Spotkanie z tradycją - W świecie tradycji rodzinnych, regionalnych i kultury ludowej. Scenariusz zajęć, grupa dzieci 6 letnich

Grupa wiekowa: 6-latki
Cele ogólne:
-zapoznanie z historią i tradycjami
-poznawanie najbliższego środowiska
- pielęgnowanie wartości kulturowych wspólnoty lokalnej,
rozwijanie postaw patriotycznych w stosunku do swojej ,,Małej Ojczyzny"
Cele operacyjne: Dziecko- wie, rozumie, potrafi:
-zna znaczenie słowa tradycja, wie jaką rolę odgrywa w życiu każdego człowieka,
zna i wymienia tradycje Świąt Bożego Narodzenia,
rozwija umiejętności plastyczne
-rozwija umiejętności wokalne
-rozwija wyobraźnię i twórcze myślenie.
Cele wychowawcze: zna zasady współpracowania w grupie; bierze aktywny udział w zajęciach; rozwija własne zasady wartości związane z rodziną, wspólnotą lokalną.
Metody: podająca, problemowa, aktywizująca, praktyczna.
Wprowadzenie dzieci w świat tradycji ludowych, obyczajów i kultury naszych przodków poprzez nawiązanie do tradycji świąt Bożego Narodzenia.
1. zaprezentowanie zdjęć (lub przygotowanie filmu) : tradycje Świąt Bożego Narodzenia (na ludowo i współcześnie):
zdjęcia z dwóch różnych okresów dziejowych:
-wspólne ubieranie choinki
- kolędowanie
- 12 potraw
- wspólne lepienie pierogów, pieczenie ciast
Nauczyciel rozmawia z dziećmi na temat prezentowanych zdjęć, omawia je, zaznacza różnice w dawnym i obecnym świętowaniu.
Nauczyciel włącza fragment filmu ,,Miś" wg reżyserii Stanisława Barei- Tradycja - czym jest naprawdę, lub czyta na głos wypowiadane słowa: ,,Tradycja to dąb, który tysiąc lat rósł w górę. Niech nikt kiełka małego z dębem nie przymierza. Tradycja naszych dziejów jest warownym murem. To jest właśnie kolęda, świąteczna wieczerza, to jest ludów śpiewanie, to jest ojców mowa. To jest nasza historia, której się nie zmieni.
Nauczyciel: przypomnieliśmy sobie tradycje świąt Bożego Narodzenia , usłyszeliśmy (obejrzeliśmy) fragment filmu. Spróbujmy zatem razem wyjaśnić, co oznacza słowo ,,Tradycja".
Burza muzgó-swobodne wypowiedzi dzieci, nauczyciel nakierowuje ucznia na poprawną odpowiedź, pomaga w formułowaniu myśli, utrwala poprawne wypowiedzi na głos.
Wniosek1: Tradycja to bardzo stare prawdy, przekazywane z pokolenia na pokolenie, to obyczaje, wiedza, śpiew, taniec i inne cenne wartości, o których nie możemy zapomnieć.
Nauczyciel dodaje , że tradycja to nieodłączny element w polskiej kulturze, zwłaszcza w kulturze ludowej, kulturze naszych przodków, którym bardzo zależało, żeby te tradycje nie zostały zapomniane i żeby pamiętać o przekazaniu ich dalej. Nauczyciel pyta dzieci, po co to wszystko. dlaczego tak ważne jest, żebyśmy pamiętali o wspólnym kolędowaniu, o wspólnych chwilach przy lepieniu pierogów z babcią , o ubieraniu choinki?
Odpowiedzi dzieci:- żeby pamiętać jak się to robi; - żeby nie zapomnieć babci i dziadki; - żeby nie zapomnieć pracy naszych dziadków; - żeby umieć słowa kolędy; - ,zeby korzystać z mądrości rodziców i ich przodków.
Wnioski końcowe: Tradycja jest naszym bogactwem, naszym narodowym dobrem, kopalnią wiedzy o przeszłości, dzięki niej znamy swoją tożsamość wiemy kim jesteśmy i nie chcemy, żeby nasze dzieci o tym zapomniały, dlatego uczymy ich naszej tradycji, chcemy ocalić je od zapomnienia. Zabawa: Prawda czy Fałsz: Na środku sali ustawiamy krzesłą (tyle ile wynosi liczba dzieci). Dzieci siedzą na krzesłach, nauczyciel będzie czytał zdania, jeśli zdanie jest prawdziwe dzieci siadają, jeśli fałszywe wstają. Odpada dziecko, które źle usiądzie.Uwaga: dzieci, które odpadły mogą wspólnie z nauczycielem naradzać się i formułować poprawne lub błędne zdanie. Eszystkie muszą dotyczyć tradycji Świąt Bożego Narodzenia. W tle mogą grać kolędy. Dziecko , które zwycięży zostaje Królem Tradycji. Nauczyciel zakłada mu na głowę koronę, wspólnie z dziećmi nagradza brawami.
Prawda czy fałsz:1. W święta Bożego Narodzenia ubieramy choinkę.
2. Święta Bożego Narodzenia obchodzimy latem
3. Podczas świąt bożonarodzeniowych śpiewamy kolędy.
4. Na stole wigilijnym znajduj się ryby.
5.Po kolacji wigilijnej wszyscy wspólnie topimy Marzannę.
6. Barszczyk czerwony to tradycyjna potrawa wigilijna.
7. Wigilijnych potraw powinno być 18.
8. Rano, w dniu 24 grudnia w Wigilię tradycyjnie polewamy się zimną wodą.
9. Kolor czerwony i zielony to barwy świąt Bożego Narodzenia.
10. Według tradycji Świąt Bożego Narodzenia powinniśmy umieścić pod obrusem zabawkę .itp...
Praca plastyczna: Nauczyciel rozdaje dzieciom szablon bombki, kartki A4, kredki, nożyczki i klej. Dzieci muszą obrysować i wyciąć bombkę, a następnie narysować ulubioną tradycję związaną ze świętami bożonarodzeniowymi. Po skończonej pracy zawieszamy bombki na drzewku w widocznym miejscu na sali. Na zakończenie zajęć siadamy przy drzewkui śpiewamy wspólnie kolędy.