Plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień awansu zawodowego na nauczyciela mianowanego

§ 7 ust. 2, pkt 1
Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły, a w przypadku nauczycieli, o których mowa w art. 9e ust. 3 Karty Nauczyciela-uzyskanie pozytywnych efektów w zakresie realizacji zadań odpowiednio na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w związku z zajmowanym stanowiskiem lub pełnioną funkcją.

Zadania
Poznanie procedury związanej z własnym awansem zawodowym

Formy realizacji:
Analizowanie przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu zawodowego:Ustawa-Karta Nauczyciela Ustawa o systemie oświaty Analiza i aktualizacja wiedzy na temat obowiązującego prawa oświatowego
Analiza dokumentacji przedszkolnej niezbędnej przy opracowaniu planu rozwoju zawodowego
Opracowanie planu rozwoju zawodowego
Znajomość przepisów BHP
Znajomość dokumentów działalności placówki (statut, koncepcja pracy, roczny plan pracy)
Przygotowanie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego
Termin Cały okres stażu Wrzesień 2018
2.Nawiązanie współpracy z opiekunem stażu
Formy: Rozmowa, ustalenie zasad współpracy,Ustalenie terminów spotkań
Zawarcie kontraktu
Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu, dyrektora, przygotowanie scenariuszy, arkuszy obserwacji
Termin: wrzesień 2018

3. Systematyczne poszerzanie swojej wiedzy i umiejętności zawodowych -w zakresie pracy dydaktyczno-wychowawczej i opiekuńczej
Formy: Udział w różnorodnych formach doskonalenia zawodowego, szkoleniach, warsztatach, zgodnie z własnymi zainteresowaniami i potrzebami przedszkola –prowadzonych przez ośrodki doskonalenia nauczycieli i radę pedagogiczną
Rozpoczęcie studiów podyplomowych Edukacja i wspomaganie osób z autyzmem, zespołem Aspergera
Systematyczne zapoznawanie się z najnowszą literaturą z zakresu pedagogiki i psychologii
Współpraca z Radą Pedagogiczną
Udział w zespołach
Cały okres stażu Rok szkolny 2019/2020
Zaświadczenia Dyplom ukończenia studiów wyższych Zestawienie bibliografii

4. Poszukiwanie nowych rozwiązań
Formy: Obserwacja zajęć prowadzonych przez innych nauczycieli
Korzystanie z portali internetowych poświęconych edukacji
Gromadzenie ciekawych rozwiązań metodycznych w pracy z dziećmi
Termin: Raz w miesiącu
Cały okres stażu

5.Aktywne uczestnictwo w pracach organów przedszkola
Formy: Współtworzenie i aktualizacja dokumentacji przedszkolnej
Posiedzenia Rady Pedagogicznej
Współpraca z dyrektorem
Współpraca z Radą Rodziców
Uczestnictwo w zespole do spraw kontroli nad poprawnością przebiegu przeprowadzenia ewaluacji wewnętrznej
Cały okres stażu

6. Dbanie o estetykę i wyposażenie sali przedszkolnej
Formy: Pozyskanie odpowiedniego wyposażenia sali, pomocy dydaktycznych
Dekoracja sali-modernizowanie kącików tematycznych.
Cały okres stażu

7. Rozbudzanie aktywności uczniów oraz rozwijanie ich zainteresowań
Formy: Udział w konkursach , programach , przedsięwzięciach zarówno o charakterze wewnętrznym jak i o zasięgu lokalnym
Współpraca przy organizowaniu uroczystości grupowych i przedszkolnych, m.in.: Dzień Babci i Dziadka, Dnia Mamy i Taty, Zakończenia roku, pomoc przy opracowywaniu scenariuszy, przygotowanie dekoracji oraz dzieci do uroczystości.
Organizowanie zajęć dla dzieci na interesujące ich tematy
Wycieczki
Przedstawienia
Zorganizowanie konkursu między-przedszkolnego „ Polska złota jesień”
„Kosmos oczami przedszkolaka”
„Coś z niczego” konkurs plastyczny
Termin: Cały okres stażu Październik/Listopad 2018
Rok szkolny 2019/2020
Rok szkolny 2020/2021

8. Opracowanie i wdrożenie projektów edukacyjnych/ innowacji
formy: Opracowywanie oraz realizacja własnych projektów edukacyjnych
Realizacja projektu „ Piękna nasza Polska cała”
Realizacja projektu „Mały Miś w świecie literatury”
Termin: Cały okres stażu Wrzesień -grudzień 2018
Rok szkolny 2019/2020 z możliwością kontynuacji na następne lata

9. Dokumentowanie imprez kulturalnych i inicjatyw dla dzieci
Formy: Publikacja zdjęć i relacji z uroczystości przedszkolnych i zajęć otwartych z rodzicami na stronie internetowej przedszkola oraz portalu pless.pl
Termin: Cały okres stażu
10. Działania ukierunkowane na bezpieczeństwo
Formy: Współpraca z Policją, Strażą Pożarną oraz Strażą Miejską
Termin: Cały kres stażu

7ust. 2, pkt 2
Umiejętność rozpoznawania potrzeb rozwojowych uczniów i uwzględniania ich w pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej
1.Poznanie środowiska dzieci
Formy: Nawiązanie współpracy z rodzicami
Systematyczna obserwacja i analiza działań, zachowań i postępów dzieci
Spotkania z rodzicami, rozmowy indywidualne
Konsultowanie z rodzicami sposobów rozwiązywania problemów
Termin: Cały okres stażu

2Rozpoznawanie możliwości psychofizycznych dzieci
Formy: Integrowanie grupy
Opracowanie kontraktu grupowego
Rozmowy indywidualne z dziećmi
Udzielanie pomocy psychologiczno pedagogicznej zgodnie z obowiązującym prawem
Termin: Cały okres stażu

3 Współpraca ze specjalistami
Formy: Konsultacje ze specjalistami -wspólne wypracowanie narzędzi, wniosków
Korzystanie z wiedzy oraz doświadczenia innych nauczycieli
Kierowanie dzieci na badania psychologiczno -pedagogiczne, przygotowanie opinii
Udział w warsztatach w ramach kontraktu przedszkola z PPP
Termin: Cały okres stażu, według potrzeb

4.Współpraca z instytucjami
Formy: Współpraca z Miejsko-Powiatową Biblioteką Publiczną w Pszczynie
Współpraca z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną celem rozpoznania potrzeb rozwojowych i edukacyjnych uczniów
Współpraca z policją, pogotowiem ratunkowym , strażą pożarną i innymi placówkami oświatowym
Termin: Cały okres stażu

5. Indywidualizacja procesu nauczania
Formy: Dostosowanie do potrzeb i możliwości dzieci
Dostosowanie metod i form pracy tak, aby angażować każde dziecko
Rozwijanie zainteresowań dzieci
Termin: Cały okres stażu

6. Współpraca ze środowiskiem
Formy: Nawiązanie współpracy z pobliskimi przedszkolami , szkołami
Organizowanie/współorganizowanie imprez

§ 7 ust. 2, pkt 3
Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia
1. Doskonalenie warsztatu i metod pracy
Formy: Opracowywanie scenariuszy zajęć, kart prac
Przygotowywanie gazetek oraz tablic w sali, na korytarzu
Realizacja projektów edukacyjnych
Stworzenie pomocy dydaktycznej „ Barometru uczuć"
Termin: Cały okres stażu Rok szkolny 2020/2021

2. Stosowanie metod opartych na działaniu, przeżywaniu, odkrywaniu oraz poznawaniu
Formy: Aktywizowanie dzieci podczas zajęć dydaktycznych / zabaw dowolnych (burza mózgów, drama, metoda projektów, zabawy wg KLANZY, pedagogika zabawy, gry dydaktyczne)
Spacery, wyjścia poza teren przedszkola
Zachęcanie dzieci do samodzielnego zdobywania wiedzy i umiejętności
Termin: Cały okres stażu

3.Dokładne zaplanowanie zajęć
Formy: Przygotowanie materiałów , kart pracy
Dokonywanie podziału na grupy w trakcie zajęć i przydzielanie zadań do wykonania zgodnie z obraną metodą aktywizującą
Monitorowanie rytmiczności podstawy programowej
Plany miesięczne
Termin: Cały okres stażu

4.Organizowanie przestrzeni do aktywnej edukacji
Formy: Umożliwienie swobody działania oraz właściwe relacje pomiędzy uczestnikami zajęć
Termin: Cały okres stażu

5. Kształcenie kompetencji kluczowych u dzieci metodami aktywnymi
Formy: Prowadzenie zajęć rozwijających kompetencje kluczowe
Świadomość i ekspresja kulturalna
Kompetencje społeczne i obywatelskie
Umiejętność uczenia się
Kompetencje podstawowe i matematyczne
Samodzielność, kreatywność, radzenie sobie ze stresem
Termin: Cały okres stażu

§7 ust. 2, pkt 4
Umiejętność dokonywania ewaluacji własnej pracy i wykorzystania jej wyników do doskonalenia warsztatu pracy

1. Ewaluacja zajęć prowadzonych dla opiekuna, dla dyrektora oraz obserwacji zajęć opiekuna i innych nauczycieli
Formy: Analiza i omawianie zajeć
Wdrażanie wniosków
Zastosowanie wytycznych wynikających z instruktażu, arkusza obserwacji innych dokumentów z planu nadzoru dyrektora
Termin: Cały okres stażu

2. Ewaluacja wewnętrzna
Udział w zespole ds. ewaluacji
Formy –opracowanie narzędzi
Przeprowadzenie badań
Weryfikacja materiału
Opracowanie sprawozdania i wniosków
Termin realizacji: Cały okres stażu

3. Ewaluacja dokumentowa
Formy: Przygotowanie narzędzi badawczych
Wdrażanie wniosków z ewaluacji programu wychowania
Wdrażanie wniosków z ewaluacji metod pracy
Wdrażanie wniosków z ewaluacji programu własnego lub innowacji
Termin: Cały okres stażu

4. Tworzenie własnego warsztatu pracy
Formy: Opracowanie i wdrożenie zestawu pomocy dydaktycznej „ Barometru uczuć”
Założenie „ Teczki pomysłów” na zajęcia z dziećmi i rodzicami
Termin: Rok szkolny 2020/2021Rok szkolny 2019/2021

5. Prowadzenie cyklu zajęć z wykorzystaniem elementów Integracji Sensoryczne
formy: Przeprowadzenie raz w miesiącu zajęć z wykorzystaniem elementów Integracji Sensorycznej mających na celu rozwijanie prawidłowego odbioru i analizy bodźców dostarczanych przez zmysły zewnętrzne i wewnętrzne
Termin: 1 raz w miesiącu Rok szkolmy 2019/2020

6. Czynne uczestnictwo w realizacji zadań edukacyjnych
Formy: Uczestnictwo i współorganizacja uroczystości przedszkolnych :Dzień Babci i Dziadka Dzień Mamy i Taty
Zakończenie rok
Termin: Zgodnie z harmonogramem pracy przedszkola

§7 ust. 2, pkt 5
Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego
1. Aktywny udział w posiedzeniach zespołu samokształceniowego
Formy: Opracowywanie i modyfikowanie dokumentów wewnątrzprzedszkolnych
Termin: Cały okres stażu

2. Prowadzenie zajęć otwartych
Formy: Przygotowanie scenariusza i przeprowadzenie zajęć.
Termin: Cały okres stażu

3. Dzielenie się wiedzą zdobytą na kursach doskonalących z innymi nauczycielami.
Formy: Wymiana doświadczeń z nauczycielami uczącymi na tym samym etapie edukacyjnym
Zajęcia otwarte, uroczystości, spotkania
Przygotowanie gazetki dla rodziców
Przekazywanie wybranych materiałów zainteresowanym nauczycielom
Termin: Cały okres stażu

4. Praca w zespole edukacji przedszkolnej
Formy: Rozmowy dotyczące metod nauczania oraz pomocy dydaktycznych
Wymiana materiałów, pomysłów na temat szkoleń, konkursów
Rozmowy dotyczące wdrażania nowych metod
Termin: Cały okres stażu

5. Udział w zajęciach prowadzonych przez opiekuna stażu
Formy: Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu
Termin: Cały okres stażu

§ 7 ust. 2, pkt 6
Umiejętność uwzględniania w pracy problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych
1. Rozpoznawanie problemów środowiska dzieci i współczesnych problemów społeczno-cywilizacyjnych. Udzielanie pomocy dzieciom
Formy: Zapoznanie z orzeczeniami oraz opiniami Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej
Współpraca z pedagogiem oraz psychologiem
Kontakty z rodzicami: zebrania, rozmowy indywidualne
Konsultacje z innymi nauczycielami
Rozwiązywanie konfliktów, zapobieganie agresji, integrowanie grupy, przełamywanie barier u dzieci nieśmiałych oraz rozwijanie uzdolnień -poprzez wprowadzenie poznanych metod pracy dydaktyczno-wychowawczej
Profilaktyka korzystania z mediów
Temin: Cały okres stażu

2. Realizowanie zadań wynikających z planu profilaktyczno-wychowawczego
Formy: Współpraca z nauczycielami oraz specjalistami w celu rozpoznania i rozwiązywania trudności wychowawczych, udział w zespołach
Termin: Cały okres stażu

3. Przekazywanie dziedzictwa kulturowego oraz kształcenie obywatelskich i patriotycznych postaw
Formy: Organizowanie wyjść do kina, teatru –uwrażliwienie dzieci na potrzeby innych ludzi oraz otaczającego świata
Organizowanie wyjść do instytucji kulturowych
Udział w projekcie „Piękna nasza Polska cała”
Termin: Cały okres stażu

4. Udział w akcjach organizowanych przez organizacje związane z edukacją
Formy: Akcja „ Góra grosza”
Walka ze smogiem
Zajęcia ekologiczne (oszczędzamy wodę, energię)
Śledzenie na bieżąco akcji charytatywnych i dołączenie do ich realizacji
Termin: Cały okres stażu

§ 7 ust. 2, pkt 7
Umiejętność posługiwania się przepisami prawa dotyczącymi odpowiednio oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której odbywał staż
1. Analiza aktów prawnych oraz poznanie procedury nadawania stopni awansu zawodowego
Formy: analiza przepisów dotyczących awansu zawodowego:-Karta Nauczyciela-Ustawa o Systemie Oświaty-Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej-Strony internetowe
Przygotowanie planu rozwoju zawodowego
Dokumentowanie realizacji planu rozwoju zawodowego
Przygotowanie sprawozdania
Termin: Cały okres stażu

2.Poszerzanie wiedzy z zakresu prawa oświatowego
Formy: Analiza podstawowych dokumentów prawnych, szczególnie:-dotyczących pomocy psychologiczno-pedagogicznej-udzielania pomocy rodzicom w kierowaniu dzieci do PPP-Rozporządzeniem Rady Ministrów z dnia 13 września 2011r. W sprawie procedury „ Niebieskiej Karty” oraz wzorów formularzy „ Niebieska Karta” (Dz.U.2011 nr 209 poz.1245)
dotyczących spraw pomocy społecznej, postępowania w sprawach nieletnich
Konwencja Praw Dziecka
Tworzenie IPET-ów
Termin: Cały okres stażu

3. Analiza dokumentów przedszkolnych
Analiza dokumentów przedszkolnych :-Statut-Koncepcja pracy-Roczny plan pracy
Termin: Cały okres stażu

§ 7 ust. 2, pkt 8
Umiejętność korzystania w pracy, zwłaszcza prowadzonych zajęć, z narzędzi multimedialnych informatycznych
1. Korzystanie w pracy z narzędzi multimedialnych
Formy: Korzystanie z internetu (wykorzystanie zasobów portali edukacyjnych w celu doskonalenia własnej pracy)
Przygotowywanie materiałów dydaktycznych ( opracowywanie kart pracy, testów)
Gromadzenie dokumentów do realizacji planu rozwoju zawodowego
Umieszczanie na stronie internetowej przedszkola oraz informacji oraz zdjęć
Wymiana doświadczeń z innymi nauczycielami na portalach związanych ze szkolnictwem
Termin: Cały okres stażu

2. Prowadzenie zajęć z wykorzystaniem narzędzi
multimedialnych
Forma: Wykorzystanie komputera
Przygotowywanie prezentacji multimedialnych
Wykorzystanie w pracy tableta, laptopa, skanera, kopiarki rzutnika
Korzystanie z platformy eTwinning w podejmowaniu współpracy z innymi placówkami
Termin: Cały okres stażu

3. Wykorzystanie internetu i komputera do czynności związanych z odbywaniem stażu
Forma: Uzyskiwanie wiedzy na temat awansu zawodowego ( portale internetowe)
Konsultowanie się z innymi nauczycielami poprzez
fora internetowe w celu wymiany doświadczeń, pomysłów
Stworzenie bazy linków do ulubionych portali edukacyjnych
Termin: Cały okres stażu

Plan rozwoju zawodowego może ulec zmianie w trakcie jego realizacji. Wszelkie zmiany dokonywane będą w formie aneksów.