Nasza choinka - zabawy matematyczne z elementem kodowania w grupie dzieci 4 letnich

Cele ogólne:
- rozwijanie spostrzegawczości,
- doskonalenie logicznego myślenia, wnioskowania,
- rozwijanie uwagi,
- kształcenie umiejętności przeliczania,
- kształtowanie funkcji ruchu zintegrowanego z muzyką,
- doskonalenie sprawności ruchowej,
- doskonalenie prawidłowej reakcji na sygnał

Cele szczegółowe (dziecko...)
- wypowiada się na temat utworu muzycznego
- układa rytmy
- wskazuje brakujący element w danej sekwencji
- powtarza ciąg ruchów
- buduje z kubków choinki wg instrukcji
- reaguje na słowne i wzrokowe sygnały
- przelicza kubki, bombki
- poprawnie nazywa kolory
- wskazuje liczbę elementów i kojarzy z zapisem graficznym- kropkami na kostce
- współdziała z kolegami
- odczytuje zakodowane informacje

Metody:
czynna, aktywizująca, słowna, oglądowa, edukacja przez ruch z elementami kodowania
Formy:
Praca indywidualna, zbiorowa – praca z całą grupą
Pomoce:duży szablon choinki wycięty z brystolu, kostka do gry, kolorowe bombki i lampki choinkowe wycięte z papieru kolorowego, utwór muzyczny "Nasza choinka", kartoniki z ilustracjami środków lokomocji(lądowych, wodnych i powietrznych)

Przebieg:
1.Dzieci zgromadzone na dywanie.
2.Słuchanie piosenki „Choineczka mała”.
3.Rozmowa na temat utworu muzycznego.
4.Zabawa „Rytmiczne echo”- dzieci stoją w kole, powtarzają rytm za nauczycielką (np. 1 x klaskanie, 1 x uderzanie dłońmi o uda; 1 x klaskanie 2 x o uda, 1 x tupanie, 1 x uderzenie dłońmi o uda)
5.Zabawa "kolorowy łańcuch" - wskazywanie brakującego elementu łańcucha w danej sekwencji.
6.„Choinkowy łańcuch” – tworzenie rytmu w małych zespołach (gwiazdka srebrna, gwiazdka złota; lampki na choinkę 2 fioletowe, 1 czerwona, itp.) – umieszczanie łańcuchów na choince.
7.Zabawa ruchowa ze śpiewem „Jadę, jadę” – „Jedziemy po bombki"
8.Zabawa z wykorzystaniem kostki „Tyle bombek, ile kropek” – dzieci rzucają kostką, a nauczyciel pokazuje kartonik z wybranym kolorem - umieszczanie na choince odpowiedniej ilości bombek w odpowiednim kolorze.
9.Zabawy z kubeczkami i mini matą; budowanie dwóch choinek z kolorowych kubeczków.
10.Zabawa ruchowa „Pojazdy” – dzieci poruszają się w rytmie słuchanej melodii, na przerwę w muzyce nauczycielka pokazuje kartonik z wybranym pojazdem (samochód, samolot, statek) – dzieci stają w odpowiedniej pozycji (samochód – stoją prosto, z rękami przed sobą, naśladując trzymanie kierownicy; statek kładą się na brzuchu i „pływają”; samolot – wykonują skłon do przodu z rozpostartymi ramionami)
10.Praca indywidualna przy stoliku – kolorowanie ilustracji przedstawiającej prezent zgodnie z kodem.