Zdrowe owoce i warzywa. Scenariusz zajęcia otwartego dla nauczycieli

Scenariusz zajęcia otwartego dla nauczycieli
Data: 23.04.2021r.
Prowadząca: Grażyna Nowicka
Grupa: 5,6-latki
Temat kompleksowy: W zdrowym ciele zdrowy duch
Temat dnia: Zdrowe owoce i warzywa
Cel główny: kształtowanie postawy prozdrowotnej, budzenie potrzeby zdrowego odżywiania się, dostrzeganie regularności w rytmach, rozwijanie sprawności ruchowej, kształtowanie sprawności manualnych.
Cele operacyjne:
dziecko:
-ilustruje gestem treść zabawy
-zna owoce i warzywa,
-dzieli na sylaby i określa pierwszą głoskę w wyrazie,
-układa puzzle z owocami,
-rozwiązuje zagadki o warzywach i odnajduje je na obrazku,
-segreguje owoce i warzywa oraz je przelicza,
-bierze udział w zabawie ruchowej,
- rozwijanie umiejętności współpracy w grupie,
-wykazuje się inwencją twórczą podczas wykonywania pracy plastycznej.
Formy pracy: z całą grupą, praca w zespołach, indywidualna
Metody pracy: słowna, oglądowa, praktyczna
Środki dydaktyczne: kolorowe ilustracje owoców i warzyw, napisy z wybranymi nazwami owoców, ilustracja etapy powstawania soku, okulary 3D, ilustracja ogród warzywny 3D, zagadki warzywne, nagrania z zabawami ruchowymi, kostka do gry, chusta animacyjna, laptop, magnetofon, płyta CD z muzyką, dzbanek, KP. s.78, wzór pracy plastycznej ,,Jabłuszko i gąsienica”, biała kartka techniczna z narysowanym kołem dla każdego dziecka, zielona kartka bloku rysunkowego do wykonania gąsienicy i listków do jabłuszka, klej, czerwona bibułka lub wycinanka, plastelina, nożyczki, klej, puzzle z owocami, motywki dla dzieci.

Przebieg zajęć:

1. Powitanka z pokazywaniem ,,Hej, hej-śmiej się śmiej!”
2. Zapoznanie dzieci z tematem. Rozmowa o owocach i warzywach. Dzieci odpowiadają jakie owoce lubią. Dzieci oglądają ilustrację i mówią jakie warzywa widzą na obrazku. Praca
z obrazkiem 3D. Następnie wybrane dzieci układają owocowe puzzle.
3. Zabawa muzyczna ,,Zamykamy otwieramy”- Nauczyciel mówi: Buźki mają ochotę zjeść owoce pyta dzieci jakie? Wybieramy 3 owoce z propozycji dzieci np. jabłko, gruszka, śliwka. Zamykamy otwieramy 2X jabłuszko zjadamy mniam (pokazujemy jedną ręką) potem to samo drugą ręką z drugim owocem, i obiema rękoma z trzecim owocem. Klaszczemy w dłonie rytmicznie mówiąc czy to marchew czy to gruszka wszystko wpada tu (pokazujemy rękoma od klatki piersiowej do brzuszka) do brzuszka.
4. ,,Warzywo czy owoc?”-nauczyciel dzieli dzieci na dwie grupy, rozdaje im owoce i warzywa ich zadaniem jest je posegregować na warzywa i owoce oraz policzyć.
5. Zabawa z chustą animacyjną ,,Sałatka owocowa- warzywna”- Nauczyciel przydziela każdemu dziecku owoc lub warzywo, dzieci w kole trzymają chustę i nią falują, gdy gra muzyka, gdy muzyka cichnie nauczyciel wywołuje wybrany owoc lub warzywo, a te dzieci zamieniają się miejscami pod chustą. Na hasła sałatka owocowo-warzywna wszyscy wchodzą pod chustą.
6. Zabawa ,,Owoce”- nauczyciel układa obrazki wg rytmu, a dzieci go kontynuują, a następnie nauczyciel rzuca kostką z owocami, a dzieci dopasowują napisy z ich nazwami do owoców, które wypadły na kostce.
7. Zabawa ,,Robimy sok”- Nauczyciel pokazuje i omawia ilustrację etapów powstawania soku. Następnie nauczyciel kładzie obrazki owoców i warzyw oraz dzbanek na środku sali, wskazane dzieci wybierają owoc lub warzywo na sok, 5-latki dzielą na sylaby , a 6l wskazują pierwszą głoskę, a następnie wrzucają do dzbanka. Wykonanie KP. s. 76.
8. Zabawa ruchowa z pokazywaniem ,,Pięta, kciuk i klaszczemy”
9. Zagadki warzywne-nauczyciel czyta zagadkę, a dzieci zgadują i szukają obrazka z tym warzywem.
10. Praca plastyczna ,,Jabłuszko i gąsienica”- praca plastyczna wg wzoru.
11. Ewaluacja zajęć- nagrodzenie dzieci motywkami. Dzieciom, którym zajęcia się podobały podnoszą prawą rękę do góry, a którym się nie podobały wcale nie podnoszą ręki.
Opracowała: G. Nowicka