Bal jesienny zwierzątek leśnych

SCENARIUSZ „JESIENNEGO BALU ZWIERZĄTEK LEŚNYCH”
Prowadzący: Agnieszka Marek
Podstawa programowa: I5, II8, III1, III2, III8, III9, IV1, IV2, IV5, IV7, IV11, IV18,
Cele ogólne:
- wspieranie wielokierunkowej aktywności dziecka poprzez organizację warunków sprzyjających nabywaniu doświadczeń;
- tworzenie warunków umożliwiających dzieciom swobodny rozwój, zabawę;
Cele szczegółowe:
Dziecko:
- bierze udział w zabawach ruchowych, we wspólnym muzykowaniu, śpiewaniu, tańcach, pląsach, konkurencjach sportowych;
- odczuwa przynależność do grupy przedszkolnej;
- poznaje środowisko przyrodnicze, porę roku „jesień” oraz charakterystyczne jej cechy, jak również wybranych mieszkańców lasu.

Formy pracy: zbiorowa, grupowa
Metody pracy: pokaz, słowna, zadań do wykonania
Pomoce: kosz: odtwarzacz, utwory muzyczne: „Idzie jesień”, „Kolorowe listki”, „Marsz, bieg”, „Wiewióreczka mała”, „Wieje, wieje wiatr”, „Szybko – wolno”, „Stary niedźwiedź mocno śpi”, „Odgłosy lasu”
kolorowe liście, jarzębina, kabaczek, dynia, kasztany, żołędzie, orzechy, seler, jabłko, gruszka, śliwka; kolorowe liście z papieru, chusty animacyjne, puzzle, 2 duże dynie, pachołki, ławeczka, kasztany, gazety, worki na śmieci.
PRZEBIEG BALU:
1. „Wszyscy są...” – powitanka. Nauczyciel wita wszystkie dzieci i wszystkie panie w przedszkolu.
2. „Pani Jesień” – wejście nauczycielki przebranej za panią jesień z wielkim koszem przy piosence „Idzie jesień”. Nauczycielka staje na środku z koszem darów, macha do wszystkich dzieci i je wita wierszem
„Jestem jesień z pełnym koszem,
Dobre dary Wam przynoszę.
Jabłka, śliwki, dynie, gruszki,
Grzyby, seler, moc pietruszki.
Kolorowe liście z drzewa,
Wietrzyk, co nam w uszach śpiewa.
Kasztany i żołędzie kładę Wam na ręce”

Nauczycielka pokazuje dzieciom, jakie dary przyniosła w koszu i pyta dzieci, czy je znają.

3. A teraz zapraszam Was do pierwszej zabawy. Kto z Was wie, jakiego koloru są jesienne liście? Zatańczy do piosenki o kolorowych liściach.
„Kolorowe listki” – zabawa naśladowcza przy piosence.

4. „Kolorowe listki” – zabawa z chustą animacyjną i listkami wysypanymi na nią. (2 małe chusty i 1 duża). Dzieci wykonują polecenia nauczyciela. „Marsz, bieg”.

5. „Kto posprząta las” – dzieci zbierają liście do worków.

6. „Jesienne puzzle” – układanie puzzli. Nauczyciel wybiera 4 zespoły 2 osobowe do zadania. Dzieci układają przygotowane puzzle.

7. Czy znacie zwierzęta, które zamieszkują las: To teraz czas na zagadki: kiedy nauczyciel przeczyta tekst dzieci, które układały puzzle podnoszą ręce do góry, jeśli mają odpowiedź na zagadkę.
Przez całą zimę
słodko sobie śpi.
Wiecie, dlaczego?
Bo miód mu się śni! (niedźwiedź)

Mieszka w lesie lub na łące,
pogłaskać się nie da.
Gdy się boi stawia kolce,
nocą lubi biegać. (jeż)

W dziupli na drzewie
wysoko mieszka.
Chcesz ją ucieszyć
– daj jej orzeszka. (wiewiórka)

Co za zwierz po lesie chodzi,
i rudą kitą liście zamiata?
Gdy noc ciemna zapada,
cichutko do kurników się skrada. (lis)

8. A teraz zapraszam Was do wspólnej zabawy. Kiedy mała wiewióreczka będzie biegać po lesie, to wy też biegacie, lecz gdy spotka inne zwierzątko, wy dobieracie się w pary i tańczycie w małych kółeczkach. „Wiewióreczka mała” – zabawa taneczna

9. „Szybkie dynie” – konkurs z dyniami. Na środku Sali ustawiamy 2 tory przeszkód. Spośród dzieci wybieramy po 4 osoby, które tworzą zespoły. Zadaniem dzieci jest pokonanie toru z wykorzystaniem dyń.

10. „Wieje, wieje wiatr” – zabawa naśladowcza. Zabawa do piosenki.

11. „Korale pani jesieni” – zabawa z materiałem przyrodniczym. Zadaniem dzieci jest ułożenie jak najdłuższych korali z kasztanów.

12. „Szybko – wolno” – zabawa z gazetami. Rwanie gazet do piosenki.

13. „Stary niedźwiedź mocno śpi” – (w dwóch grupach) zabawa tradycyjna z wykorzystaniem gazet. Jedno dziecko kładzie się na środku koła, reszta dzieci przykrywa je gazetami.

14. „Kto najszybciej posprząta las” – dzieci sprzątają gazety do worków.

15. „Odgłosy lasu” – zabawa wyciszająca przy piosence. Dzieci kładą się na podłodze i słuchają piosenki.

16. Podziękowanie za udział w balu.