W rodzinie obdarzamy się miłością - Scenariusz zajęć w grupie dzieci 6-letnich

Temat zajęć: W rodzinie obdarzamy się miłością

Cele operacyjne:
Dziecko:
-modli się na rozpoczęcie i zakończenie katechezy
-wypowiada się na temat wybranej ilustracji
-układa ilustracje tak by powstały rodziny
-wypowiada się prostymi zdaniami
-wymienia, z jakich osób składa się jego rodzina
-śpiewa piosenkę z gestami
-słucha z uwagą opowiadania
-odpowiada na pytania dotyczące treści opowiadania
-wie, że należy pomagać rodzicom w codziennych obowiązkach
-pokazuje poprzez gesty w jaki sposób pomaga rodzicom w domu
-nazywa wykonywane przez kolegów czynności
-wie, ze poprzez proste gesty i pomoc rodzicom okazuje im swoją miłość
-uważnie słucha piosenki
-starannie koloruje obrazek

Forma pracy: zbiorowa, indywidualna
Metody pracy:
-czynna – zadań stawianych do wykonania
-słowna – objaśnienia, rozmowa kierowana
-oglądowa – pokaz

Środki dydaktyczne: : ilustracje przedstawiające członków rodziny, tekst opowiadania Mali pomocnicy, płyta CD z piosenką, obrazki do kolorowania, kredki

Przebieg zajęć:

1.Wspólna modlitwa na rozpoczęcie katechezy - dzieci stoją z katechetą i wspólnie modlą się na rozpoczęcie katechezy

2.Prezentacja ilustracji - dzieci oglądają rozłożone na dywanie ilustracje i wypowiadają się na ich temat, a następnie tworzą z nich rodziny

3.Krótka rozmowa na temat rodziny - dzieci odpowiadają na pytania katechety:
-Kto dziś was przyprowadził do szkoły/ na przystanek autobusowy?
-Kto troszczy się, aby w waszym domu było czysto i przyjemnie?
-Kto w waszych domach potrafi naprawić zepsute sprzęty?
-Kto należy do waszych rodzin?

4.Zaśpiewanie piosenki „Bóg kocha mnie” - dzieci śpiewają piosenkę wykonując jednocześnie umowne gesty

5.Słuchanie opowiadania "Mali pomocnicy":

Tego popołudnia Marek przyszedł do mnie prosto z przedszkola. Jego rodzice i siostra musieli wyjechać. W moim domu babcia i mama robiły dżemy ze śliwek. Zapytałam:
– Mamusiu, jak możemy wam pomóc?
Mama bardzo się ucieszyła, że chcemy jej pomóc.
– Kasiu, weź suchą ścierkę i możesz wycierać słoiki, a Marek będzie je nam podawał.
Zabraliśmy się ochoczo do pracy. W pewnym momencie słoik, który wycierałam, wypadł mi z ręki i rozbił się na podłodze. Bardzo się wystraszyłam, ale mama powiedziała:
– Nic się nie martw Kasiu, to nic wielkiego. Zaraz to posprzątam – i zaraz wzięła mnie na kolana i przytuliła.
Odgłos spadającego słoika obudził śpiącą Olę. Mama powiedziała:
– Ojej, Ola już nie śpi, a my mamy jeszcze tyle do zrobienia.
– Mamo, ja i Marek pobawimy się z Olą, a wy dokończycie w spokoju robić dżemy.
Mama uśmiechnęła się do nas radośnie i pogłaskała nas po głowach, a potem powiedziała:
– Co ja bym bez was zrobiła.
Podczas zabawy czas szybko nam minął. Nagle rozległ się dzwonek i w drzwiach stanęli rodzice Marka i jego siostra. Marek podbiegł do nich i rzucił się na szyję mamie i tacie. Uściskali się wzajemnie. Babcia zaproponowała wspólną kolację. Gdy wszyscy jedli bułki z dżemem śliwkowym, mama pochwaliła nas:
– Marek i Kasia pomagali nam dzielnie przez całe popołudnie. Dzięki nim mogłyśmy szybciej skończyć naszą pracę.

Po wysłuchaniu opowiadania odpowiadają na pytania:
– W jaki sposób dzieci pomogły mamie i babci?
– Za co mama pochwaliła Kasię i Marka?
– Co zrobiła mama, gdy Kasia stłukła słoik?
– Jak Marek przywitał się z rodzicami?

6.Scenki dramowe - chętne dzieci poprzez gesty pokazują kolejno w jaki sposób pomagają rodzicom w domu – pozostałe dzieci nazywają wykonywane przez kolegów czynności

7.Wysłuchanie piosenki „Gdy Pan Jezus był malutki” - dzieci słuchają piosenki i wypowiadają się na temat: Jak Pan Jezus pomagał swoim rodzicom

8.Kolorowanie obrazka - dzieci kolorują obrazek na którym Święta Rodzina razem pracuje

9.Modlitwa na zakończenie katechezy - dzieci wspólnie z katechetą modlą się na zakończenie katechezy, dziękując Bogu za rodziców:

Panie Jezu, który z całego serca kochałeś swoich ziemskich rodziców, Maryję i Józefa, dopomóż mi kochać moich rodziców i okazywać im moją wdzięczność za to, co dla mnie robią. Podaruj im zdrowie i długie życie. Amen