Innowacja: Zwyczaje i tradycje roku liturgicznego

Zakres innowacji, opis, cele:
Adresatami innowacji są uczniowie klasy VI. Czas realizacji innowacji obejmuje rok szkolny 2020/2021 z możliwością jej kontynuowania w następnym roku szkolnym.
Zajęcia innowacyjne odbywać się będą w ramach lekcji religii, 1-2 razy w miesiącu w zależności od przypadających świąt w danym miesiącu.
Niniejsza innowacja ma na celu zachęcać i motywować uczniów do poznania i poszanowania tradycji i zwyczajów dotyczących świąt w regionie i Polsce, obchodzonych w kościele i domach. Ma to prowadzić do pełniejszego poznania własnej kultury, dziedzictwa historycznego oraz kształtowania wśród młodych ludzi szacunku do wartości chrześcijańskich oraz szacunku do innych kultur i tradycji.

Realizacja innowacji regionalnej wymaga starannego doboru metod i form pracy. Uczniowie zdobywają doświadczenie przede wszystkim poprzez własną działalność i kontakty z członkami swojej rodziny. W realizacji planowane są następujące metody i narzędzia:
1. Prezentacje multimedialne.
2. Krótkie filmiki: wywiady
3. Prace plastyczne i kulinarne
4. Pisemne formy wypowiedzi: wywiady, historie i legendy,
5. Aranżacja scenek przedstawiających wybrany obrzęd.
6. Śpiew

Motywacja wprowadzenia innowacji:
Innowacja „Zwyczaje i tradycje roku liturgicznego” jest moją odpowiedzią na potrzebę kształtowania właściwych postaw wśród młodych ludzi, poczucia własnej tożsamości i poszanowania kultury i tradycji swojej ojczyzny, a także wyjście naprzeciw wymogom edukacyjnym zawartym w aktualnej podstawie programowej dla drugiego etapu edukacyjnego.
Na podstawie wieloletnich obserwacji oraz przeprowadzanych diagnoz z zakresu funkcji
szkoły doszedłem do wniosku, że dzieci chętnie uczą się i zapamiętują informacje w których odnalezienie i przygotowanie są zaangażowani sami oraz mogą je przedstawić w formie prezentacji multimedialnej lub innych narzędzi informatycznych. Ciekawą formą jest również wykorzystanie metod plastycznych, muzycznych czy kulinarnych.

Spodziewane efekty:
• swobodne posługiwanie się różnorodnymi materiałami,
• korzystanie z technologii informacyjno – komunikacyjnej,
• wdrażanie do współpracy i kreatywności,
• poszerzanie wiedzy z zakresu umiejętności plastycznych i kulinarnych,
• zachęcanie do poznawania zwyczajów i tradycji religijnych własnego domu, regionu, kraju,
• kształtowanie u uczniów poczucia przynależności do grup społecznych,
• przygotowanie uczniów do samodzielności, do radzenia sobie w sytuacjach zadaniowych.