Kocham Cię, Mamo - scenki dramowe. Scenariusz zajęcia dla 4-5 latków

Temat: „Kocham Cię mamo” – scenki dramowe.

Cele ogólne:
•okazywanie miłości swoi m rodzicom;
•rozwijanie poczucia odpowiedzialności poprzez podejmowanie i wykonywanie prac domowych;
•dostrzeganie i zrozumienie potrzeb innych członów rodziny – spokojne i ciche zachowanie podczas gdy inni odpoczywają;

Cele szczegółowe (dziecko):
•rozpoznaje swoje imię wypowiedziane sylabami i głoskami;
•podaje nazwę i wie na czym polega prac w danym zawodzie;
•potrafi połączyć obrazek z atrybutem do odpowiedniego zawodu;
•słucha utworu literackiego i udziela odpowiedzi na postawione pytania;
•potrafi opowiedzieć o zawodzie wykonywanym przez swoją mamę;
•przedstawia scenkę dramową;
•starannie wykonuje ćwiczenie graficzne;

Metody:
czynna – zadań stawianych do wykonania
słowna – rozmowa, wiersz

Formy: zbiorowa, indywidualna, grupowa

Środki dydaktyczne: ilustracje przedstawiające różne zawody, obrazki atrybutów różnych zawodów, wiersz J. Tuwima „Wszyscy dla wszystkich”, tamburyno, grzechotka, talerzyki, karty pracy, kredki

Przebieg:
1.Powitanie ćwiczeniem słuchu fonematycznego – dzieci stoją w kole. N. wypowiada imię dziecka sylabami (dzieci czteroletnie) i głoskami ( dzieci pięcioletnie). Po wysłuchaniu swojego imienia dziecko siada na dywanie.

2.„Wszyscy dla wszystkich”- wysłuchanie wiersz J. Tuwima
Murarz domy buduje,
Krawiec szyje ubrania,
Ale gdzieżby co uszył,
Gdyby nie miał mieszkania?

A i murarz by przecie
Na robotę nie ruszył,
Gdyby krawiec mu spodni
I fartucha nie uszył.

Piekarz musi mieć buty,
Więc do szewca iść trzeba,
No, a gdyby nie piekarz,
Toby szewc nie miał chleba.

Tak dla wspólnej korzyści
I dla dobra wspólnego
Wszyscy muszą pracować,
Mój maleńki kolego.

3.„Jaki to zawód?”- rozłożone na dywanie ilustracje (odwrócone ) przedstawiające wybrane zawody. Zadania dla dzieci:
- odsłoń wybrany przez ciebie obrazek i opowiedz, jaki zawód przedstawia
- wśród obrazków przedstawiających zawody wybierze te, które wykonują kobiety i nazwij je
- połącz ilustracje z przedmiotami – atrybutami charakterystycznymi dla wykonywanego zawodu np. rolnik – traktor, murarz – kielnia, fryzjer – grzebień, krawcowa – maszyna do szycia, sprzedawczyni – kasa, lekarz – stetoskop, pielęgniarka – strzykawka

4.„Spotkanie z mamą”- zabawa ruchowa. Dzieci dobierają się parami: mama i dziecko. Podczas gry na tamburynie biegają swobodnie po sali każdy osobno, na pauzę odszukują swoją mamę i witają się.

5.„Moja mama kochana”- rozmowa kierowana pytaniami:
- Za co kochacie swoją mamę?
-Jak można zwracać się do mamy?
(mamusia, mateńka, mateczka, matka, mamcia....)
- Czy wasze mamy bywają czasami smutne z waszego powodu?
- Jak należy postępować, by nie smucić mam?
- W jaki sposób można okazać mamie miłość?

6.„Kocham Cię mamo” – scenki dramowe.
N krótko przedstawia sytuację np. mama przychodzi z pracy, boli ją głowa, a ma mnóstwo pracy w domu: sprzątanie, gotowanie.... Pokaż co zrobiłbyś w takiej sytuacji? (zaproponuję, aby mama się położyła, pozamiatam, odkurzę, będę cicho, posprzątam zabawki, pomogę mamie robić kanapki...) Dzieci odgrywają scenki.

7.„Mama i tata” – zabawa muzyczno – ruchowa. Dzieci dobierają się parami (chłopczyk z dziewczynką) . N. gra na kołatce – spacerują sami tatusiowie, gra na grzechotce- same mamusie, gdy gra na dwóch instrumentach spacerują parami.

8.„Portret mamy”- karta pracy.
9.Podsumowanie
- Za co kochacie swoją mamę?
- Jak możecie okazać swoje uczucie?
Omówienie pracy na zajęciach, nagrodzenie dzieci.