Scenariusz z okazji Święta Konstytucji 3 Maja do pracy online

Temat: 2021 Rokiem Konstytucji 3 Maja. Co wiemy o konstytucji?
Uczniowie: uczniowie klas IV-VIII szkoły podstawowej
Czas trwania zajęć: 35-45 min
Cele:
uczeń:
poznaje lub utrwala swoją wiedzę na temat okoliczności historycznych towarzyszących uchwaleniu konstytucji;
kształtuje postawę patriotyczną i wrażliwość na wydarzenia historyczne, umiejętność krytycznego wyszukiwania i czytania tekstów internetowych, pracy z różnorodnymi aplikacjami internetowymi.
Metody i formy pracy:
1. Praca w grupach, indywidualna
2. Praca z wykorzystaniem aplikacji komputerowych: epodręczniki, LearningApps, gra postaci i wydarzenia, filmików z youtoube .

1. Powitanie uczniów przez nauczyciela; Jakie święto obchodzimy 3 Maja?
2. Wprowadzenie. Rocznicę uchwalenia Konstytucji 3 Maja uroczyście obchodzono po raz pierwszy w 1792 r., jednak później w czasie zaborów wspominanie Konstytucji było zakazane.
Jako święto państwowe przywrócone dopiero w 1919 r. i zniesione w okresie stalinizmu w 1951 r., ponownie czcimy Święto Konstytucji od 1990 roku.
Konstytucja uchwalona podczas obrad Sejmu Wielkiego po I rozbiorze Polski. Uważano, że Konstytucja doprowadzi do odrodzenia Rzeczypospolitej i będzie impulsem do zjednoczenia Polaków wokół wspólnej sprawy.

3. Realizacja tematu.
Fragment filmu na temat zapisów Konstytucji dla wszystkich klas, cykl Historia pod ostrym kątem https://youtu.be/YGsoSDaT1lw?t=118 (3 min)
Nauczyciel prosi o zalogowanie na epodręczniki i wykonanie ćwiczenia 1 https://epodreczniki.pl/a/dlaczego-o-przyczynach-uchwalenia-konstytucji-3-maja/D1Bo1e3Bl
(praca dla klas VI- VIII) 5 minut

Klasy IV-V wykonują ćwiczenie interaktywne o Konstytucji 3 Maja 5 minut
https://postaci.gwo.pl/#/gra-52276817-e123-11e9-b439-b119dfabdc8c

Uczniowie wszystkich klas wykonują ćwiczenie na aplikacji LearningApps, mają możliwość zostać milionerami wykazując się wiedzą na temat Konstytucji https://learningapps.org/view1539986

Zapoznanie uczniów z fragmentem filmu „Z wizytą w Zamku Królewskim”(omówienie obrazu Jana Matejki Konstytucja 3 Maja, obejrzenie sali zamkowej, w której uchwalono Konstytucję, 4 minuty) https://youtu.be/XyH4KjWuPxo?t=705
Uczniowie rozwiązują kolejne ćwiczenie interaktywne z aplikacją LearningApps, wisielec https://learningapps.org/view19017009

Kolejne ćwiczenia w aplikacji LearningApps dla klas IV- VI Utrwalenie wiadomości, forma zabawy (różny stopień trudności zadań, należy dopasować do poszczególnych klas i ich poziomu wiedzy)
pasujące pary https://learningapps.org/view11307894
wyścigi konne https://learningapps.org/view10904292
wykreślanka https://learningapps.org/view11366898
puzzle https://learningapps.org/view11501506
Uczniowie z klas VII- VIII rozpoczynają pracę w grupach 4 –osobowych. Wyszukują informacje o konstytucji, uzupełniają informacje grafiką. Zadania to utworzyć stronę tytułową gazety „Konstytucja 3 Maja”(15 minut). Praca na np. Jamboard. Prezentacja pracy grupowej.

4. Podsumowanie. Uczniowie przedstawiają swoje refleksje na temat znaczenia Święta 3 Maja. Nauczyciel podkreśla, że obchody rocznic narodowych mogą mieć charakter radosnego świętowania.

Ewaluacja zajęć.
Co mi się podobało? Co chciałbym/ chciałabym zmienić?