Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień nauczyciela dyplomowanego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

NAUCZYCIELA MIANOWANGEO
UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY
NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

mgr Lidia Kacperska
Społeczna Szkoła Podstawowa STO z Oddziałami Dwujęzycznymi
im. Ireny Sendlerowej w Ciechanowie

CEL GŁÓWNY

- Podniesienie efektywności działań dydaktyczno-wychowawczych.
- Samodzielne lub poprzez udział w różnych formach doskonalenia, pogłębianie wiedzy i umiejętności, służące podniesieniu jakości pracy szkoły oraz własnemu rozwojowi.
- Zdobywanie doświadczenia w podejmowanych działaniach na rzecz szkoły.
- Doskonalenie swoich umiejętności w zakresie posługiwania się technologią informacyjną i komunikacyjną.
- Zdobycie stopnia awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego.

Podstawa prawna:

• Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r.- Karta Nauczyciela (Dz.U. z 2017 r. poz. 1189),
• Ustawa z dnia 14 czerwca 1960 r. – Kodeks postępowania administracyjnego (tekst jednolity – załącznik do obwieszczenia Marszałka Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 30 stycznia 2013 r. Dz.U. poz. 267),
• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz.U. z dnia 16 sierpnia 2018 r.)

WYMAGANIA NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA
STOPNIA AWANSU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA
DYPLOMOWANEGO:

§8 ust. 3. pkt. 1
umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia oraz narzędzi multimedialnych i informatycznych, sprzyjających procesowi uczenia się

Lp. Zadania Formy realizacji Dowody realizacji Termin

1. Rozwijanie kompetencji językowych uczniów.
• Organizowanie konkursów językowych
• Organizowanie wystawy prac uczniów
• Organizowanie tematycznej gazetki ściennej Dyplomy, zdjęcia wg terminu
2. Poszerzanie wiedzy oraz rozwijanie zainteresowań oraz zdolności uczniów.
• Prowadzenie dodatkowych zajęć językowych dla uczniów
• Realizowanie projektu współpracy w ramach E-twinning Zapisy w dzienniku
Strona internetowa projektu wg terminu
3. Pogłębianie wiedzy i umiejętności posługiwania się technologią komputerową i informacyjną.
• Samodoskonalenie oraz uczestniczenie w różnych formach
doskonalenia z zakresu technologii komputerowej i informacyjnej
• Zastosowanie zdobytej wiedzy w praktyce Poświadczenia uczestnictwa wg terminu
4. Wykorzystywanie urządzeń i programów multimedialnych w pracy dydaktyczno-wychowawczej.
• Prowadzenie zajęć z wykorzystaniem urządzeń i programów multimedialnych
• Kontakt z rodzicami przez dziennik Librus Zapisy w dzienniku okres stażu
5. Wykorzystanie Internetu oraz jego zasobów.
• Stosowanie poczty elektronicznej do kontaktu z innymi nauczycielami, placówkami, wydawnictwami, księgarniami itp.
• Wykorzystanie serwisów, portali edukacyjnych i forów dyskusyjnych do wymiany poglądów oraz informacji związanych z pracą nauczyciela języka obcego
• Wykorzystywanie zasobów Internetu w celu uzyskania informacji na temat szkoleń, awansu zawodowego nauczycieli,
przepisów i aktów prawa oświatowego, ich aktualizacji, ofert księgarni i wydawnictw oraz do pozyskiwania materiałów i pomysłów na zajęcia edukacyjne oraz do tworzenia pomocy
dydaktycznych okres stażu
6. Organizacja warsztatu pracy przy użyciu technik komputerowych.
• Tworzenie scenariuszy lekcji, testów, kart pracy, prezentacji
multimedialnych, pomocy dydaktycznych
• Wykorzystywanie tablicy interaktywnej
• Wykorzystanie bazy metod i technik w module Indywidulani.pl
• Wykorzystywanie wiedzy nabytej podczas szkoleń online i webinarów metodycznych okres stażu
7. Współpraca przy redagowaniu strony internetowej szkoły.
• Przygotowywanie informacji oraz artykułów na temat aktualnych
projektów E-twinning oraz
konkursów językowych organizowanych w szkole, na stronę internetową szkoły oraz Facebooka okres stażu

§8 ust. 3. pkt. 2
umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie zajęć otwartych, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć w ramach wewnątrz-szkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć dla nauczycieli
Lp. Zadania Formy realizacji Dowody realizacji Termin

1. Rozwijanie i doskonalenie umiejętności interpersonalnych.
• Prowadzenie zajęć dla zainteresowanych nauczycieli
• Prowadzenie zajęć dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych
• Prowadzenie zajęć dla studentów
• Opracowanie scenariuszy zajęć, przygotowanie materiałów, przeprowadzenie zajęć w obecności
zainteresowanych nauczycieli
• Dyskusje z wyciągnięciem wniosków do dalszej pracy Scenariusze zajęć uwzględniające analizę i efekty. wg terminu
2. Współpraca z nauczycielami języka angielskiego oraz innych przedmiotów.
• Wymiana doświadczeń z innymi nauczycielami w zakresie metod, form pracy oraz wykorzystywanych środków dydaktycznych
• Wspólne przygotowanie i przeprowadzanie konkursów, zajęć, uroczystości z języka angielskiego
• Współpraca ze szkolnymi specjalistami (pedagog, psycholog) Poświadczenie
współpracy. okres stażu
3. Udział w pracach zespołu przedmiotowego.
• Realizowanie zadań wg harmonogramu prac zespołu.
• Przeprowadzenie warsztatów w ramach pracy zespołu Potwierdzenie uczestnictwa w posiedzeniach okres stażu
4. Współpraca z nauczycielami edukacji wczesnoszkolnej w ramach nauczania dwujęzycznego.
• Przygotowanie scenariuszy zajęć
• Prowadzenie wspólnych zajęć Zapisy w dzienniku lekcyjnym okres stażu

§8 ust. 3. pkt. 3
poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących działań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych
Lp. Zadania Formy realizacji Dowody realizacji Termin

1. Rozwijanie zdolności i zainteresowań uczniów.
• Indywidualizacja procesu nauczania
• Prowadzenie zajęć pozalekcyjnych
wynikających z potrzeb lub zainteresowań uczniów
• Przygotowanie uczniów do udziału w konkursach z języka angielskiego Zapisy w dzienniku.
Podziękowania, dyplomy. okres stażu
2. Współorganizowanie uroczystości szkolnych i akademii oraz udział w projektach realizowanych w szkole.
• Wybór odpowiednich scenariuszy na uroczystości szkolne
• Przygotowanie wspólnie z innymi nauczycielami akademii szkolnych
• Pomoc uczniom uczestniczącym w szkolnych przedsięwzięciach
• Realizacja założeń poszczególnych projektów Scenariusze uroczystości, zdjęcia, sprawozdania. Okres stażu
3. Poznanie sytuacji środowiskowej i rodzinnej uczniów.
• Rozmowy z rodzicami uczniów lub ich prawnymi opiekunami
• Kontakty i współpraca z pedagogiem szkolnym
• Wspieranie akcji
charytatywnych Potwierdzenie udziału w spotkaniach. Okres stażu

§8 ust. 3. pkt. 4a
Opracowanie i wdrożenie programu, innowacji lub innych działań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych
związanych z oświatą, powiązanych ze specyfiką szkoły, w szczególności na rzecz uczniów
ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Lp. Zadania Formy realizacji Dowody realizacji Termin

1. Opracowanie i realizowanie programu nauczania dwujęzycznego.
• Wdrożenie, realizacja, ewaluacja programu pracy nauczania dwujęzycznego. Opracowany program. Sprawozdanie z programu. okres stażu

§8 ust. 3. pkt. 4b
wykonywanie zadań opiekuna stażu, opiekuna praktyk pedagogicznych, nauczyciela-doradcy metodycznego, przewodniczącego zespołu nauczycieli, koordynatora wolontariatu, koordynatora projektu, kuratora społecznego, egzaminatora okręgowej komisji egzaminacyjnej, rzeczoznawcy do spraw podręczników, a w przypadku nauczycieli szkół artystycznych - także nauczyciela-konsultanta współpracującego z Centrum Edukacji Artystycznej

Lp. Zadania Formy realizacji Dowody
realizacji Termin
1. Opiekun stażu nauczyciela kontraktowego.
• Pełnienie roli opiekuna stażu nauczyciela kontraktowego. Zapisy w dokumentacji szkolnej okres stażu

§8 ust. 3. pkt. 4c
uzyskanie umiejętności posługiwania się językiem obcym na poziomie podstawowym, a w przypadku nauczycieli języków obcych - umiejętności posługiwania się drugim językiem obcym na poziomie podstawowym

Lp. Zadania Formy realizacji Dowody realizacji Termin

1. Zdanie egzaminu z języka hiszpańskiego.
• Nauka języka hiszpańskiego na korepetycjach. Certyfikat potwierdzający zdanie egzaminu.
okres stażu

Powyższy plan, w trakcie jego realizacji może ulec modyfikacji lub korekcie.
opracowała: