X Używamy plików cookie i zbieramy dane m.in. w celach statystycznych i personalizacji reklam. Jeśli nie wyrażasz na to zgody, więcej informacji i instrukcje znajdziesz » tutaj «.

Numer: 46129
Przesłano:

Narzędzia internetowe, które mogą pomóc nauczycielom przygotować interesujące lekcje podczas zdalnego nauczania i nie tylko zdalnego

Narzędzia internetowe, które mogą pomóc nauczycielom przygotować interesujące lekcje podczas zdalnego nauczania i nie tylko zdalnego.

Od listopada bieżącego roku nauczyciele borykają się z problemem prowadzenia nauczania zdalnego, którego trwanie wydłużyło się znowu o kolejne tygodnie. Wydawałoby się, że nie może być to takie trudne, kiedy teraz posiadamy dostęp do stałych internetowych narzędzi komunikacyjnych, takich jak chociażby Microsoft Teams czy Google Classroom, co stanowiło problem przy poprzednim etapie zdalnego nauczania.
Obecny okres trwa jednak już piąty miesiąc i myślę, że tym razem największą przeszkodą jest utrzymanie uwagi i motywacji uczniów, którzy powoli przestają tracić zainteresowanie zajęciami zdalnymi. Nawet jeżeli włączą się na zajęcia, to wcale nie znaczy, że są aktywni i zaangażowani w zdobywanie nowych wiadomości i umiejętności. Nie zawsze my-nauczyciele wiemy czy dany uczeń jest na lekcji, a gdy go wołamy nie zawsze słyszymy odpowiedź. Jest to coraz bardziej stresujące i frustrujące dla nauczyciela.
Wiemy również, że nie wystarczy uczniowi te wiedzę zaprezentować czy podać. To w gruncie rzeczy on powinien analizować, badać, rozwiązać zadania i ta metodą dochodzić do wiadomości i umiejętności. Dlatego dobrym rozwiązaniem są gry dydaktyczne tworzone w bezpłatnych narzędziach internetowych. Czasami maja one opcję wykupienia dodatkowych funkcji ale nie są one niezbędne do przygotowania ciekawych ćwiczeń, zadań czy prezentacji.
Dlatego dzisiaj chciałam zaprezentować państwu, kilka narzędzi, które sama wykorzystuję podczas swojej pracy. Podkreślam również, że nie jest to tylko praca podczas nauczania zdalnego. Do tych narzędzi sięgam także chętnie podczas stacjonarnego nauczania, chcąc zachęcić uczniów do przyswajania i pogłębiania swoich wiadomości.
Pierwszym narzędziem, z którego korzystam bardzo często jest program Learningapps, w którym można przygotować krzyżówki, wykreślanki, puzzle, memo czy wyścigi konne. W learningapps można również przygotować ćwiczenia z grupowaniem, łączeniem, z uzupełnianiem luk czy test jednokrotnego wyboru. Możliwości jest bardzo dużo wystarczy wejść na stronę i wybrać ćwiczenie, które chce się przygotować. Ciekawym rozwiązaniem jest również możliwość korzystania z funkcji audio-nie trzeba nagrywać swojego głosu aby uczeń mógł usłyszeć wymawiane słowa czy frazy.

Kolejnym przykładem aplikacji, którą wykorzystuję jest narzędzie Educaplay. Na tej stronie można też tworzyć krzyżówki czy wykreślanki. Natomiast dla mnie najciekawszymi zadaniami jest łączenie w pary zdań, wyrazów obrazków w dwóch kolumnach. Można również zaznaczać wyrazy, zdania na dużym obrazku. Ponadto tutaj można nagrać dźwięk klikając na mikrofon. Lubię również grę ABC, gdzie pod każdą literą alfabetu należy ukryć hasło i podać pytanie. Hasło może zaczynać się na daną literę lub ją zawierać, co też uczeń widzi podczas zadania.
Dobrym pomysłem jest również Quizlet, w którym tworzymy fiszki do nauki. Na jednej stronie piszemy hasło a na drugiej rozwinięcie do niego bądź obrazek. Wydawałoby się, że to tylko narzędzie do nauki słownictwa z języka obcego ale ja wykorzystuję je również na lekcjach historii. Informacji na fiszkach trzeba się nauczyć po przez przejście etapów: Ucz się, Pisanie, Ćwiczenie pisowni, Test. Kolejnym rozwiązaniem są gry do fiszek typu grawitacja czy dopasowania.
Często przygotowuję też mapy myślowe w programie Mind42. Są one bardziej czytelne, z możliwością umieszczenie zdjęć, linków i rozbudowywaniem mapy w dowolnym kierunku.
Możemy też użyć kolorów i ikonek, które podkreślą znaczenie podanej informacji.

Na lekcji pozwalam uczniom oglądać również filmiki edukacyjne, do których układam pytania w Edpuzzle. Film zatrzymuje się w miejscu dodanego pytania, na które uczniowie muszą udzielić odpowiedzi na podstawie obejrzanego właśnie fragmentu filmu. Pytania mogą mieć charakter otwarty lub zamknięty. Można również dołożyć notatkę zamiast pytania i dodać informację zwrotną po zaznaczeniu odpowiedzi przez ucznia.

Najbardziej jednak rozbudowanym i najbogatszym narzędziem, które ostatnio odkryłam jest Genial.ly. Program daje możliwości układania quizów, gier planszowych, prezentacji multimedialnych, interaktywnych obrazów czy nawet escape roomów, do których coraz częściej sięgam. Program jest bardzo rozbudowany, kolorowy z licznymi ikonkami, obrazkami, szablonami, czcionkami. Wystarczy się zalogować i korzystać z części bezpłatnej programu, która i tak daje ogromne możliwości. Można również wstawiać swoje zdjęcia czy linki filmów, zadań czy ćwiczeń. To takie narzędzie „Wszystko w jednym”. Super sprawa.

Polecam te programy, chociaż to jeszcze nie koniec możliwości internetu. Może c.d.n.?
Izabela Chankiewcz

O nas | Reklama | Kontakt
Redakcja serwisu nie ponosi odpowiedzialności za treść publikacji, ogłoszeń oraz reklam.
Copyright © 2002-2024 Edux.pl
| Polityka prywatności | Wszystkie prawa zastrzeżone.
Prawa autorskie do publikacji posiadają autorzy tekstów.