Plan rozwoju zawodowego na nauczyciela mianowanego wf

Aneks planu rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego

Marty Truszyńskiej

ubiegającego się o stopień awansu zawodowego nauczyciela mianowanego

Poznań, 1.09.2020

Imię i nazwisko nauczyciela stażysty: Marta Truszyńska
Nazwa szkoły: Zespół Szkół Budownictwa Nr1 w Poznaniu
Adres szkoły: ul. Rybaki 17
61-883 Poznań
Stanowisko: nauczyciel wychowania fizycznego
Posiadane wykształcenie: magister
Czas trwania stażu: 2 lata i 9 miesięcy
Data rozpoczęcia stażu: 01.09.2018
Data ukończenia stażu: 31.05.2021
Opiekun stażu: mgr Małgorzata Mikusińska
mgr Małgorzata Kusznir – Mądra

Cel główny: uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego
Cele ogólne:
1) uczestniczenie w pracach organów szkoły związanych z realizacją zadań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych wynikających ze statutu szkoły oraz potrzeb szkoły i środowiska lokalnego,
2) pogłębiać wiedzę i umiejętności zawodowe, samodzielnie lub przez udział w różnych formach kształcenia ustawicznego,
3) poznawać przepisy dotyczące systemu oświaty.

Cele szczegółowe:
1) umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności i dokonywania zmian w tych działaniach,
2) umiejętność rozpoznawania potrzeb rozwojowych uczniów i uwzględniania ich w pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej,
3) umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia;
4) umiejętność dokonywania ewaluacji własnej pracy i wykorzystywania jej wyników do doskonalenia warsztatu pracy;
5) umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego;
6) umiejętność uwzględniania w pracy problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych;
7) umiejętność posługiwania się przepisami dotyczącymi systemu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż.
8) umiejętność korzystania w pracy, zwłaszcza w trakcie prowadzonych zajęć, z narzędzi multimedialnych i informatycznych.

§ 7 ust. 2 pkt 1
„Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły”

Lp. Zadania Formy realizacji Termin Uwagi
1. Uzyskiwanie wysokiej jakości w pracy dydaktycznej

• Uatrakcyjnianie procesu dydaktycznego poprzez stosowanie aktywnych i niekonwencjonalnych metod nauczania,
• Samodzielne przygotowanie atrakcyjnych środków dydaktycznych,
• Wykorzystywanie nowoczesnych technologii komputerowych i Internetu w codziennej pracy z uczniami,
• Umożliwianie dzieciom rozwoju zainteresowań sportowych,
• Indywidualizacja pracy na zajęciach z uwzględnieniem predyspozycji fizycznych młodzieży,
• Wprowadzanie elementów oceniania kształtującego na zajęciach.
Cały okres stażu

Notatki własne

Scenariusz lekcji

Informacja zwrotna dla ucznia
2. Podejmowanie działań na rzecz bezpieczeństwa uczniów:

• Zapoznanie z regulaminami obowiązującymi na terenie szkoły,
• Wdrażanie uczniów do przestrzegania zasad bezpieczeństwa, w tym bezpiecznego korzystania z obiektów sportowych, terenów rekreacyjno – sportowych,
• Rozmowy z uczniami na temat konieczności przestrzegania norm i zasad społecznych,
• Omawianie zasad bezpieczeństwa podczas wycieczek i wyjść poza teren szkoły.

Początek roku szkolnego

Cały okres stażu

Regulaminy obiektów sportowych

Notatki własne
3. Współpraca przy organizacji imprez szkolnych oraz wycieczek
• Dzień Sportu,
• Dzień walki z otyłością,
• Turniej mikołajkowy,
• Dzień Niepodległości ,
• Wycieczka na lodowisko oraz kręgle. Raz w roku Scenariusz imprezy
4. Diagnozowanie osiągnięć edukacyjnych ucznia • Opracowanie testów sprawdzających sprawność fizyczną uczniów na II etapie edukacji,

• Opracowanie karty obserwacji osiągnięć uczniów – porównywanie wyników na podstawie przeprowadzonych testów, sprawdzianów. Okres stażu Sprawozdania, opracowanie wyników testów

Karta obserwacji, porównanie wyników z trzech lat
5. Doskonalenie warsztatu i metod pracy
• Udział w kursach szkoleniowych nauczycieli organizowanych przez ODN,
• Udział w szkoleniowych radach pedagogicznych,
• Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu i innych nauczycieli,
• Gromadzenie dokumentów: świadectw, zaświadczeń, programów, scenariuszy, itp.
• Gromadzenie literatury przedmiotowej z wychowania fizycznego.
Cały okres stażu

Według kalendarza spotkań

Według potrzeb

Według potrzeb Świadectwa, zaświadczenia ukończenia konferencji, warsztatów

Scenariusze lekcji, wnioski i notatki

Notatki własne
6. Budowanie własnego autorytetu • Modyfikowanie zachowań i postaw po zebraniu informacji zwrotnych od uczniów,

• Rola wychowawcy klasy. Cały okres stażu

Rok szkolny 2020/2021 Notatki własne
7. Przygotowanie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego • Opis realizacji planu rozwoju zawodowego. Na koniec stażu Sprawozdanie
8. Zapoznanie się z
potrzebami szkoły w zakresie zadań dydaktyczno-wychowawczo-opiekuńczych • Wypełnianie obowiązków powierzonych przez Dyrektora,

• Zapoznanie się z planem wychowawczym szkoły,

• Wypełnianie zadań wychowawcy w klasie oraz współpraca z rodzicami uczniów swojej klasy.
Cały okres stażu

Wrzesień 2019

Rok szkolny 2020/2021
Notatki własne

Protokoły z zebrań
9. Promocja szkoły • Udział w Targach Edukacyjnych,
• Promocja Zespołu Szkół Budownictwa n1 w Poznaniu w wybranej szkole podstawowej. Luty 2020

Marzec 2020

§ 7 ust. 2 pkt 2
„Umiejętność rozpoznawania potrzeb rozwojowych uczniów i uwzględniania ich w pracy dydaktycznej, wychowawczej
i opiekuńczej”

Lp. Zadania Forma realizacji Termin Uwagi
1. Zaspokajanie specjalnych i specyficznych potrzeb edukacyjno – wychowawczych uczniów • Zapewnienie poczucia bezpieczeństwa fizycznego i psychicznego na lekcji wychowania fizycznego jak również na terenie szkoły,
• Powadzenie zajęć dodatkowych dla uczniów przygotowujących się do zawodów sportowych,
• Udział w rozgrywkach międzyszkolnych – Licealiada,

Cały okres stażu

Według potrzeb

Według harmonogramu zawodów Notatki własne

Protokół zawodów
2. Rozwiązywanie bieżących problemów dydaktyczno -wychowawczych • Stały kontakt z wychowawcami klas jak również z dyrektorem szkoły,
• Kontakt z rodzicami za pomocą dziennika elektronicznego,
• Współpraca z pedagogiem i psychologiem szkolnym,
• Prowadzenie lekcji wychowawczych. Według potrzeb

Przez cały rok Notatka służbowa

Adnotacja w Librus
3. Prowadzenie ukierunkowanej obserwacji poziomu przygotowania uczniów do zajęć i ich sprawności fizycznej • Przeprowadzenie diagnozy sprawności fizycznej za pomocą testów sprawności fizycznej np. wg Zuchory,
• Dobieranie form aktywności fizycznej ze względu na poziom i umiejętności klasy, jak również na ich indywidualne zainteresowania.
Przez cały rok

Na początku roku szkolnego Notatki własne

§ 7 ust. 2 pkt 3
„Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia”

Lp. Zadania Forma realizacji Termin Uwagi
1. Poszukiwanie nowatorskich, niekonwencjonalnych metod nauczania i wykorzystanie ich do własnych potrzeb. • Udział w szkoleniach z zakresu nowatorskich metod kształcenia,
• Poszukiwanie nowych inspiracji w czasopismach tematycznych oraz na stronach internetowych. Zgodnie z własnymi potrzebami edukacyjnymi. Udział w szkoleniach

Sporządzanie notatek własnych
2. Wykorzystywanie aktywizujących metod nauczania na zajęciach wychowania fizycznego oraz podczas zajęć dodatkowych. • Wykorzystanie zdobytej wiedzy podczas lekcji wychowania fizycznego oraz na zajęciach dodatkowych. Cały okres stażu Scenariusz elekcji
Notatki własne

§ 7 ust. 2 pkt 4
„Umiejętność dokonywania ewaluacji własnej pracy i wykorzystywania jej wyników do doskonalenia warsztatu pracy”

Lp. Zadania Forma realizacji Termin Uwagi
1.
Ewaluacja efektów pracy dydaktyczno – wychowawczej.

• Analiza efektów własnej pracy na płaszczyźnie dydaktyczno – wychowawczej,

• Wprowadzenie zmian w pracy dydaktyczno – wychowawczej mającej na celu usprawnienie funkcjonowania oraz polepszeniu efektywności pracy.

• Prowadzenie lekcji w obecności opiekuna stażu lub dyrektora szkoły,
.

Na koniec każdego roku szkolnego.

Omówienie lekcji po jej zakończeniu Notatki własne
2. Ewaluacja metod nauczania poprzez analizę sprawności fizycznej uczniów oraz ich osiągnięć sportowych. • Systematyczne przeprowadzanie testów sprawności fizycznej,
• Analiza uzyskanych wyników do lat ubiegłych. Na koniec roku szkolnego oraz na zakończenie etapu edukacji. Notatki własne

§ 7 ust. 2 pkt 5
„Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego”

Lp. Zadania Forma realizacji Termin Uwagi
1. Uczestniczenie w zebraniach zespołu d.s. aktywności fizycznej • Udział w zebraniach nauczycieli wychowania fizycznego mających na celu dzieleniem się swoją wiedzą dydaktyczno – wychowawczą, organizacji pracy w szkole, jak również organizacji imprez szkolnych, zawodów i wycieczek szkolnych o tematyce sportowej. Raz na semestr Protokoły spotkań

2. Dzielenie się swoją wiedzą i doświadczeniem • Prowadzenie lekcji otwartych dla nauczycieli wychowania fizycznego,
• Wspólne prowadzenie lekcji,
• Prowadzenie lekcji otwartych dla studentów odbywających praktyki w szkole.

Według potrzeb

Według
potrzeb

Notatki własne

3. Udostępnianie i upowszechnianie materiałów edukacyjno – wychowawczych innym nauczycielom przedmiotowym.
• Dzielenie się materiałami zdobytymi podczas szkoleń. Przez cały okres trwania stażu. Notatki własne

§ 7 ust. 2 pkt 6
„Umiejętność uwzględniania w pracy problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych”

Lp. Zadania Forma realizacji Termin Uwagi
1. Realizacja potrzeb rozwojowych uczniów wynikających ze specjalnych warunków środowiskowych • Realizacja wniosków wynikających z ewaluacji osiągnięć uczniów: zaplanowanie działań dydaktycznych, wychowawczych oraz opiekuńczych służących wyeliminowaniu niepowodzeń i porażek uczniów w dalszej pracy,
• Opieka oraz pomoc uczniom z trudnościami w nauczaniu,
• Bieżący kontakt z rodzicami uczniów. Na początku każdego roku szkolnego

Według potrzeb uczniów

Cały okres stażu
Pomoc psychologiczno – pedagogiczna

Librus
2. Promocja aktywnego spędzania czasu wolnego oraz zdrowego trybu życia • Pogadanki na temat możliwości spędzania czasu wolnego oraz zasad zdrowego stylu życia,
• Projekcje filmów edukacyjnych. Według potrzeb Notatki własne
3. Poznanie środowiska lokalnego i rodzinnego uczniów • Poznanie postaw, zachowań oraz problemów reprezentowanych przez daną grupę wiekową,
• Zapoznanie się z opiniami i orzeczeniami wydanymi przez Poradnię Psychologiczno – Pedagogiczną,
• Obserwacja,
• Rozmowa z rodzicami,
• Rozmowa z pedagogiem i psychologiem szkolnym,
• Poznanie potrzeb i oczekiwań uczniów. Na początku stażu

Na początku każdego roku szkolnego

Przez cały okres stażu

Według potrzeb Notatki własne
4. Współpraca ze środowiskiem lokalnym • Kontakt z placówkami oświatowymi, instytucjami oraz organizacjami lokalnymi. Według potrzeb Notatki własne
5. Pogłębienie wiedzy i umiejętności z zakresu zaspokojenia potrzeb uczniów • Udział w warsztatach metodycznych z zakresu psychologii, dydaktyki, pedagogiki,
• Korzystanie z literatury fachowej,
• Korzystanie z wiedzy i doświadczenia opiekuna stażu, Biblioteka AWF

Rozmowy z opiekunem stażu Notatki własne

Notatki ze spotkań z opiekunem stażu
6. Udział w akcjach charytatywnych organizowanych na terenie szkoły • Góra grosza,
• Szlachetna paczka Raz w roku Notatki własne

§ 7 ust. 2 pkt 7
„Umiejętność posługiwania się przepisami prawa dotyczącymi odpowiednio oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż”

Lp. Zadania Forma realizacji Termin Uwagi
1. Poznanie procedury awansu zawodowego • Analiza przepisów prawa oświatowego dotyczącego awansu zawodowego – znowelizowana „Karta Nauczycieli” oraz rozporządzenie MEN w sprawie awansu zawodowego nauczycieli (Dz. U. z 2018 r. poz. 1574). Sierpień – wrzesień 2018 Notatki własne
2. Poszerzenie znajomości przepisów prawa oświatowego • Analiza przepisów w znowelizowanej Karcie Nauczyciela,
• Ustawa o Systemie Oświaty oraz Rozporządzenie MEN. Wrzesień – listopad 2018 Notatki własne
3. Zapoznanie się z planem wychowawczym szkoły. • Analiza planu wychowawczego szkoły. Wrzesień 2018 Notatki własne
4. Poznanie zasad i funkcjonowanie szkoły. • Analiza dokumentacji szkoły
-statut szkoły
-WSO
-program wychowawczy,
-regulaminy Wrzesień – grudzień 2018 Notatki własne
6. Umiejętne stosowanie wiedzy do rozwiązywania bieżących problemów. • Rozwiązywanie konfliktów,
• Integracja grupy,
• Zapobieganie agresji poprzez wprowadzanie aktywizujących metod w pracy dydaktycznej. Okres stażu
Notatki własne
7. Wypełnianie obowiązków powierzonych przez Dyrektora • Delegacja do innej szkoły – członek zespołu nadzorującego przebieg egzaminu zawodowego oraz maturalnego,
• Pełnienie funkcji przewodniczącej lub członka zespołu nadzorującego przebieg egzaminu maturalnego. Według potrzeb Podpis na protokole egzaminacyjnym.

§ 7 ust. 2 pkt 8
„Umiejętność korzystania w pracy, zwłaszcza w trakcie prowadzonych zajęć, z narzędzi multimedialnych i informatycznych”

Lp. Zadania Forma realizacji Termin Uwagi
1. Wykorzystanie technologii komputerowej w pracy pedagogicznej. Opracowanie za pomocą komputera
• Planu wynikowego,
• Wniosku o rozpoczęcie stażu,
• Planu rozwoju zawodowego,
• Sprawozdanie z realizacji planu rozwojowego,
• Przygotowanie pomocy dydaktycznych (prezentacje, projekcje filmowe). Cały okres stażu Plany wynikowe
Wniosek
Plan rozwoju
Przedmiotowy system oceniania
Sprawozdania
Konspekty
Ankiety
2. Wdrażanie uczniów do korzystania z komputerów, Internetu • Prowadzenie lekcji multimedialnej – umiejętność wyszukiwania w Internecie wiadomości z wychowania fizycznego – przepisów oraz ciekawostek związanych ze sportem,
• Przygotowanie przez uczniówo prezentacji multimedialnej o wybranej dyscyplinie sportowej, grze zespołowej czy edukacji zdrowotnej. Raz w roku Scenariusz i wnioski z realizacji
3. Opublikowanie planie rozwoju zawodowego oraz scenariuszy lekcji otwartych, • Umieszczenie planu rozwoju zawodowego oraz konspektów wybranych lekcji w Internecie. Okres stażu
Adres strony internetowej
Konspekt lekcji
4. Wykorzystanie Internetu jako dodatkowego źródła informacji w procesie doskonalenia zawodowego, • Stworzenie bazy linków do ulubionych portali edukacyjnych
- Korzystanie z portali internetowych innych nauczycieli do doskonalenia warsztatu pracy
- Propagowanie umiejętności wykorzystania zasobów stron WWW związanych z wychowaniem fizycznym, Cały okres stażu Spis stron WWW
5. Wykorzystanie z dziennika elektronicznego • Wykorzystanie dziennika elektronicznego do komunikacji z rodzicami. Cały okres stażu Librus