Wyrażamy swoje emocje podczas zabawy. Scenariusz zajęć

Scenariusz zajęć

Temat dnia „Wyrażamy swoje emocje podczas zabawy”
Grupa: czterolatki

Cele główne:
- uczenie się wyrażania swoich uczuć i panowania nad różnymi emocjami
- rozpoznawanie, nazywanie i wyrażanie podstawowych uczuć i emocji,
- budowanie pozytywnego obrazu własnej osoby

Środki dydaktyczne
Wizytówki z imionami dzieci, tablica z obrazkami (symbolami przedstawiającymi różne nastroje), koperty z pociętymi obrazkami, kartki z narysowanym kołem, kredki.

Przebieg zajęcia

1.Powitanie: w kole śpiewają piosenkę: „Na powitanie wszyscy razem hip, hip, hura, hip, hip, hura, hip, hip, hura! Z całego serca pełnym gazem: witamy was, witamy was, witamy was!”

2.„Podróż do Morskiej Krainy” – prowadzący opowiada pewną historyjkę, w trakcie której wykonywane są ruchy odpowiednie dla danej krainy – wszystkie dzieci je powtarzają albo wymyślają jeszcze jakieś inne dodatkowe. Podróż odbywa się przez następujące krainy: Radości, Wściekłości, Spokoju itp. Morska Kraina w czasie podróży nie ma granic. Każda podróż powinna skończyć się w krainie Harmonii i Spokoju.

3.Zabawa „Dokończ zdanie” wybrane dziecko kończ rozpoczęte zdanie/pokazuje ruch dotyczący własnych odczuć:
Kiedy jest mi wesoło/smutno/ to......
Kiedy się boję to ........................
Kiedy jestem zły........................
Kiedy jestem szczęśliwy to............

4.Zabawa pantomimiczna „Minki” - dzieci pokazują miny, jakie przybieramy kiedy jesteśmy:
- weseli – płaskie wargi rozciągnięte od ucha do ucha
- smutni – podkówka z warg
- obrażeni – wargi nadęte
- zdenerwowani – wargi wąskie

5.Zabawa plastyczna – rysowanie twarzy taty wyrażających emocje: zadowolenie, radość, smutek, strach, złość. Dzieci otrzymują karty z narysowanym kołem i rysują swoją twarz przedstawiające którąś z emocji. Wszyscy w kręgu i kolejno nazywają narysowane przez siebie emocje.

6. Podsumowanie zajęć. Obdarowanie dzieci buźkami.

Opracowała; Magdalena Chełpa