Dzień Wody

SCENARIUSZ ORGANIZACJI UROCZYSTOŚCI PRZEDSZKOLNEJ W RAMACH OBCHODÓW DNIA WODY

1. TYTUŁ UROCZYSTOŚCI: Wodne Eksperymentarium
2. TERMIN: 24.03.2021r.
3. MIEJSCE: sala gimnastyczna
4. ADRESACI: dzieci ze wszystkich grup
5. OSOBY ODPOWIEDZIALNE ZA ORGANIZACJĘ I PRZEBIEG UROCZYSTOŚCI: Anna Dyniak, Anna Łukasik-Frątczak, Aneta Wnuk
6. CELE UROCZYSTOŚCI:
• Poznanie roli wody jako niezbędnego składnika życia ludzi, roślin i zwierząt;
• Rozbudzanie ciekawości poznawczej;

ETAP I – PRZYGOTOWANIA POPRZEDZAJĄCE UROCZYSTOŚĆ:
1. Ustalenie terminu i przebiegu uroczystości, podział zadań przy realizacji przedsięwzięcia;
2. Zamieszczenie informacji o uroczystości w przedszkolnej gazetce „Figielek”;
3. Przygotowanie plakatu informującego o wydarzeniu;
4. Opracowanie i wydrukowanie scenariusza;
5. Zakup rzeczy potrzebnych do przeprowadzenia eksperymentów;
6. Zorganizowanie pomocy do zabaw i przygotowanie dekoracji;
7. Wydruk dyplomów z podziękowaniem za udział w uroczystości;
8. Przygotowanie oprawy muzycznej, multimedialnej.

ETAP II – PRZEBIEG UROCZYSTOŚCI:
1. Powitanie dzieci oraz przedstawienie celu spotkania.
2. Zaproszenie do obejrzenia filmu edukacyjnego „Bez wody nie ma życia” – krótkie podsumowanie.
3. „Kolorowa tęcza” – eksperyment. Nauczycielka układa na talerzu cukierki w kształcie okręgu. Następnie wlewa na środek talerza powoli wodę, a dzieci obserwują co się będzie działo. Po kilku sekundach cukierki puszczają barwnik, barwiąc wodę – powstaje tęcza.
4. „Wodny taniec” – zabawa z wykorzystaniem niebieskich piłeczek i folii malarskiej. Dzieci trzymają folię malarską, na której nauczycielka układa niebieskie piłeczki symbolizujące kropelki wody. Dzieci poruszają folią w rytm muzyki tak, aby nie spadła żadna piłeczka (kropelka wody).
5. „Niebieski deszcz” – eksperyment. Nauczycielka do 2/3 wysokości słoika nalewa gorącej wody. Następnie resztę słoika zapełnia pianką do golenia. Przy pomocy strzykawki zakrapla barwniki na piankę do golenia, czynność powtarza kilka razy. Dzieci obserwują w jaki sposób mieszają się barwniki z wodą.
6. „Bańki” – dzieci wspólnie przygotowują płyn do baniek. Następnie nauczycielka robi bańki mydlane, a dzieci rozbijają je w rytm muzyki. Gdy muzyka ucichnie, dzieci wydmuchują bańki najwolniej, jak potrafią.
7. „Kap, kap, plum” – dzieci stoją w kole i trzymają sznurek z zawiązanymi supełkami w różnej odległości od siebie. Następnie przesuwają sznurek po kole mówiąc: kap, kap... gdy natrafią na supełek mówią: plum.
8. Podziękowanie za udział w uroczystości, podsumowanie i wręczenie dyplomów.

Opracowanie: