Uczestnik zajęć:..........
Czas trwania: 30 minut
Data prowadzenia zajęć:
Cel ogólny: wzmacnianie koncentracji uwagi i skupienia na zadaniu
Cele operacyjne:
- finalizuje podjęte działania
- rozwija umiejętność współpracy z pedagogiem
- aktywnie uczestniczy w proponowanych zajęciach
- doskonali umiejętność precyzji ruchów w zakresie małej i duże motoryki (sprawność manualna, zwinność i zręczność)
- potrafi zaplanować kolejne czynności w działaniu
Forma zajęć: indywidualna
Metody pracy: aktywizująca, wspierająca i stymulująca rozwój dziecka
Pomoce dydaktyczne: farby, pędzle, kartki papieru, woreczki gimnastyczne, obręcz lub duża miska, duża piłka
Przebieg zajęć:
1. Przywitanie z dzieckiem.
2. Przedstawienie dziewczynce planu bieżących zajęć.
3. Zabawa farbami – wspólne malowanie farbami obrazka o dowolnej tematyce.
4. Ćwiczenia ruchowe –
- rzucanie woreczkiem do celu
- zabawa w parze z nauczycielem: toczenie piłek do siebie w siadzie rozkrocznym, trzymanie w parach piłki (dłońmi, brzuchami, czołami i innymi częściami ciała wybranymi przez dziecko)
- przekładanie woreczka pod lewym kolanem stojąc na jednej nodze i pod prawym
- przekładanie woreczka pod plecami na nad brzuchem podczas leżenia na plecach.
5. Zakończenie zajęć.