Scenariusz zajęć do programu "O higienę dbamy - wszystko czyste mamy"

Temat: „Czyste dłonie chorób koniec”.

Organizator: mgr Agata Domańska
Uczestnicy: wychowankowie, terapeuci

Czas trwania: 1 h
Cele ogólne:
- Uświadomienie potrzeby dbania o higienę.
- Uświadomienie konsekwencji zdrowotnych wynikających z brudnymi rękami.
- Wdrażanie dzieci do zachowywania nawyku mycia rąk.

Cele szczegółowe:
Dziecko:
- wykonuje model wirusa z masy solnej (wbija w masę różne elementy),
- spokojnie i uwagą ogląda teledysk,
- pokazuje gest „oj oj” podczas utworu „Przegoń wirusa”,
- bierze aktywny udział w zabawie z chustą animacyjną „Ręce mydlimy- wirusy przegonimy”,
- uczestniczy w zabawie ruchowej „Wirusy znikają”,
- zmazuje za pomocą gąbki plamy na szablonie dłoni,
- wykleja plasteliną wskazany obszar,
- prezentuje gesty do piosenki „Myj ręce”,
- uczestniczy w zabawie muzyczno- ruchowej „ Czas na mydło”,
- koloruje kredkami szablon mydła i wirusów,
-dmucha przez słomkę,
- ilustruje gestem treść wiersza.

Metody:
- podające
- aktywizujące
- eksponujące

Pomoce: masa solna, różnego rodzaju makaron, sztuczne oczka, płatki śniadaniowe, słomki, nagranie teledysku „Przegoń wirusa”, chusta animacyjna, balony, karton, plakat ukazujący przekreślony obrazek brudnych rąk w buzi, czerwona plastelina, nagranie piosenki „Myj ręce”, szablon dłoni, czarny mazak, gąbka, obrazki czystych i brudnych osób, szablony mydła, nagranie piosenki „Mydło lubi zabawę”, kredki, nożyczki, klej, kolorowanki.

Formy:
- grupowa
- indywidualna

Przebieg zajęć:
1. Przywitanie piosenką.
„Czyste ręce, czyste ręce, teraz mamy, teraz mamy,
Wirusy przeganiamy, a sobie rączkę damy, sobie rączkę damy- ty i ja, ty i ja ”. (autor A. Domańska)

2. Wykonywanie modelu wirusa z masy solnej.
Nauczyciel wręcza dzieciom masę solną. Dzieci lepią kule. Następnie z dostępnych materiałów dzieci tworzą wirusa – wbijają w masę solną makaron różnego rodzaju, słomki, płatki śniadaniowe, sztuczne oczka.

3. Słuchanie i oglądanie teledysku „ Przegoń wirusa”(Śpiewające Brzdące).
Najpierw dzieci słuchają i oglądają teledysk, następnie, dzieci ustawiają się w kole wokół stolika z wykonanymi wirusami, nauczyciel włącza jeszcze raz nagranie piosenki. Dzieci chodzą wokół, podczas fragmentu „nie, nie, nie, nie nie otworze Ci” wykonują gest grożenia palcem.

4. Zabawa ruchowa z chustą animacyjną „Ręce mydlimy-wirusy przegonimy”.
Nauczyciel rozkłada chustę animacyjną, dzieci łapią jej brzeg. Następnie prowadzący wrzuca balony (wirusy) i mówi:

„Ręce swoje mydlimy, mydlimy, mydlimy
I wirusa przegonimy”

Dzieci na początku trzymając materiał wykonują czynność mycia rąk, następnie uczestnicy zabawy podrzucają wirusy, by wszystkie wyleciały poza chustę.

5. Zabawa ruchowa z wykorzystaniem balonów „Wirusy znikają”.
Dzieci ustawiają się w rzędach, nauczyciel wręcza pierwszej osobie balon, włącza muzykę. Podczas zabawy balon ma być przekazywany kolejnym uczestnikom zabawy (nad głową/ pod nogami/ bokiem), ostatnia osoba w rzędzie wrzuca go do kartonu. Zabawa trwa do momentu aż znikną wszystkie wirusy.

6. Brudnych rąk nie można brać do buzi - plakat.
Nauczyciel prezentuje plakat przedstawiający czynność wkładania brudnych rąk do ust. Prowadzący uświadamia przedszkolakom, iż brudnych rąk nie można wkładać do buzi, bo można przenieść w ten sposób bakterie/ wirusy i zachorować. Nauczyciel przekreśla obrazek. Zadaniem dzieci jest poprzyklejać na liniach czerwoną plastelinę.

7. Zabawa z pokazywaniem do piosenki „Myj ręce” (Jazzowanki).
źródło: https://www.youtube.com/watch?v=-ZE8pcBtOgY

8. Zabawa „Zmywamy wirusy”.
Nauczyciel wręcza uczestnikom zajęć zalaminowane szablony dłoni. Na szablonach nauczyciel rysuje mazakiem czarne plamy, wręcza dzieciom „mydło” (fragment gąbki z obrazkiem mydła). Zadaniem dzieci jest zmazać plamy za pomocą gąbki.

9. Zabawa oddechowa.
Dzieci za pomocą słomki mają zdmuchnąć obrazki przedstawiające wirusy z zalaminowanego szablonu dłoni.

10. Zabawa muzyczna „Czas na mydło”.
Nauczyciel na tablicy zawiesza obrazki ukazujące czyste i brudne postacie. Dzieci spacerują po sali w rytm piosenki „Mydło lubi zabawę”(Fasolki) z szablonem mydła, gdy następuje przerwa w muzyce prowadzący wybiera jedno dziecko, które ma podejść do tablicy i zawiesić mydło obok brudnej postaci.

11. Tworzenie pracy plastycznej „Mydło wygrywa”.
Dzieci kolorują szablon mydła i uciekających wirusów.

12. Pożegnanie.