Symbole narodowe

SCENARIUSZ ZAJĘĆ PRZEPROWADZONYCH
W GRUPIE SÓWKI WŚRÓD DZIECI 5-6 LETNICH PRZEZ
n-lkę Monikę Lewandowską.

TEMAT: „Flaga, godło, hymn...znamy symbole narodowe Polski”

CELE OGÓLNE:
­ kształtowanie postawy patriotycznej w kontekście tożsamości narodowej,
­ budzenie szacunku do symboli narodowych

CELE SZCZEGÓŁOWE:
­ utrwalenie wiedzy na temat symboli narodowych Polski: godło, flaga, hymn
­ rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat
­ rozwijanie umiejętności współdziałania w małym zespole
­ pobudzanie dzieci do samodzielnego wykonywania zadań

CELE OPERACYJNE:
Dziecko:
­ układa wzór flagi Polski na macie do kodowania z użyciem kolorowych kubeczków
­ dopełnia wzór godła Polski wg osi symetrii z użyciem kolorowych kubeczków
­ układa wzór nuty wg wzoru z użyciem kolorowych kubeczków
­ rozwiązuje zagadkę słuchową
­ wymienia trzy symbole narodowe Polski
­ wypowiada się na określony temat zainspirowany zagadkami, ułożonymi wzorami
i bajką edukacyjną
­ tworzy improwizacje ruchowe do muzyki
­ wykleja kontur materiałem plastycznym wg wskazówek nauczyciela

METODY:
Czynne: zadań stawianych do wykonania, samodzielnych doświadczeń;
Słowne: rozmowa, zagadki, objaśnienia
Oglądowe: bajka edukacyjna

FORMY:
­ z całą grupą
­ w małych zespołach
­ indywidualna

ŚRODKI DYDAKTYCZNE:
maty do kodowania, kolorowe kubeczki, zagadki tekstowe, nagranie dowolnego utworu muzycznego, krepina biała i czerwona, tablica multimedialna, kontury flagi i godła, piórka białe, farby, klej, patyczki

PRZEBIEG ZAJĘĆ:
1. Podanie celu zajęcia, przypomnienie zasad panujących w grupie.

2. „Zakodowane symbole” - podział dzieci na 3 zespoły za pomocą losowanych kolorowych kubeczków. Zespoły zasiadają do mat do kodowania. Nauczyciel wskazuje liderów poszczególnych zespołów.
Zadania do wykonania:
Zespół nr 1 – układanie wzoru flagi narodowej wg podanych koordynatów z pomocą kolorowych kubeczków
Zespół nr 2 – układanie wzoru godła Polski wg osi symetrii (ułożona jest połowa wzoru, dzieci układają lustrzane odbicie wzoru w odniesieniu do osi symetrii) z pomocą kolorowych kubeczków
Zespół nr 3 – odwzorowanie wzoru nut wg gotowego obrazka z pomocą kolorowych kubeczków

3. Rozwiązywanie zagadek słuchowych, dopasowanie rozwiązań do utworzonych wzorów na matach, opisywanie przez dzieci wyglądu flagi i godła, podanie tytułu hymnu Polski.

4. ,,Biało-czerwona” - zabawa orientacyjno-porządkowa: nauczyciel dzieli dzieci na dwie grupy i rozdaje paski krepiny, jednej grupie białe, drugiej - czerwone. Dzieci poruszają się do muzyki, machając paskami w górze. Na hasło: Ułóż flagę! dzieci dobierają się parami i układają na podłodze flagi z białych i czerwonych pasków.

5. „Polak mały” – projekcja bajki edukacyjnej podsumowującej wiedzę na temat polskich symboli narodowych.

6. „Symbole narodowe” – praca plastyczna:
- wyklejanie konturu orła białymi piórami, malowanie tła farbami
- wyklejanie konturu flagi Polski krepiną, doczepianie flagi do patyczka

7. Ewaluacja - rozmowa z dziećmi na temat tego, co było atrakcyjne, łatwe, trudne, wypowiedzi dzieci na temat własnych odczuć podczas zajęcia.