Scenariusz konkursu ortograficznego dla uczniów gimnazjum - Ortografii się nie damy

CEL GŁÓWNY: utrwalenie w formie zabawy dydaktycznej określonej wiedzy i zapobieganie błędom.

CELE SZCZEGÓŁOWE:
- przypomnienie i utrwalenie zasad poprawnej pisowni ortograficznej,
- kształtowanie sprawności ortograficznej.

CZAS: 90 min.

UCZESTNICY KONKURSU: Uczniowie klas I – III gimnazjum

PRZEBIEG KONKURSU:

Konkurs składa się z dwóch etapów:
I etap to dyktando, na podstawie jego wyników należy wyłonić 10 najlepszych uczniów.

II etap to zabawy orograficzne.

1 konkurencja – po dwukrotnym wysłuchaniu tekstu pt.Kłamczucha
uczniowie wypisują 10 wyrazów z”ó”

KŁAMCZUCHA
Julka to sprytna kłamczucha. Spóźniła się do szkoły, pokłóciła się z Józkiem o stalówkę, którą pożyczyła od niego osiem dni temu. Dziewczyna twierdziła, że dostała ją w prezencie od wujka. Po tym incydencie pobiegła do stołówki. Była uśmiechnięta i próbowała zatuszować sprawę żółtej stalówki. Opowiadała o nowej żaglówce, którą wypożyczył jej tatuś, o podróżach ciotki Zuli, o wróblach i jaskółkach. Nikt nie mógł już dłużej znieść tych bredni, więc koledzy powolutku zaczęli opuszczać swoją koleżankę.

2 konkurencja – dwie uczennice na przemian czytają reguły uzasadniające pisownię wyrazów, jedna reguła jest prawdziwa, druga nie. Zadaniem uczniów jest unieść kartkę z imieniem osoby czytającej poprawną regułę.

1.wyraz rysuje
piszemy ó bo wymienia się na o w wyrazie rysować
2. wyraz kształtny
piszemy sz mimo spółgłoski k bo to jest wyjątek
3. wyraz papież
piszemy końcówkę eż ponieważ jest to wyraz pochodzenia obcego i nie jest to nazwa zawodu
4. wyraz podłużny
piszemy ó bo wymienia się na o w wyrazie podłoga
5. wyraz niepokoić
nie piszemy razem mimo, że jest to czasownik, wyjątek
6. wyraz reportaż
w końcówkach arz zawsze występuje rz

3 konkurencja
zadanie polega na uzupełnieniu wyrazów z luką

„rz” lub „ż”
...ądza, pejza...,z...ęda, ...etelny,barba...yńca, w..eszczeć, odwa..ny, po..ądek, po..eczki, Ma...anna

„ch” lub „h”
...ęć, ...ańba, ...wytać, ...ektar, stra..., ...udnąć, ...armider, st...órzyć, ...ardy, ...enryk

„ó” lub „u”
ż...rawie, p...źniej, dr...żka, ...wdzie, tr...kąt, c..rka, pak..nek, past..ch, meld...nek, dł..gi

4 konkurencja
W podanym ciągu liter należy odszukać wyrazy z „rz” niewymiennym

Sdwetrztchórzmnrzsabrabarbarzyńcarzswbhmolrznrześkiklrzewbhrzeźnikmklrzestrnklrzolrzemieślnikoprzodkiewkastrombmacierzankacrtesoprzęsabomrzdgporządekbjporzbeklopwarząchewjkdrzrzkoljarzmobkolprzmierzchboplrzegcerzępolićmnoprzesnarzędziaadsrzwa

5 konkurencja.
Jakie kwiaty i warzywa można zasadzić na klombie?
Na każdym płatku należy wpisać nazwę kwiatka lub warzywa, która zawiera literę ó, h, ch, ż niewymienną
(rysunek graficzny-kwiat z płatkami)

6 konkurencja
Należy wstawić zakończenia –i,-ji, -ii

szukać hormon... wracać spod Tro...
praca w kawiarn... lekcja relig...
być w łaźn... nie mieć rac...
unikać scys... rycerz w zbro...
owoce z Gruz... bohater Odyse...

należy dopisać przedrostki z-,s-,ś-

...chamieć ...harmonizować
...hardzieć ...szedł
...szyć ...sunąć
...cisnąć ...fotografować
...chudnąć ...ciągnąć

Poszczególne konkurencje pozwalają uzyskać następującą liczbę punktów:

Konkurencja 1 – 10 pkt.
Konkurencja 2 – 6 pkt.
Konkurencja 3 – 30 pkt.
Konkurencja 4 – 14 pkt.
Konkurencja 5 – 8 pkt.
Konkurencja 6 – 20 pkt.

Maksymalna liczba punktów – 88

Po obliczeniu punktów następuje ogłoszenie „Mistrza ortografii”.

Opracowała: Angelika Chentkowska, nauczyciel języka polskiego