Zając kica - wielkanocna zabawa z wiatrakiem matematycznym

Liczba uczestników: 2-25
Wiek dzieci: 3-6 lat
Czas realizacji zabawy: 10-20 minut
Potrzebne materiały: wiatrak matematyczny, maska zająca lub opaska z uszami, butelka/marchewka, obrazki z symbolami Wielkanocy, (dla młodszych dzieci, nieczytających cyfr) figury liczbowe
Szczegółowy schemat zabawy
I. Wiatrak rozkładamy na podłodze, dzieci zajmują miejsca – każde przy jednej wstążce (jeśli dzieci jest za dużo, można przydzielić do jednej wstążki dwójkę dzieci). Następnie nauczyciel mówi: „Pobawimy się w zabawę, ja jestem zajączkiem wielkanocnym, a Wy będziecie moimi pomocnikami i zamienicie się w symbole Wielkanocy.” Następnie nauczyciel rozdaje obrazki, które dzieci przyczepiają do swojej wstążki:
-koszyczek – czerwony,
-baranek – biały,
-pisanka – niebieski,
-bazia – zielony,
-kurczaczek – żółty.
Zajączek na środku wiatraka, prosi kolejno dzieci: kurczaczki, koszyczki itd. o podniesienie wstążki/podskok/obrót itd., w celu zapamiętania kodu kolor-symbol.
II. Dalsza część zabawy kształtuje umiejętność rozpoznawania cyfr, reakcji na sygnał oraz rozwija motorykę dużą.
Nauczyciel mówi: „Zajączek przygotowując się na Wielkanoc musi dużo ćwiczyć, aby być szybkim i zwinnym, ponieważ dzieci nie mogą go zauważyć. Proszę Was moi Wielkanocni pomocnicy o pomoc. Każdy z Was będzie oznaczał inne ćwiczenie, a moja marchewka wskaże, od którego ćwiczenia rozpoczniemy. W nagrodę za pomoc, będziemy się mogli na chwilę zamienić rolami i zobaczycie jak to jest być Zajączkiem Wielkanocnym.”
-Z koszyczka czasami wypadają jajeczka, sięgając po nie, będziemy robić przysiady.
-Kurczaczki są bardzo energiczne, dlatego robią dużo podskoków.
-Baranek lubi fikać, więc poskacze na jednej nodze.
-Pisanki są okrągłe i będą robić krążenia bioderkami.
-Bazie są różnej długości, jedne długie, które będą się wspinać na palce, inne krótkie, które będą robić skłony.
Kręcąca się butelka, wskazuje wstążkę z symbolem wielkanocnym i pokazuje, które ćwiczenie muszą wykonać dzieci. Dziecko, którego wstążkę wskazała marchewka, zamienia się z zajączkiem miejscami i dalej kręci marchewką.
Wariant: Zabawę można utrudnić, prosząc dzieci o zrobienie tyle ćwiczeń, ile wskazuje cyfra na wstążce, którą wskazała marchewka. Dzieciom nie czytającym cyfr, przyczepiamy do wstążek figury liczbowe.
Wariant: Do zabawy można dodać rymowanki:
Rozpoczynamy zabawę mówiąc:
„Zając kica, lubi ruch,
w zdrowym ciele, zdrowy duch!”
Po wykonaniu ćwiczenia:
„Zające się zamieniają
i marchewką zakręcają!”