Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o awans na stopień nauczyciela dyplomowanego

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o awans na stopień nauczyciela dyplomowanego

Cel główny: Uzyskanie w wyniku postępowania kwalifikacyjnego stopnia awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego.

Wymagania niezbędne do uzyskania stopnia nauczyciela dyplomowanego:
§8 ust. 2 pkt. 1 Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły.

1.Poznanie procedury awansu zawodowego.
- Analiza przepisów prawa oświatowego;
- Opracowanie planu rozwoju zawodowego;
- Złożenie wniosku o rozpoczęcie stażu;
- Dokumentowanie realizacji planu rozwoju;
- Opracowanie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego
za okres stażu.

2. Doskonalenie własnego warsztatu pracy, podwyższanie własnych
kwalifikacji i jakości pracy przedszkola.
- Udział w różnych (wewnętrznych i zewnętrznych) formach
doskonalenia zawodowego, zgodnie z własnymi zainteresowaniami,
koncepcją samorozwoju oraz potrzebami przedszkola; (kursy
doskonalące, warsztaty, zajęcia koleżeńskie,konferencje,
szkolenia, warsztaty metodyczne,szkoleniowe rady pedagogiczne;
- Systematyczne zapoznawanie się z literaturą z zakresu pedagogiki
i psychologii dziecięcej, publikacjami i artykułami
pedagogicznymi;
- Wykorzystanie zdobytej wiedzy w pracy.
- Potwierdzenie przez dyrektora uczestnictwa w warsztatach lub
zaświadczenie o ukończeniu kursów, warsztatów

3. Aktywny udział w tworzeniu dokumentów przedszkola.
- Wpisy do dziennika zajęć;
- Opracowanie i realizacja planów współpracy z rodzicami,
środowiskiem lokalnym;
- Prowadzenie teczek obserwacji dziecka;
- Pisanie planów miesięcznych pracy dydaktyczno- opiekuńczo-
wychowawczej;

4. Doskonalenie umiejętności współpracy z rodzicami.
- Opracowanie rocznego planu współpracy z rodzicami;
- Prowadzenie rozmów indywidualnych, konsultacji i zebrań
grupowych;
- Organizowanie uroczystości okolicznościowych dla rodziców i
wspólnie z rodzicami;
- Organizowanie dni i zajęć otwartych dla rodziców;
- Organizowanie warsztatów dla rodziców;
- Zachęcanie rodziców do udziału w konkursach, akcjach i
kiermaszach wydarzeniach i uroczystościach przedszkolnych.

§8 ust. 2 pkt. 2 Wykorzystanie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej

1. Poszerzenie wiedzy dotyczącej technologii informacyjnej i
komunikacyjnej.
- Ukończenie kursów doskonalących;
- Wykorzystanie zdobytej wiedzy w pracy.

2. Wykorzystanie technologii komputerowej w pracy pedagogicznej.
- Śledzenie aktualności na portalach internetowych poświęconych
tematyce: edukacji, prawa oświatowego, psychologii, oferty
szkoleniowej dla nauczycieli.
- Opracowywanie dokumentacji przedszkolnej przy pomocy komputera i
programów komputerowych: min.: arkuszy obserwacji dzieci,
miesięcznych planów pracy, scenariuszy zajęć i uroczystości,
kart pracy i pomocy dydaktycznych, dyplomów;
- Wykorzystanie na zajęciach urządzeń multimedialnych i programów
edukacyjnych;
- Wykorzystanie serwisów edukacyjnych w celu wymiany poglądów,
wiedzy i umiejętności związanych z nauczaniem, wychowaniem i
opieką z innymi nauczycielami;
- Opracowywanie krótkich sprawozdań z przebiegu przedszkolnych
wydarzeń, zajęć edukacyjnych i uroczystości z udziałem dzieci i
rodziców na stronę internetową przedszkola;
- Zgłaszanie udziału w różnorodnych formach doskonalenia
zawodowego oraz w konkursach dla dzieci – drogą elektroniczną.

3. Wykorzystanie technik komputerowych do opracowania dokumentacji
związanej z awansem zawodowym.
- Opracowanie wszystkich niezbędnych materiałów i dokumentów
związanych z awansem zawodowym nauczyciela.

§8 ust. 2 pkt. 3 Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie otwartych zajęć,
w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć.

1. Wymiana doświadczeń z innymi nauczycielami
- Prowadzenie zajęć koleżeńskich dla nauczycieli;
- Udostępnianie opracowanych konspektów, materiałów, scenariuszy
uroczystości.

2. Wymiana doświadczeń na radach pedagogicznych
- Aktywne uczestnictwo w posiedzeniach rady pedagogicznej,
przekazywanie uwag i materiałów z odbytych szkoleń;
- Prowadzenie szkoleń w ramach wewnątrz przedszkolnego
doskonalenia zawodowego.

3. Dzielenie się wiedzą poprzez publikacje
- Opublikowanie na stronach internetowych opracowanych materiałów.
- Teksty publikacji
- Adresy strony internetowej

§8 ust. 2 pkt. 4a Opracowanie i wdrożenie programu działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych odpowiednio z oświatą, pomocą społeczną lub postępowaniem w sprawach nieletnich.

1. Opracowanie i wdrożenie programu aktywności ruchowej
- Opracowanie programu;
- Przedstawienie programu na radzie pedagogicznej celem
zatwierdzenia;
- Realizacja programu według ustalonego planu pracy.

2. Opracowanie i wdrożenie programu pracy z uczniem w ramach pomocy
psychologiczno – pedagogicznej.
- Opracowanie programu, wdrożenie, realizacja, podsumowanie.

§8 ust. 2 pkt 4c Poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych.

1. Wykonywanie dodatkowych zadań powierzonych przez dyrektora.
- Organizowanie wycieczek poza teren przedszkola,
- Koordynowanie programami: min. Optymistyczne Przedszkole i inne

2. Pedagogizacja i wsparcie dla rodziców.
- Prowadzenie zajęć otwartych;
- Zamieszczanie artykułów dla rodziców na stronie internetowej
przedszkola;
- Opracowanie materiałów w formie referatów, artykułów, z zakresu
wychowania i edukacji dzieci w wieku przedszkolnym;
- Udzielanie pomocy rodzicom dzieci ze szczególnymi potrzebami
edukacyjnymi współorganizowanie pomocy psychologiczno –
pedagogicznej;
- Współorganizowanie warsztatów i szkoleń dla rodziców;
- Systematyczne przekazywanie bieżących informacji na temat zmian
zachodzących w systemie oświaty.

3. Organizacja uroczystości i konkursów na terenie przedszkola

- Przygotowanie i przeprowadzenie we współpracy z nauczycielami,
instytucjami uroczystości
i konkursów np. fotograficzny, plastyczny według kalendarza
zawartego w planie rocznym.

4. Udział w akcjach charytatywnych.
- Zachęcanie i motywowanie do udziału w akcjach.

5. Praca w zespołach, komisjach powołanych przez dyrektora
- Min. dokonywanie zmian w statucie przedszkola

§8 ust. 2 pkt. 4e Wykonywanie zadań na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich we współpracy z innymi osobami , instytucjami samorządowymi lub innymi podmiotami .

1. Współpraca z Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną i logopedą
- Nawiązanie współpracy ze specjalistami z poradni oraz
przedszkolnym logopedą;
- Korzystanie z pomocy specjalistów w przypadku problemów
dydaktyczno – wychowawczych.

2. Współpraca z instytucjami min.: „Dom Kultury Świt", Teatr
"Rampa" Biblioteka dla Dzieci i Młodzieży, Szkoła Podstawowa i
inne placówki przedszkolne
- Współpraca w zakresie organizacji projektów, konkursów.
- Zaświadczenia, podziękowania

3. Współpraca ze środowiskiem lokalnym.
- Organizowanie spacerów i wycieczek pozwalających dzieciom nabyć
orientację w działaniu instytucji publicznych.

4. Udział w ogólnopolskiej kampanii „Cała Polska czyta dzieciom”
- Kształcenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem;
- Zachęcanie rodziców, nauczycieli do głośnego czytania.

§8 ust. 2 pkt. 5. Umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych, z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły, w której nauczyciel jest zatrudniony.

1. Opis i analiza dwóch przypadków edukacyjnych lub wychowawczych.
- Identyfikacja zjawiska, opisanie historii, ustalenie znaczenia
problemu, postawienie prognozy, szukanie rozwiązań, nawiązanie
współpracy z kompetentnymi instytucjami i osobami;
- Opis i analiza dwóch przypadków,

Opracowała: Magdalena Chełpa