Ewaluacja programu wychowawczego - kl.2

Ewaluacja programu wychowawczego kl. 2 a
w I semestrze w roku szkolnym 2020/2021
Wychowawca klasy - .......

Zrealizowane działania wychowawcze zgodnie z planem wychowawczym :
Cel operacyjny : Uczeń zna normy zachowania w określonych sytuacjach i miejscach.
Na bieżąco analizowałam zachowania uczniów, przestrzegania ustalonych zasad. We wrześniu został opracowany przez klasę regulamin zachowań, uczniowie brali udział w grach i zabawach, odbyły się pogadanki i rozmowy w kręgu, gry dramowe. Od listopada - podczas lekcji zdalnych - ustaliłam z uczniami regulamin zachowania podczas lekcji online. Zasady przestrzegania i odpowiednie zachowanie. Wyrabianie szacunku w stosunku do innych osób.

Cel operacyjny : Uczeń zna i stosuje zwroty grzecznościowe.
Uczniowie znają i używają zwrotów grzecznościowych. Podczas zajęć stacjonarnych oraz zdalnych, wykazywali się odpowiednią postawą. Uwrażliwiałam uczniów na wartości : dobro, prawdę, uczciwość, empatię, przyjaźń, odpowiedzialność za własne czyny i słowa. Podczas zajęć online uczniowie kształcili umiejętności szacunku do innych, kulturalnego zachowania, stosowania form grzecznościowych.

Cel operacyjny : Uczeń aktywnie uczestniczy w kultywowaniu tradycji szkoły, regionu i państwa.
Formy realizacji : Przeprowadzenie tematyki patriotycznej realizowanej na zajęciach stacjonarnych i online. Uczniowie rozumieją doniosłość świąt państwowych oraz wydarzeń historycznych związanych z nimi. Podczas zajęć online - udział w : Szkoła do hymnu, mikołajki, wigilia klasowa online, spotkanie świąteczne zorganizowane przez Urząd Dzielnicy.

Cel operacyjny : Uczeń zna i przestrzega bezpieczeństwa poruszania się po drogach oraz zabaw na świeżym powietrzu i bezpiecznie zachowuje się w szkole.
Podczas zajęć o tematyce dotyczącej ruchu drogowego, uczniowie doskonalili zasady bezpiecznego poruszania się po drodze. Podczas zajęć stacjonarnych obywały się pogadanki i rozmowy o bezpiecznym zachowaniu się w szkole, na lekcji i na przerwach. Podczas lekcji stacjonarnych i online - pogadanki o bezpiecznych zabawach na świeżym powietrzu, zabawy i zadania interaktywne- integrujące zespół klasowy.

Cel operacyjny : Uczniowie biorą udział w projektach realizowanych na terenie szkoły.
Podczas stacjonarnych zajęć:
W październiku - Udział klasy w projekcie Edukacji Pozytywnej, Instytut Pozytywnego Myślenia. Przeprowadzenie zajęć i wykonanie zadania 1 - E- book dla dzieci „ Emilka”- przygotowanie rysunków, ukazujących co dla danego dziecka jest ważne w życiu, czego pragnie i co uważa za wartościowe. Wykonanie zadania 2 - Karty wartości - Przeprowadzenie zajęć, rozmowy, stworzenie plakatu „ Nasze wartości”.
W październiku - Udział klasy w projekcie Szkoła przyjazna prawom człowieka. Przeprowadzenie zajęć ze scenariusza „ Pierwszy dzień w szkole”- rozmowa odnośnie tematu zajęć, praca uczniów w grupach, wykonanie zadań w grupach, analiza zachowań.
Udział klasy w projekcie „Edukacja poprzez szachy w szkole”- zajęcia szachowe- realizowane od września do końca października. Zdalnie - brak zajęć.
Udział klasy w ogólnopolskim programie „Uczymy dzieci programować” - zajęcia z kodowania realizowane od września do końca października. Zdalnie - brak zajęć.
Udział w ogólnopolskim projekcie „ Czytam z klasą - lekturki spod chmurki” - druga edycja ekologiczna. Realizacja zadań I modułu projektu - stacjonarnie i podczas lekcji online. Otrzymanie od organizatorów, potwierdzenia udziału klasy w projekcie i realizacji zadań z I modułu.

Realizacja działań wychowawczych w II semestrze w roku szkolnym 2020/2021.
Stacjonarnie - kontynuacja zaplanowanych działań w planie wychowawczym. Prowadzenie zajęć szachowych , zajęć z kodowania, udział w projektach.

Kształcenie na odległość - modyfikacja programu - w sposób jak najbardziej przystępny dla dzieci, podczas nauki zdalnej. Zweryfikowanie na jakie trudności mogą napotkać dzieci i modyfikacja tych zadań. Realizacja materiału z podręcznika i zeszytu ćwiczeń. Rozmowy z uczniami o ich ewentualnych trudnościach podczas nauki zdalnej. Wsparcie dzieci poprzez pogadanki, zabawy, gry, konsultacje.

Współpraca z rodzicami
Współpraca z rodzicami przebiega pomyślnie. Na bieżąco przekazuję rodzicom informacje poprzez dziennik Librus, a podczas nauki zdalnej również - messenger. Odbyły się dwa spotkania online z rodzicami.

Wnioski do pracy w II semestrze.
1.Wzmocnienie działań integrujących klasę.
2.Zachęcanie uczniów do udziału w konkursach.
3.Wyrabianie większej samodzielności i inicjatywy u uczniów.
4.Zachowanie czujności na potrzeby emocjonalne uczniów.
5.W dalszym ciągu diagnozować potrzeby klasy.
6.Utrzymanie dalszych dobrych relacji z rodzicami, poprzez bycie otwartym na kontakty, chętnie rozmawiać. Wsłuchiwać się w ich oczekiwania, realizować sugestie, szanować ich wolę.