Bal karnawałowy w klasie 1

Temat: Bal karnawałowy w klasie 1

Cele główne:
- zapoznanie dzieci z tradycją zabawy karnawałowej i zachęcenie do jej kultywowania,
- rozwijanie aktywności ruchowej, muzycznej, artystycznej,
- kształcenie umiejętności wspólnej zabawy i integracji dzieci

Uczestnicy balu : klasa 1 (14 uczniów)
Miejsce balu-sala lekcyjna
Czas balu: 3-4 godz.

Formy:
-indywidualna
-grupowa
-zespołowa
Metody:
-aktywizujące

Środki dydaktyczne: kotyliony-serca, gazety, balony, plastikowe butelki, długopisy, rekwizyty do konkursu o bajkach, sprzęt muzyczny, nagrody dla uczestników.
Dekoracje: wykonane przez dzieci (maski, papierowe balony, plakaty, bibułowe łańcuchy)

Przebieg zabawy karnawałowej
1. Powitanie uczestników balu-nauczyciel wita wszystkie dzieci-bohaterów balu.
2. Prezentacja uczestników balu -każdy uczestnik balu prezentuje swój strój karnawałowy przed kolegami z klasy.
3. Pamiątkowa fotografia-wykonanie zdjęcia grupowego.
4. Kotyliony- każde dziecko losuje znaczek i umieszcza go w widocznym miejscu na ubraniu. Zaczyna grać muzyka i zadaniem dzieci jest odnalezienie osób, które mają taki sam symbol, utworzenie koła i wspólny taniec.
5. Taniec na gazetach-dzieci dobierają się w pary, każda para dostaje taki sam kawałek gazety, który umieszcza na podłodze. Zadaniem dzieci jest taniec na gazecie. Na przerwę w muzyce dzieci składają swój papier na pół, przez co robi się trudniej.
6. Konkurs ,, Jaka to bajka ?”-zagadki dla dzieci związane z bajkami, baśniami (wg pomysłu nauczyciela).
7. List w butelce - butelkę kładziemy na podłodze, a uczestnicy zabawy przywiązują sobie sznurek z papierowym rulonikiem (listem) w pasie na plecach, tak aby rulonik zwisał na wysokości kolan. Na dany sygnał dziecko ma włożyć rulonik do butelki bez używania rąk.

8. Taniec z butelkami - na sali w różnych miejscach ustawiamy plastikowe butelki, a zadaniem dzieci jest takie poruszanie się, aby nie przewrócić ani jednej butelki.
9. Bitwa na papierowe śnieżki - uczestników balu dzielimy na dwie grupy, które na sygnał nauczyciela przerzucają śnieżki na pole przeciwnika. Wygrywa ta drużyna, która ma najmniej papierowych kulek (każda z drużyn ma kule papierowe w innym kolorze).
10. Taniec z balonami - dzieci dobierają się w pary, każda para dostaje nadmuchany balon, który umieszcza np. między brzuchami albo głowami albo plecami dzieci. Nie podtrzymujemy balonów rękoma. Dzieci tańczą w rytm muzyki w taki sposób, aby nie wypadł im balon.
11. Krzesełkowy krąg - taniec na około krzesełek w rytm muzyki, gdy jest przerwa dzieci zajmują krzesełka, których za każdym razem ubywa, wygrywa ta osoba, która zostaje ostatnia na krzesełku.
12. Zakończenie zabawy, podziękowanie dzieciom za wspólną zabawę na balu karnawałowym.
Podczas balu pamiętajmy o tańcach indywidualnych, swobodnych - pozwólmy dzieciom na ,,wyrażenie siebie”. Ważnym elementem balu jest wspólny poczęstunek - zadbajmy o ładny i schludny wygląd stołów. Przed balem wspólnie z dziećmi stwórzmy dekoracje, tak aby sala lekcyjna przypominała salę balową, a dzieci czuły się odpowiedzialne za organizację zabawy karnawałowej. Porozmawiajmy z dziećmi o ich ulubionych utworach muzycznych i zabawach tanecznych.