanie- ,,Dzieńdoberek”-piosenka Marii Zofii Tomaszewskiej.
2. ,, Wiosna-pierwsze oznaki w przyrodzie.” Dzieci oglądają film, który przedstawia zmiany zachodzące w przyrodzie wraz z nadejściem wiosny. Po obejrzeniu filmu odpowiadają na pytania:
- Jakie ptaki przylatują do Polski na wiosnę?
- Jakie znamy pierwsze wiosenne kwiaty?
- Co to są bazie i kotki?
https://www.youtube.com/watch?v=Wjo_Q1OYTmY

3. Dzieci śpiewają piosenkę pt. ,,Pani Wiosna”- naśladują ruchy.
4. Odgadywanie zagadek słownych o tematyce wiosennej.
• Wiosną na drzewie się zieleni, ale opada na jesieni (liść).
• Wietrzyk wiosnę niesie, ciepłe są już ranki, a za wioską w lesie zakwitły...(sasanki).
• Wiosną słyszysz jej kukanie, zje gąsienice na śniadanie (kukułka).
• Pióra biało-czarne, buciki czerwone, uciekają przed nim żaby, gdy idzie w ich stronę (bocian).
5. Słuchanie nagrania z odgłosami ptaków- płyta CD.
6. Zabawa –Dokończ wypowiedź.
Wiosna kojarzy mi się z...
7. Zapoznanie i wyjaśnicie zwyczaju żegnania zimy Marzanną.
8. Barwny korowód przedszkola nad rzeczkę z Marzanną na czele.
- radosne okrzyki
- śpiew
- gra na instrumentach perkusyjnych
- spalenie Marzanny
9. Powrót do przedszkola z okrzykami- Witaj Wiosno!
10. Podsumowanie zajęć.
Na zakończenie dzieci, które dobrze się bawiły, przyczepiają promyk do żółtego koła tworząc słoneczko. Dzieci, którym było smutno umieszczają kropelkę pod chmurką tworząc deszcz.

.