Śpiew i zabawy ze śpiewem jako podstawa prawidłowego rozwoju mowy u dzieci w wieku przedszkolnym

ŚPIEW I ZABAWY ZE ŚPIEWEM JAKO PODSTAWA PRAWIDŁOWEGO ROZWOJU MOWY U DZIECI W WIEKU PRZEDSZKOLNYM

W ostatnich latach obserwuje się wyraźne zmniejszenie ilości zabaw i zajęć ze śpiewem organizowanych dla dzieci w wieku przedszkolnym. Zabawy kołowe ze śpiewem, śpiewanie z całą grupą, w małym zespole lub indywidualne są doskonałą okazją do przeżywania pozytywnych uczuć przez dzieci, źródłem radości, integracji, a przede wszystkim jest najdostępniejszą formą działalności dziecka, ponieważ śpiew jest czymś czym dysponuje każde dziecko. Natomiast w przedszkolu jest podstawową działalnością muzyczną na której opierają się inne formy edukacji muzycznej. Bez śpiewu dzieci trudno wyobrazić sobie zajęcia rytmiczno- muzyczne w każdej wiekowo grupie przedszkolnej . Sam fakt śpiewania, sama czynność śpiewu chociaż nie zawsze poprawna pod względem melodycznym jest dla dzieci wielka radością . Dziecko nie skupia się na tym jak śpiewa, po prostu śpiewa i jest to dla niego wspaniałe przeżycie, często odreagowanie niewłaściwych emocji i stresu.
Ale śpiew to również istotny czynnik w prawidłowym rozwoju mowy u dzieci. Samodzielny śpiew doskonale wpływa na funkcjonowanie narządów mowy dziecka. Usprawnia on narządy artykulacyjne takie jak wargi i języczek a także wpływa na zwiększenie pojemności płuc. Natomiast dzieci które posiadają dobrze funkcjonujące narządy artykulacyjne pod wpływem śpiewu lepiej wykształca się u nich wymowa trudniejszych głosek oraz wyrazistość i czystość wymowy. Tak więc niewątpliwie śpiew jest efektywną formą jeśli chodzi o prawidłowy rozwój mowy dziecka.
Śpiew odgrywa również ważną role w terapii logopedycznej prowadzonej u dzieci w wieku przedszkolnym. Stosowanie śpiewu w sytuacjach spontanicznych spowoduje, że szybciej osiągniemy efekty zamierzone w terapii. Łączenie ćwiczeń logopedycznych z przyjemnością i zabawą spowoduje, że dziecko będzie je chętnie wykonywało i często powtarzało , co jest niezwykle cenne i ważne w terapii logopedycznej.
Podstawą zabawy ze śpiewem jest piosenka. Większość zabaw ze śpiewem opiera się na jej treści albo na muzyce. Jeżeli piosenka ma rytm charakterystyczny dla tańca np. krakowiaka, walca, polki wówczas zabawa ze śpiewem jest również zabawą taneczną.