Plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień nauczyciela mianowanego

Plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień nauczyciela mianowanego.
Rozpoczęcie stażu: 3 września 2018
Zakończenie stażu: 2 czerwca 2021

§ 7 ust. 2 pkt 1. Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły

1.Poszerzanie wiedzy i umiejętności poprzez udział w różnych formach doskonalenia zawodowego.
a.Udział w wewnętrznych i zewnętrznych formach doskonalenia zawodowego (kursy, warsztaty, szkolenia)
b.Udział w pracach zespołu przedmiotów artystycznych.
c.Udział w pracach zespołu do spraw bezpieczeństwa i współpracy ze Strażą Miejską oraz Policją
d.Uczestnictwo w szkoleniowych zebraniach rady
e.Udział w pracach zespołów powołanych do organizacji uroczystości szkolnych
i pozaszkolnych
2. Doskonalenie własnego warsztatu i metod pracy
a.Tworzenie własnej bazy materiałów dydaktycznych – opracowanie własnych pomocy.
b. Poszukiwanie nowych, ciekawych metod
i form pracy z dziećmi.
c.Zaopatrywanie pracowni muzycznej
w pomoce, instrumenty i inne przedmioty konieczne do kreatywnej pracy z dziećmi.
d.Udział w szkoleniach organizowanych przez WDN.
3.Uczestnictwo w pracach organów szkoły związanych z realizacją zadań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych i innych wynikających ze statutu oraz potrzeb placówki.
a.Organizacja lub współorganizacja akcji, uroczystości szkolnych i imprez okolicznościowych.
b.Praca w zespołach i komisjach szkolnych
4.Rozwijanie własnych kompetencji pedagogicznych.
a.Udział w kursach, warsztatach służących poszerzaniu wiedzy i nabywaniu umiejętności z zakresu psychologii
i pedagogiki.
5.Aktywne realizowanie zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych.
a.Praca w zespołach przedmiotowych
i wychowawczych.
b.Prowadzenie zajęć w obecności dyrektora szkoły

§ 7 ust. 2 pkt 2. Umiejętność rozpoznawania potrzeb rozwojowych uczniów i uwzględniania ich w pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej

1.Obserwacja postaw oraz osiągnięć wychowawczych uczniów.
a.Poznanie postaw, zachowań i problemów we wszystkich grupach wiekowych uczniów.
b.Obserwacja i analiza możliwości uczniów – praca z uczniem szczególnie uzdolnionym.
c.Obserwacja i analiza możliwości uczniów – praca na zajęciach nauczania indywidualnego.
2.Realizacja potrzeb rozwojowych uczniów.
a Zapobieganie i szybkie reagowanie na zaistniałe trudności wychowawcze.
b.Rozmowy z uczniami na zainicjowane przez nich tematy.
c Współpraca z wychowawcami, w szczególności klas integracyjnych, nauczycielami świetlicy, pedagogiem i psychologiem szkolnym
d Dostosowanie zajęć do wymagań dzieci posiadających opinie i orzeczenia PPP.
e.Kontrola postępów uczniów
w związku z pełnieniem roli zastępcy wychowawcy klasy.
3.Poszerzanie wiedzy i umiejętności uczniów
a.Organizacja zajęć dodatkowych tj. zespołu instrumentalnego.
b.Organizacja zajęć rytmicznych w grupie 6-latków z wykorzystaniem instrumentów muzycznych i innych pomocy dydaktycznych.
c.Wprowadzanie zabaw muzycznych
z wykorzystaniem metod C. Orffa
4.Analizowanie sytuacji dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej.
a.Współpraca z rodzicami (spotkania w trakcie dni otwartych, rozmowy w domu uczniów podczas zajęć nauczania indywidualnego)

§ 7 ust. 2 pkt 3. Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia

1.Wzbogacanie warsztatu pracy.
a.Poszukiwanie wiedzy na temat różnorodnych metod aktywizujących
b.Uwzględnianie zainteresowań uczniów w przygotowywaniu lekcji.
c.Stosowanie metod gwarantujących trwałość zdobytej wiedzy w sposób
aktywny.
2.Wykorzystywanie w procesie dydaktycznym gier i zabaw.
a.Wykorzystywanie metod poznanych w ramach doskonalenia zawodowego

§ 7 ust. 2 pkt 4. Umiejętność dokonywania ewaluacji własnej pracy i wykorzystywania jej wyników do doskonalenia warsztatu pracy

1.Współpraca z opiekunem stażu.
a.Przygotowanie planu rozwoju zawodowego
b.Sporządzenie kontraktu określającego warunki współpracy.
c.Obserwacje zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu – omówienie obserwowanych zajęć
d.Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu – omówienie przeprowadzonych zajęć.
e.Analiza i ocena działań, określenie mocnych i słabych stron
własnej działalności.
2.Podsumowanie pracy własnej.
a.Dokonanie samooceny semestralnej i całorocznej pracy własnej.

§ 7 ust. 2 pkt 5. Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego

1.Wymiana doświadczeń zawodowych.
a.Czynny udział w pracach zespołu przedmiotów artystycznych
2.Dzielenie się zdobytą wiedzą.
a.Dzielenie się wiedzą zdobytą podczas uczestnictwa w różnych formach doskonalenia zawodowego.
b.Zachęcanie nauczycieli do wykorzystywania nowych pomocy dydaktycznych podczas zajęć.
c.Prowadzenie zajęć w obecności innych nauczycieli.

§ 7 ust. 2 pkt 6. Umiejętność uwzględniania w pracy problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych

1.Praca na rzecz środowiska lokalnego
a.Udział w lokalnych imprezach środowiskowych (festyny, koncerty, występy szkolne i pozaszkolne).
b.Zachęcanie uczniów do brania udziału w pozaszkolnych konkursach, festiwalach
i innych imprezach lokalnych uczniów.
c.Wspólne przygotowywanie programów artystycznych.
2.Rozpoznawanie problemów środowiskowych uczniów oraz ich potrzeb
a.Udział w szkoleniach dotyczących potrzeb uczniów z zespołem
Aspergera i autyzmem.
b.Udział w imprezach charytatywnych

§ 7 ust. 2 pkt 7. Umiejętność posługiwania się przepisami prawa dotyczącymi odpowiednio oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż

1.Zapoznanie się z procedurą awansu zawodowego na stopień nauczyciela mianowanego
a.Analiza aktualnych przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu zawodowego:
•Karta nauczyciela z dnia 26 stycznia 1982r.(z późniejszymi zmianami)
•Rozporządzenie MEN z dnia 26 lipca 2018r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli
b.Złożenie wniosku o rozpoczęcie stażu.
2.Analizowanie aktów prawnych.
a.Bieżące śledzenie zmian w prawie oświatowym.
b.Analiza dokumentacji szkolnej
Statut Szkoły
Regulamin Oceniania i Klasyfikowania
Program Wychowawczo-Profilaktyczny Szkoły

3.Przestrzeganie przepisów w codziennej pracy
a.Przestrzeganie praw dziecka.
b.Ocenianie.

§ 7 ust. 2 pkt 8. Umiejętność korzystania w pracy, zwłaszcza w trakcie prowadzonych zajęć, z narzędzi multimedialnych i informatycznych

1.Wykorzystywanie w praktyce technologii komputerowej i informatycznej
a.Doskonalenie umiejętności obsługi komputera
b.Przygotowywanie dokumentów (plan rozwoju zawodowego),
materiałów dydaktycznych (prezentacji, sprawdzianów).
c.Dokumentowanie przebiegu stażu
d.Kontakt mailowy z rodzicami poprzez dziennik elektroniczny
2.Korzystanie ze stron internetowych i serwerów edukacyjnych
a.Śledzenie zmian w przepisach prawa oświatowego.
b.Korzystanie ze strony MEiN, ORE i innych przydatnych w pracy
dydaktycznej.
3.Prowadzenie zajęć z wykorzystaniem multimediów
a.Korzystanie z zasobów Internetu.

Opracowała: Małgorzata Krawczyk
Sprawozdanie będzie zawierało adnotację na okładce: Dodano punkt w związku z nauczaniem zdalnym(Covid-19)