Scenariusz obchodów Dnia Języka Ojczystego

Scenariusz obchodów Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego
Zaplanowane obchody łączą w sobie zabawę, rywalizację i porcję wiedzy. Należy zaprosić klasy z tego samego przedziału wiekowego. Warto zadbać o nagłośnienie, przygotować arkusze papieru lub tablice oraz flamastry. Do wyboru pozostaje również przygotowanie popularnych łamańców językowych. Potrzebny jest projektor multimedialny oraz dostęp do Internetu, by pokazać wybrane filmiki promujące dbałość o język ojczysty. Uczniowie biorący udział w konkursach zdobywają punkty dla swojej klasy.

• Imiona uczniów są fikcyjne

Konferansjer: Serdecznie witamy Nauczycieli i uczniów klas szóstych przybyłych na dzisiejsze spotkanie! Pretekstem obchodów jest Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego, który przypada 21 lutego. Spotykamy się dzisiaj, aby wyrazić naszą troskę o język ojczysty, którym posługujemy się na co dzień. Posłuchajcie, jakie wydarzenie przyczyniło się do ustanowienia tego dnia.
Maksymilian: (TEKST PROKLAMACJI MIĘDZYNARODOWEGO DNIA JĘZYKA OJCZYSTEGO)
Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego
został proklamowany podczas 30. Sesji Konferencji Generalnej UNESCO 17 listopada 1999 roku dla podkreślenia bogactwa różnorodności językowej świata i promocji wielojęzyczności, a także w celu zwrócenia uwagi na liczbę języków zagrożonych i ginących, do których zalicza się 43 procent z istniejących obecnie na świecie 6000 języków. Ponad 200 znalazło się na liście języków całkowicie wymarłych w ciągu życia zaledwie trzech ostatnich pokoleń. Na datę obchodów Dnia Języka Ojczystego wybrany został 21 lutego, upamiętniający wydarzenia 1952 roku, kiedy to w miejscowości Dhaka (obecnej stolicy Bangladeszu) doszło do demonstracji, a następnie zamordowania pięciu studentów, domagających się uznania ich języka ojczystego – bengalskiego (bangla) – za jeden z dwóch urzędowych języków ówczesnego państwa Pakistan.
http://www.unesco.pl/
Konferansjer: Troska o język polski nie była też obojętna naszym parlamentarzystom, dlatego 7 października 1999 r. przyjęto Ustawę o języku polskim, która brzmi następująco:
Oliwia:
Ustawa o języku polskim
Dz.U.2011.43.224 t.j. - Ustawa z dnia 7 października 1999 r. o języku polskim
Parlament Rzeczypospolitej Polskiej:
- zważywszy, że język polski stanowi podstawowy element narodowej tożsamości i jest dobrem narodowej kultury,
- zważywszy na doświadczenie historii, kiedy walka zaborców i okupantów z językiem polskim była narzędziem wynaradawiania,
- uznając konieczność ochrony tożsamości narodowej w procesie globalizacji,
- uznając, że polska kultura stanowi wkład w budowę wspólnej, różnorodnej kulturowo Europy, a zachowanie tej kultury i jej rozwój jest możliwy tylko poprzez ochronę języka polskiego,
- uznając tę ochronę za obowiązek wszystkich organów i instytucji publicznych Rzeczypospolitej Polskiej i powinność jej obywateli
uchwala niniejszą ustawę.

Rozdział I
Art. 3. Ochrona języka polskiego
1. Ochrona języka polskiego polega w szczególności na: (wychodzą na scenę kolejni uczniowie z planszami i czytają po jednym punkcie)
Nikola: 1) dbaniu o poprawne używanie języka i doskonaleniu sprawności językowej jego użytkowników oraz na stwarzaniu warunków do właściwego rozwoju języka jako narzędzia międzyludzkiej komunikacji;
Michał: .2) przeciwdziałaniu jego wulgaryzacji;
Julia: 3) szerzeniu wiedzy o nim i jego roli w kulturze;
Wiktoria: 4) upowszechnianiu szacunku dla regionalizmów i gwar, a także przeciwdziałaniu ich zanikowi;
Filip: 5) promocji języka polskiego w świecie;
Maria: 6) wspieraniu nauczania języka polskiego w kraju i za granicą.

Konferansjer
• Przy wejściu otrzymaliście tekst tej ustawy, prosimy o wklejenie jej do zeszytów do języka polskiego.
• A teraz przejdźmy do zabaw i konkursów, które pokażą, jaka jest wasza wiedza i umiejętność posługiwania się językiem ojczystym.
Nauczyciel: Zapraszamy na scenę po dwóch reprezentantów obecnych klas. Ich zadaniem będzie przeczytanie wylosowanego Łamańca językowego (organizator przygotowuje wybrane łamańce). Dla odważnych przewidziane są UPOMINKI
Czytanie łamańców (15p. – prawidłowe odczytanie, 10p. – jedna pomyłka, JURY: (Nauczyciele)
Konferansjer: Po pierwszych emocjach, które mamy za sobą, zapraszamy do obejrzenia krótkiego filmiku, który powstał w ramach akcji: OJCZYSTY – DODAJ DO UBIONYCH (wybór filmów dowolny)
https://www.nck.pl/projekty-kulturalne/projekty/ojczysty-dodaj-do-ulubionych/multimedia

Konferansjer: A teraz kolejny konkurs. Zapraszamy 2 - osobowe reprezentacje z klas, które wylosują po dwa słowa zaczerpnięte ze Słownika języka polskiego i wyjaśnią ich znaczenie (PUNKTACJA : 5p. za każde prawidłowo objaśnione słowo).
Nauczyciel: Dziękujemy uczestnikom – wręczenie drobnych upominków.
Kolejny filmik https://www.nck.pl/projekty-kulturalne/projekty/ojczysty-dodaj-do-ulubionych/multimedia
Konferansjer: Zapraszamy teraz po jednym reprezentancie z obecnych klas. Waszym zadaniem będzie zapisanie jak największej ilości rzeczowników na podaną literę. Można zapisywać tylko rzeczowniki pospolite, czyli zapisywane małą literą w liczbie pojedynczej.
Na wykonanie zadania są 2 minuty.
Mierzenie czasu: Miłosz i Jakub. ( 15p. najwiecej prawidłowych słów, 10p. - drugie miejsce, )
Kolejny filmik https://www.nck.pl/projekty-kulturalne/projekty/ojczysty-dodaj-do-ulubionych/multimedia

Podsumowanie
Nauczyciel : A oto nagrodzone klasy, których reprezentanci uzyskali najwięcej punktów. Prosimy gospodarzy klas o odebranie nagród i dyplomów uczestnictwa.
I miejsce w rywalizacji klas w ramach obchodów Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego zdobyła klasa ........................................
II miejsce w rywalizacji klas w ramach obchodów Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego zdobyła klasa ........................................
III miejsce w rywalizacji klas w ramach obchodów Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego zdobyła klasa.......................
Wyróżnienie w rywalizacji klas w ramach obchodów Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego zdobyła klasa............................

W ramach dbałości o zdrowe odżywianie nagrodami są owoce dla całej klasy. Gratulujemy zwycięzcom!
Na tym kończymy tegoroczne obchody Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego, mamy nadzieję, że dobrze się bawiliście, bo własny język najlepiej pozwala nam wyrazić własne emocje
Dziękujemy za przybycie, zapraszamy do udziału w przyszłym roku, a nade wszystko prosimy o dbałość o język ojczysty!