Majowa łąka. Scenariusz zajęcia w grupie dzieci 5, 6-letnich z zakresu edukacji polonistycznej

Temat kompleksowy: „Mieszkańcy wiosennej łąki”
Temat zajęć: „Majowa łąka”

Cele ogólne:
- prawidłowe rozpoznawanie i nazywanie wybranych owadów i zwierząt żyjących na łące,
- rozwijanie sprawności ruchowej, koordynacji oraz spostrzegawczości,
- rozbudzanie zainteresowań przyrodniczych
- utrwalenie znajomości podstawowych kolorów
- wytworzenie pogodnego i radosnego nastroju.

Cele operacyjne:
Dziecko:
- potrafi rozpoznać i nazwać owady i zwierzęta żyjące na łące,
- rozumie i wykonuje polecenia nauczyciela,
- śpiewa piosenki z repertuaru dziecięcego,
- tworzy pracę plastyczną w zespole posługując się różnymi technikami

Formy pracy:
-indywidualna jednolita,
-grupowa jednolita,

Metody pracy:
słowne – rozmowa, zagadki, instrukcja słowna
oglądowe – pokaz
praktycznego działania, praca plastyczna, zabawa ruchowa

Pomoce: obrazek przedstawiający łąkę, napisy na tablicę, magnetofon, płyta CD, koperty z zagadkami i sylwetami zwierząt i owadów, balony, szarfy, kolorowy papier, klej, nożyczki, ołówki, wycięte z papieru brzuszki motylków, maska pszczoły i bociana. napisy mieszkańców łąki do czytania i podziału na sylaby i głoski

Przebieg zajęć:
1.Zgromadzenie dzieci na dywanie i powitanie:
Idzie, idzie wiosna
Wieje, wieje wiatr
Słońce świeci promykami,
My witamy się.....( np. głowami)

2.„Łąka” - praca z obrazkiem - zapoznanie z tematem zajęć. Swobodne wypowiedzi dzieci na temat aktywnego spędzania czasu na świeżym powietrzu. Rozpoznawanie i nazywanie mieszkańców łąki, analiza i synteza głoskowa wyrazów, odczytywanie napisów, umieszczenie na tablicy w odpowiednich miejscach.

3.Słuchanie wiersza czytanego przez nauczyciela pt. Wiosenna łąka” Z.Baryły
Wiosenna łąka w promieniach słońca
cała zielona jest i kwitnąca.
Pszczoły, motyle nad nią fruwają,
a w trawie świerszcze koncerty grają.
Rosną na łące białe stokrotki,
wierzby nad rzeką pokryły kotki.
Żaby rechoczą, śpiewają ptaki,
do gniazd dla piskląt znoszą robaki.
Żółte kaczeńce na łące kwitną,
niebo ma barwę jasnobłękitną.
Wśród kwiatów pszczoły pilnie pracują,
zbierają nektar, miód produkują.
Słoneczko grzeje, stopniały śniegi,
na noskach dzieci są pierwsze piegi.
Cieszą się dzieci i ziemia cała,
że wiosna do nas już zawitała

4.Rozmowa na temat wysłuchanego wiersza. Zwrócenie uwagi na umiejętne wypowiadanie się dzieci całymi zdaniami.

5.Zagadki słowne „ Kto mieszka na wiosennej łące ?” – kojarzenie opisu słownego z rozwiązaniem zagadki – biedronka, pszczoła, motyl, ślimak, żabka, mrówka, bocian.

Łatwo zauważysz między listeczkami jej czerwony płaszczyk z czarnymi kropkami . ( biedronka )

Skaczą po łące , pływają w wodzie .
Z bocianem żyją w ciągłej niezgodzie ( żabki )

Co to za panie mają pasiaste ubranie ,
od nich słodki miodek na pewno dostaniesz . ( pszczoły )

Skrzydełka mam jak płatki choć sam nie jestem kwiatem ,
I nad kwiatami w słońcu wesoło fruwam latem . ( motyl )

To jest takie dziwne zwierzę ,
bo ma tylko jedną nogę .
Własny domek ma na grzbiecie,
kto to jest , na pewno wiecie ? ( ślimak )

Dziób czerwony, długie nogi.
Żabki ze strachu schodzą mu z drogi. ( bocian )

Choć są malutkie, lecz pracowite.
Ciągle wędrują po leśnych ścieżkach.
Z drobnych igieł budują pałac,
w którym ich tysiąc naraz zamieszka. ... (mrówki)

6.Zabawa relaksacyjna – masażyk „Małe żabki”

Najpierw skaczą małe żabki.
A za nimi żabek babki.
Na prawo, na lewo,
Do środka, na drzewo
Bocian dziobem stuka w trawie.
Ślimak patrzy nań ciekawie.
Szczypaweczki spacerują , z rosy łapki otrzepują.
Tutaj płynie sobie rzeczka, rybki tańczą w niej kółeczka.

7. Zabawa ruchowa przy piosence „Bzycząca zabawa”.

8. Zabawa ruchowa „ Żabki i bocian”. Dzieci- żabki skaczą po dywanie w różnych kierunkach dookoła stawu ułożonego ze sznurka. Przerwa w muzyce to znak, że nadchodzi bocian. Przestraszone żaby jak najszybciej wskakują do stawu i nieruchomieją.

9. Wykonanie pracy plastycznej przez dziecko pt. „ Mój motylek”. Zadaniem dziecka jest odrysować cztery raz swoją dłoń z kolorowego papieru. Wyciąć je, a następnie przykleić do przygotowanego już brzuszka.

10. Zakończenie zajęć:
Rączki do góry wyciągamy,
Na paluszki się wspinamy,
Potem podłogi dotykamy
No i .... ( np. kolanami) się żegnamy

11. Podziękowanie dzieciom za wspólną zabawę, w nagrodę rozdanie dzieciom medali z mieszkańcami łąki.