Nationalitäten und Sprachen. Konspekt lekcji j. niemieckiego

Lernziele:
Grobziel: Die Schüler sind im Stande ihre Nationalität und Sprachkenntnisse zu bezeichnen.

Feinziele:

Die Schüler beherrschen neue Wörter, anhand des Textes, z.B.: Deutschland, Deutscher, Deutsche, Polen, Pole, Polin usw.

Die Schüler beherrschen dabei gute Aussprache der Wörter und der Lehrer lenkt die besondere Aufmerksamkeit der Schüler auf richtige Aussprache und Betonung der unbekannten Wörter.

Die Schüler erkennen Possesivpronomen mein/dein.

Die Schüler sind im Stande einen Hörtext zu hören und ihn richtig zu verstehen.

Einstieg Der Lehrer begrüßt die Schüler und er stellt sich ihnen vor.
Anwesenheitsliste Die Schüler begrüßen den Lehrer.
Anwärmphase Der Lehrer kontrolliert die Hausaufgaben. Die Schüler hören zu und einige von ihnen lesen die HA. vor oder antworten auf die von den Lehrer gestellten Fragen.
Hinführung zum neuen Thema Der Lehrer informiert die Schüler über das neue Thema und er schreibt das neue Thema auf die Tafel. Die Schüler lauschen und sie schreiben das Thema ab.
Erarbeitung Der Lehrer erklärt den Schülern die Übung A1

Der Lehrer erklärt den Schülern die Üb. A2, A3 und A4.
Die Schüler hören einen Hörtext und machen diese Übung.
Die Schüler ergänzen die Tabelle, schreiben die Dialoge.

Ergebnis-sicherung Der Lehrer erklärt den Schülern die Übungen Seite 93.

Der Lehrer erklärt den Schülern die unbekannten Wörter aus den Übungen.

Der Lehrer korrigiert die eventuele Feler.

Die Schüler machen diese Übungen.

Die Schüler schreiben die unbekannten Wörter ins Heft.

Hausaufgabe Der Lehrer erklärt den Schülern die Hausaufgabe: Seite 13 Üb. A5,A6. Die Schüler hören zu.

Buch Hier und da kl.2