Nasz znajomy Pinokio

Cele lekcji:
Po lekcji uczeń potrafi:
• samodzielnie opisywać wygląd bohatera literackiego
• Wyszukiwać w tekście potrzebne informacje
• Nazywać cechy charakteru
• Wnioskować o cechach charakteru na podstawie zachowania

Metody lekcji:
• Metoda programowa: Praca z tekstem, Rozmowa sterowana
• Metoda aktywizująca: Praca w parach

Środki dydaktyczne:
Tekst lektury: „Pinokio”

Przebieg zajęć:
1. Zapis tematu. Przygotowanie do lekcji.
2. Rozmowa z dziećmi na temat Pinokia. Zapis:
Pinokio – główny bohater (postać), bohater tytułowy.
3. Uczniowie wyszukują w tekście informacje dotyczące wyglądu Pinokia. Następnie zapisują najważniejsze informacje:
Wygląd – cały z drewna, ubranko z papieru w kwiatki, trzewiczki z kory drzewnej, czapeczka z ośródki chleba, miał długi nos, który wydłużał się, gdy pajac kłamał.
4. Rozmowa z dziećmi dotycząca zalet i wad drewnianego pajaca. Zapis na tablicy np.:
Zalety: dobroduszny, kochał wróżkę i Dżepetta.
Wady : łatwowierny, nieposłuszny, leniwy.

5. Następnie (w parach) uczniowie odszukują w tekście przykłady zachowania bohatera, które potwierdzają wypisane wcześniej wady.
np.: łatwowierny – uwierzył w opowieści Lisa i Kota.
6. Zapis pracy domowej:
Wymienić swoje wady i zalety.