Święto Babci - zabawy z elementami kodowania

Cele ogólne:
- poszerzanie wiadomości na temat komunikacji,
- wzmacnianie więzi emocjonalnej z rodziną,
- rozwijanie umiejętności planowania,
- rozwijanie umiejętności swobodnej wypowiedzi,
- rozwijanie miękkich kompetencji (umiejętność pracy zespołowej, logiczne myślenie, zadaniowe podejście do stawianych problemów).

Metody:
- poszukujące,
- podające,
- praktycznego działania.

Formy:
- zbiorowa,
- indywidualna.

Pomoce: mata do kodowania, kolorowe kartoniki, kolorowe kubeczki, obrazki: kopert, skrzynek pocztowych, znaczka @ , tabletu, postaci z bajki „Czerwony Kapturek”, płyta CD z muzyką.

PRZEBIEG

1. Zabawa muzyczno – ruchowa „Gąsienica Basi”

Dzieci siedzą w rzędzie tworząc „gąsienicę”. Wykonują rytmicznie czynności usłyszane w piosence:
Dłonie w górę
Do ramion,
Na boki,
Do ramion
W górę
Do ramion
Na boki
i do ramion.

Ref: Klaszczemy, klaszczemy x2
Stukamy, stukamy, x2
hej do przodu suniemy.
Klaszczemy, klaszczemy x2
Stukamy, stukamy, x2
hej powoli się kładziemy
(a teraz siadamy)

Dłonie w górę
Do ramion,
Na boki,
Do ramion
W górę
Do ramion
Na boki
i do ramion.

Ref: Klaszczemy, klaszczemy x2
Stukamy, stukamy, x2
hej do tyłu suniemy.
Klaszczemy, klaszczemy x2
Stukamy, stukamy, x2
hej powoli się kładziemy
(a teraz siadamy)

2. „Nie tylko na poczcie” - zadanie w programie „Uczymy dzieci programować”.

Nauczycielka rozkłada na dywanie matę oraz obrazki przedstawiające koperty, skrzynki pocztowe, tablety oraz znaczki @. Prosi dzieci o pogrupowanie obrazków. Następnie zadaniem dzieci jest ułożenie obrazków na macie w taki sposób, żeby obrazek nie powtarzał się ani w linii pionowej, ani w linii poziomej.

3. „Droga Czerwonego Kapturka do Babci z warunkiem” - zabawa kształtująca orientację przestrzenną.

Nauczycielka wybiera 4 dzieci, które otrzymują po jednej ilustracji i rozmieszczają je na dowolnych polach na macie (jedna ilustracja na jednym polu). Na starcie znajduje się postać Czerwonego Kapturka, na mecie – Babcia. Zadaniem dzieci jest przeprowadzić Czerwonego Kapturka bezpiecznie do Babci.

Warunki: nie można przechodzić przez pola z wilkiem i nie można poruszać się na ukos.

Wersje drogi Czerwonego Kapturka dzieci przedstawiają w formie kodu wykonanego za pomocą strzałek (zaczynamy od pola Start, kończymy na polu Meta).

Dzieci mogą podać kilka rozwiązań.

4. „Ustaw wieżę zgodnie z kolorowym kodem” - zabawa rozwijająca logiczne myślenie.

Nauczycielka układa z kolorowych kartoników wzorzec wieży w formie płaskiej, natomiast zadaniem dzieci jest stworzenie na jego podstawie odpowiednika przestrzennego z kolorowych kubeczków.

5. „Kwiatek dla Babci” - dyktando graficzne.

Nauczycielka odczytuje współrzędne i kolor kwadratu np. 2B różowy. Chętne dziecko układa kwadracik w odpowiednim kolorze wg wskazań.

6. Podziękowanie za udział w zajęciach – rozdanie kolorowanek.