Die Sommerferien in Europa. Konspekt lekcji j. niemieckiego

Lernziele:
Grobziel: Die Schüler sind im Stande zu sagen, wohin sind sie in den Ferien gefahren, wie viel Zeit haben sie da verbracht und was haben sie besichtigt.
Feinziele:
1)Die Schüler beherrschen neue Wörter, anhand des Textes, z.B.: die Altstadt, das Rathaus, die Jesuitenkirche, die Kapellbrücke, das Löwendenkmal, bewundern usw.
2)Die Schüler beherrschen dabei gute Aussprache der Wörter und der Lehrer lenkt die besondere Aufmerksamkeit der Schüler auf richtige Aussprache und Betonung der unbekannten Wörter.
3)Die Schüler sind im Stande einen Hörtext zu hören und ihn richtig zu verstehen.

Einstieg: Der Lehrer begrüßt die Schüler und er stellt sich ihnen vor.
Anwesenheitsliste Die Schüler begrüßen den Lehrer.
Anwärmphase Der Lehrer kontrolliert die Hausaufgaben. Die Schüler hören zu und einige von ihnen lesen die HA. vor oder antworten auf die von den Lehrer gestellten Fragen.
Hinführung zum neuen Thema Der Lehrer informiert die Schüler über das neue Thema und er schreibt das neue Thema auf die Tafel. Die Schüler lauschen und sie schreiben das Thema ab.
Erarbeitung Der Lehrer erklärt den Schülern die Üb. A1,A5,A6.

Der Lehrer erklärt den Schülern die Üb. A3.
Die Schüler machen diese Übungen zu zweit.

Die Schüler hören einen Hörtext zu und machen die Übung
Ergebnis-sicherung Der Lehrer erklärt den Schülern die Üb. 5-10.

Der Lehrer korrigiert die evt. Fehler und schreibt die richtige Lösung auf die Tafel . Die Schüler machen die Aufgaben, dann liest einer der Schüler ein Beispiel aus den Übungen vor.

Hausaufgabe Der Lehrer erklärt den Schülern die Hausaufgaben: Seite 11 Üb.A2,A4 Die Schüler hören zu.

Kursbuch Hier und da kl.2