Plan rozwoju zawodowego na nauczyciela mianowanego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO

mgr Małgorzaty Szmuc

Wychowawcy świetlicy szkolnej
w Szkole Podstawowej nr 8
im. Kawalerów Orderu Uśmiechu
w Świdnicy

UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

Świdnica, 5 września 2020 r.
Plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień nauczyciela mianowanego

Opracowała: mgr Małgorzata Szmuc
Stanowisko: wychowawca świetlicy
Posiadane kwalifikacje:
• Studia I stopnia (licencjackie) na kierunku Edukacja Wczesnoszkolna i Wychowanie Przedszkolne w Dolnośląskiej Szkole Wyższej we Wrocławiu na Wydziale Nauk Pedagogicznych
• Studia II stopnia (magisterskie) na kierunku Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna w Dolnośląskiej Szkole Wyższej we Wrocławiu na Wydziale Nauk Pedagogicznych
Miejsce pracy: Szkoła Podstawowa nr 8 im. Kawalerów Orderu Uśmiechu w Świdnicy
Opiekun stażu: mgr Sylwia Gołowkin
Czas trwania stażu: 01.09.2020 r – 31.05.2023 r

PODSTAWOWE REGULACJE PRAWNE:
1. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (Dz.U. 2018 poz. 967 z późniejszymi zmianami)
2. Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe (Dz.U. 2019 poz. 1148)
3. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. 2019 poz. 1481)
4. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz.U. 2018 poz. 1574) 5. Ustawa z dnia 14 czerwca 1960 r. Kodeks postępowania administracyjnego (Dz.U. 2018 poz. 2096 z późniejszymi zmianami).

TERMINARZ:
1. Data rozpoczęcia stażu: 1 września 2020 roku.
2. Przedłożenie dyrektorowi szkoły planu rozwoju zawodowego: do 14 września 2020 r (w ciągu 14 dni od dnia rozpoczęcia zajęć
3. Zatwierdzenie przez dyrektora planu rozwoju zawodowego: do 30 września 2020 r (w ciągu 30 dni od dnia rozpoczęcia zajęć)
4. Termin zakończenia stażu: 31 maja 2023 roku.
5. Termin dokonania oceny dorobku zawodowego za okres stażu (w ciągu 21 dni od dnia złożenia sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego)
6. Termin złożenia wniosku o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego: czerwiec 2023 r.

Cel główny:
1. Pogłębianie wiedzy i umiejętności, poszerzanie własnego warsztatu pracy poprzez doskonalenie zawodowe w celu podniesienia efektywności działań wychowawczo – dydaktycznych.
2. Uzyskanie stopnia nauczyciela mianowanego.

Cel szczegółowy:
Realizacja zadań zaplanowanych na okres stażu zawartych w planie rozwoju zawodowego:
1. Umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności i dokonywania zmian w tych działaniach.
2. Umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych.
3. Umiejętność wykorzystywania w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej.
4. Umiejętność zastosowania wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki oraz ogólnych zagadnień z zakresu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w rozwiązywaniu problemów związanych z zakresem realizowanych przez nauczyciela zadań.
5. Umiejętność posługiwania się przepisami dotyczącymi systemu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły,
w której nauczyciel odbywał staż.

Powinności nauczyciela kontraktowego:
1. Uczestniczenie w pracach organów szkoły związanych z realizacją zadań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych wynikających ze statutu szkoły oraz potrzeb szkoły i środowiska lokalnego.
2. Pogłębianie wiedzy i umiejętności zawodowych, samodzielnie lub przez udział w różnych formach kształcenia ustawicznego.
3. Poznawanie przepisów dotyczących systemu oświaty.

§ 7 ust. 2 pkt 1
uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej
na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły, a w przypadku nauczycieli, o których mowa w art. 9e ust. 3 Karty Nauczyciela – uzyskanie pozytywnych efektów w zakresie realizacji zadań odpowiednio
na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w związku
z zajmowanym stanowiskiem lub pełnioną funkcją
WYMAGANIA KWALIFIKACYJNE
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 roku w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz.U. 2018 poz. 1574)
Zadania i formy realizacji
Termin
Sposób dokumentowania
Współpraca z opiekunem stażu
- rozmowy i konsultacje dotyczące sposobu realizacji stażu,
- analiza przygotowanego planu rozwoju,
- analiza opracowanego sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego
Wrzesień 2020 r, na koniec stażu
Notatki własne
Doskonalenie wiedzy i umiejętności związanych z obowiązującymi dokumentami i aktami prawnymi w oświacie
- Analiza obowiązujących ustaw i rozporządzeń związanych z oświatą
- Analiza przepisów prawa dot. awansu zawodowego nauczycieli
- Analiza dokumentów wewnątrzszkolnych, np. Programu wychowawczego szkoły, statutu itp.
Okres stażu
Notatki własne
Zastosowanie wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki oraz ogólnych zagadnień z zakresu oświaty podczas zajęć dydaktyczno – wychowawczych na świetlicy szkolnej
Okres stażu
Notatki własne
Doskonalenie umiejętności zawodowych w zakresie pracy dydaktyczno-wychowawczej i opiekuńczej.
- Aktualizacja wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki na różnego rodzaju forach doskonalenia zawodowego
- Udział w różnorodnych formach doskonalenia zawodowego, szkoleniach, warsztatach, zgodnie z własnymi zainteresowaniami i potrzebami szkoły,
- Udział w pracach zespołu nauczycieli (zespół wychowawców świetlicy)
- Udział w szkoleniowych zebraniach Rady Pedagogicznej i pracach organów szkoły
- Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu i innych nauczycieli
- Korzystanie z portali internetowych poświęconych edukacji, czasopism, poradników metodycznych, literatury fachowej
- Dyskusje z nauczycielami zrzeszonymi w grupach zawodowych na portalu Facebook
- Gromadzenie oraz utworzenie własnej bazy materiałów dydaktycznych, samodzielne studiowanie literatury pedagogicznej – czasopism dotyczących pracy opiekuńczo – wychowawczej w świetlicy szkolnej
- Opracowywanie własnych pomocy dydaktycznych i materiałów oraz dekoracji świetlicy (karty pracy, gry dydaktyczne, materiały multimedialne)
Okres stażu (zgodnie z kalendarzem szkoły)
Notatki własne potwierdzenia obecności

Zaświadczenia z kursów

Potwierdzenia obecności

Lista stron www i tytułów

zbiór materiałów

Zdjęcia
Zapoznanie się z nowościami wydawniczymi z w/w dziedzin.
- Tworzenie bazy stron www przydatnych w pracy nauczyciela
Okres stażu
Notatki własne
Korzystanie z wiedzy i materiałów innych nauczycieli, którzy również pracują w świetlicy szkolnej.
- Wykorzystanie wskazówek do pracy dziećmi
Okres stażu
Notatki własne

Praca w zespole wychowawców świetlicy - poszerzanie i wymiana doświadczeń zawodowych
Okres stażu
Potwierdzenie obecności
Organizowanie międzyszkolnych konkursów, imprez, uroczystości świetlicowych i szkolnych, wycieczek
Okres stażu (zgodnie z kalendarzem szkoły)
Program konkursu, dyplomy
Zdjęcia z zajęć lub występów;
scenariusze imprez, wpis do dziennika zajęć świetlicowych, zdjęcia na stronie internetowej
Udział w zespole do spraw promocji zdrowia w szkole
Okres stażu
Zdjęcia
Prowadzenie dokumentacji świetlicowej
- opracowanie rocznego planów pracy świetlicy
- opracowanie grafiku pracy nauczycieli
- regulaminu świetlicy w oparciu o wytyczne dotyczące COVID 19
IX 2020

Plany pracy opiekuńczo - wychowawczej świetlicy szkolnej, regulamin
Diagnozowanie umiejętności uczniów, wyciąganie wniosków i wdrażanie działań doskonalących
Okres stażu
Notatki własne

§ 7 ust. 2 pkt 2
Umiejętność rozpoznawania potrzeb rozwojowych uczniów i uwzględniania ich
w pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej
WYMAGANIA KWALIFIKACYJNE
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 roku w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz.U. 2018 poz. 1574)
Zadania i formy realizacji
Termin
Sposób dokumentowania
Poznanie środowiska i sytuacji rodzinnej uczniów poprzez rozmowy z wychowawcami, uczniami i rodzicami
- Obserwacja uczniów w różnych sytuacjach
- Rozmowy z uczniami nt. ich zainteresowań, form spędzania wolnego czasu itp.
- Spotkania z rodzicami (według potrzeb i/lub inicjowane przez nauczyciela)
- Wspólne rozwiązywanie (z rodzicami i innymi nauczycielami) problemów szkolnych uczniów
- Systematyczny kontakt z wychowawcami klas, pedagogiem, psychologiem szkolnym
Okres stażu
Dokumentacja własna
Poszerzanie wiedzy na temat potrzeb i możliwości uczniów
- Analiza dokumentacji psychologiczno-pedagogicznej uczniów (opinie i orzeczenia)
- Analiza programu profilaktyczno-wychowawczego placówki na dany rok szkolny
- Gromadzenie i lektura literatury fachowej
- Dostosowanie metod i form pracy do możliwości psychofizycznych uczniów
- Dyskusje z nauczycielami zrzeszonymi w grupach nauczycieli świetlicy na portalu Facebook

Notatki własnego

Scenariusze zajęć
Strony www
Zapoznanie się z dokumentami zgromadzonymi w szkole dotyczącymi uczniów uczęszczających do świetlicy (opinie, orzeczenia poradni)
Okres stażu
Dokumentacja własna
Współpraca z pedagogiem szkolnym
Okres stażu
Dokumentacja własna
Rozpoznanie i rozwiązanie problemów emocjonalnych uczniów przy współpracy z pedagogiem i psychologiem szkolnym. Diagnozowanie problemów wychowawczych, wyrównywanie braków edukacyjnych
Okres stażu
Dokumentacja własna, rozmowy z uczniami
Pomoc uczniom mającym trudności w nauce.
Okres stażu
Ćwiczenia i zabawy dydaktyczne dla uczniów słabszych
Rozwijanie zainteresowań i uzdolnień plastycznych wśród uczniów.
- Motywowanie i wspieranie ucznia w rozwoju uzdolnień poprzez udział w konkursach
- Rozszerzenie tematyki zajęć dla uczniów uzdolnionych i zainteresowanych, tworzenie dodatkowych zadań
Okres stażu
Konspekty zajęć, zdjęcia, dyplomy
Uwrażliwianie uczniów na problemy społeczne i cywilizacyjne
- Przygotowywanie plakatów, prac plastycznych, prowadzenie zajęć promujących zdrowy styl życia
Okres stażu
Zdjęcia, konspekty zajęć
Organizowanie konkursów wewnątrzszkolnych i międzyszkolnych
• przygotowanie scenariuszy, dekoracji,
• pełnienie roli współprowadzącej i współorganizatora
Okres stażu
Zdjęcia, dyplomy, podziękowania
Współpraca z rodzicami
• rozmowy indywidualne z rodzicami
• organizowanie zajęć otwartych
Okres stażu
Scenariusze zajęć, zdjęcia, zapisy w dzienniku
Promocja placówki
• przygotowanie do publikacji zdjęć i tekstów na szkolną stronę internetową
Okres stażu
Strona internetowa szkoły
Aktywna realizacja zadań opiekuńczych i wychowawczych poprzez udział w akcjach charytatywnych
Według potrzeb
Dokumentacja własna

§ 7 ust. 2 pkt 3
Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia
WYMAGANIA KWALIFIKACYJNE
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 roku w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz.U. 2018 poz. 1574)
Zadania i formy realizacji
Termin
Sposób dokumentowania
Doskonalenie warsztatu i metod pracy pedagogicznej
- Wykorzystywanie metod aktywizujących na zajęciach (tj. drama, pedagogika zabawy Klanza, elementy kinezjologii edukacyjnej P. Dennisona) dostosowanych do potrzeb i możliwości podopiecznych
- Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna, dyrektora oraz innych nauczycieli
- Korzystanie z portali, stron internetowych i czasopism przeznaczonych dla wychowawców świetlicy w celu inspiracji do ciekawych rozwiązań metodycznych
- Udział w szkoleniach i webinariach dot. wykorzystywania metod aktywizujących na lekcjach
Okres stażu

Scenariusze zajęć

Lista tytułów i stron www, notatki własne
Zaświadczenia
Prowadzenie zajęć otwartych dla rodziców
Okres stażu
Scenariusze zajęć
Organizowanie przestrzeni do aktywnej edukacji
- Organizacja sali lekcyjnej celem umożliwienia swobody działania i pracy zespołowej
- Dbałość o właściwe relacje społeczne uczniów
- Budowanie z uczniami relacji opartej na partnerstwie
Okres stażu

Notatki własne
§ 7 ust. 2 pkt 4
Umiejętność dokonywania ewaluacji własnej pracy i wykorzystywania jej wyników
do doskonalenia warsztatu pracy
WYMAGANIA KWALIFIKACYJNE
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 roku w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz.U. 2018 poz. 1574)
Zadania i formy realizacji
Termin
Sposób dokumentowania
Analiza dokumentów szkoły; Statut Szkoły, Program Wychowawczy Szkoły, Program Profilaktyczny, WSO, Regulamin pracy świetlicy, Plan pracy szkoły
Okres stażu
Notatki własne
Zapoznanie się z obowiązującymi przepisami prawa oświatowego dotyczących awansu zawodowego nauczycieli: Karta Nauczyciela, Rozporządzenie MEN
Okres stażu
Notatki własne
Udział w radach pedagogicznych, szkoleniowych, konferencjach podejmujących w/w temat, współpraca z gronem pedagogicznym
- Stosowanie w pracy zasad wynikających z dokumentacji szkoły
Okres stażu
Notatki własne
Organizowanie i współpraca w przygotowywaniu uroczystości, imprez szkolnych, konkursów
Okres stażu
Zdjęcia, potwierdzenia współorganizacji
Informacja zwrotna od środowiska na temat własnej pracy wychowawczej, dydaktycznej opiekuńczej (Dyrektor, Rada Rodziców, opiekun stażu, dzieci, rodzice)
Okres stażu
Notatki własne
Udzielanie pomocy rodzicom w kierowaniu uczniów do Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej
Okres stażu
Notatki własne
Ewaluacja podejmowanych działań profilaktycznych i edukacyjno-wychowawczych
- Samodzielna analiza skuteczności prowadzonych działań poprzez obserwację podopiecznych
- Rozmowy z rodzicami i nauczycielami
- Konsultowanie przeprowadzonych zajęć z osobą obserwującą
- Przeprowadzanie samodzielnych i niezależnych akcji ankietowych wśród uczniów
- Analiza wyników ankiet wewnątrzszkolnych, przeprowadzanych przez Samorząd Uczniowski
Okres stażu
Notatki własne

Poszerzanie wiedzy i umiejętności poprzez aktywny udział w wewnątrzszkolnych formach doskonalenia
Zadania i formy realizacji
Termin
Sposób dokumentowania
Uczestniczenie w formach doskonalenia zawodowego, radach, warsztatach, szkoleniach organizowanych przez firmy prywatne lub ośrodki szkolenia zawodowego nauczycieli (warsztaty metodyczne, kursy specjalistyczne, szkolenia, konferencje)
Okres stażu
Notatki własne, zaświadczenia
Tworzenie własnego warsztatu pracy, materiałów, dekoracji, gazetki
Okres stażu
Zbiór pomocy, zdjęcia

Umiejętne prowadzenie zajęć w sposób zapewniający realizację statutowych zadań szkoły
Zadania i formy realizacji
Termin
Sposób dokumentowania
Nawiązanie współpracy z opiekunem stażu; ustalenie zasad współpracy, zawarcie pisemnego kontraktu
IX 2020
Kontrakt, harmonogram spotkań
Złożenie wniosku o rozpoczęcie stażu
IX 2020
Wniosek o rozpoczęcie stażu
Obserwacja zajęć przeprowadzonych przez opiekuna stażu lub innych nauczycieli
Okres stażu
Dokumentacja własna
Ustalenie harmonogramu hospitacji
IX 2020
Harmonogram
Prowadzenie dokumentacji zgodnie z obowiązującymi przepisami
Okres stażu
Dzienniki zajęć świetlicowych
Analizowanie aktów prawnych i poznanie procedury nadawania stopni awansu zawodowego nauczycieli
Okres stażu
Notatki własne
Opracowanie pomocy dydaktycznych
Okres stażu
Szablony, ilustracje, plansze, krzyżówki, obrazki, prezentacje multimedialne
Podsumowanie pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej
VI 2021
VI 2022
VI 2023
Sprawozdania z przebiegu stażu
Określenie mocnych i słabych stron własnej działalności systematycznie
Okres stażu
Notatki własne

§ 7 ust. 2 pkt 5

Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego
WYMAGANIA KWALIFIKACYJNE
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 roku w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz.U. 2018 poz. 1574)
Zadania i formy realizacji
Termin
Sposób dokumentowania
Aktywny udział w posiedzeniach zespołu wychowawców świetlicy oraz spotkań nauczycieli i dyrekcji
- Przedstawianie sugestii i opinii nt. bieżącej działalności edukacyjno-wychowawczej szkoły
- Referowanie wybranych działań na zebraniach, celem zachęcenia innych członków kadry do implementacji ich w swojej pracy
- Opracowywanie i modyfikowanie dokumentów szkolnych
- Czynny udział w zebraniach wychowawców świetlicy
Okres stażu

Notatki w własne
Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu, dyrektora
- Ustalenie z opiekunem stażu terminów i tematyki zajęć prowadzonych
- Przedstawianie scenariusza zajęć do konsultacji z opiekunem stażu i/lub dyrektorem
- Ewaluacja – omówienie przebiegu i efektów zajęć
Okres stażu (z opiekunem i dyrektorem – wg ustaleń)
Scenariusze zajęć
Prowadzenie w trakcie trwania staże zajęć otwartych dla nauczycieli szkoły
- Przygotowanie i omówienie 2 scenariuszy zajęć z opiekunem stażu
- Ewaluacja – omówienie przebiegu i efektów zajęć z opiekunem stażu
Okres stażu
Scenariusze zajęć
Przygotowanie gazetki ściennej na temat agresji, adaptacji
Okres stażu
Zdjęcie gazetki
Dzielenie się swoją wiedzą i doświadczeniem z innymi
- Organizowanie i przeprowadzanie szkoleń dla nauczycieli w zespole świetlicowym
- Opracowanie oraz udostępnianie innym nauczycielom scenariuszy oraz materiałów dydaktycznych, testów, kart pracy, filmów edukacyjnych, prezentacji multimedialnych
Okres stażu
Plan szkolenia

§ 7 ust. 2 pkt 6
Umiejętność uwzględniania w pracy problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych
WYMAGANIA KWALIFIKACYJNE
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 roku w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz.U. 2018 poz. 1574)
Zadania i formy realizacji
Termin
Sposób dokumentowania
Rozpoznawanie problemów środowiska uczniów i współczesnych problemów społeczno-cywilizacyjnych
- Przedstawianie sugestii i opinii nt. bieżącej działalności edukacyjno-wychowawczej szkoły
- Zapoznanie z orzeczeniami oraz opiniami poradni psychologiczno-pedagogicznych
- Dostosowanie wymagań edukacyjnych
- Indywidualizacja metod i form pracy ze względu na potrzeby i możliwości uczniów
- Diagnozowanie środowiska rodzinnego uczniów we współpracy z pedagogiem szkolnym.
- Współpraca z rodzicami
- Kontakty z rodzicami – zebrania, rozmowy indywidualne, rozwiązywanie problemów, kontakt przez e – dziennik
- Indywidualne rozmowy z uczniami
Okres stażu

Notatki własne
Współorganizowanie wycieczek sprzyjających poznaniu środowiska lokalnego
Rok szkolny 2021/2022
Zdjęcia z wycieczek
Współpraca z instytucjami lokalnymi
Rok szkolny 2021/2022
Wpisy w dzienniku
Kształtowanie prospołecznych, obywatelskich i patriotycznych postaw uczniów
- Czynne zachęcanie uczniów do udziału w wolontariacie
- Wsparcie uczniów w organizacji akcji prospołecznych na terenie szkoły
- Udział w apelach rocznicowych
- Czynne zachęcanie uczniów do akcji charytatywnych, zbiórek, imprez lokalnych
Rok szkolny 2021/2022
Zdjęcia

§ 7 ust. 2 pkt 7
Umiejętność posługiwania się przepisami dotyczącymi systemu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły,
w której nauczyciel odbywał staż
WYMAGANIA KWALIFIKACYJNE
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 roku w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz.U. 2018 poz. 1574)
Zadania i formy realizacji
Termin
Sposób dokumentowania
Znajomość praw dziecka zawartych w konwencji o prawach dziecka oraz ich realizacja
Rok szkolny 2021/2022
Notatki własne
Doskonalenie wiedzy i umiejętności związanych z obowiązującymi dokumentami i aktami prawnymi w oświacie.
- Analiza dokumentacji wewnętrznej szkoły, zwłaszcza – analiza przepisów prawa oświatowego
- Analiza obowiązujących ustaw i rozporządzeń związanych z oświatą
- Analiza dokumentów wewnątrzszkolnych, np. programu profilaktyczno-wychowawczego, statutu itp.
- Poznanie procedur nadawania stopni awansu zawodowego nauczycieli oraz kryteriów i trybu dokonywania oceny nauczycieli
Okres stażu
Notatki własne
Wykorzystywanie wiedzy o prawie oświatowym
- Zapoznawanie rodziców i uczniów z ważniejszymi aktami prawnymi oraz ich zmianami
- Wykorzystywanie zdobytej wiedzy do opracowania planu rozwoju zawodowego, sprawozdania itp.
- Analizowanie przepisów prawa oświatowego do bieżącej pracy dydaktyczno-wychowawczej
Okres stażu
Notatki własne
Wykorzystywanie w planowaniu i realizacji podstawy programowej
Okres stażu
Notatki własne
Realizacja różnych projektów edukacyjnych
Rok szkolny 2021/2022
Scenariusze, notatki
Posługiwanie się przepisami o bezpieczeństwie w trakcie organizacji wyjazdów, wyjść
Okres stażu
Notatki własne
Posługiwanie się przepisami o ochronie danych osobowych
Okres stażu
Notatki własne

§ 7 ust. 2 pkt 8
Umiejętność korzystania w pracy, zwłaszcza w trakcie prowadzonych zajęć, z narzędzi multimedialnych i informatycznych
WYMAGANIA KWALIFIKACYJNE
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 roku w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz.U. 2018 poz. 1574)
Zadania i formy realizacji
Termin
Sposób dokumentowania
Wykorzystywanie technologii informacyjno-komunikacyjnej w pracy
- Wyszukiwanie i drukowanie potrzebnych informacji z zakresu awansu zawodowego i przepisów prawa oświatowego
- Przygotowanie dokumentacji szkolnej: planów realizacji treści programowych, sprawozdań i innych
- Sporządzanie notatek informacyjnych z wycieczek i uroczystości, umieszczanie relacji na stronie szkoły,
- Utrzymywanie e-mailowego kontaktu z gronem pedagogicznym, rodzicami, instytucjami oświatowymi,
- wymiana informacji, doświadczeń i materiałów z innymi nauczycielami
- wyszukiwanie ciekawych pozycji wydawniczych – zakup książek, czasopism do celów samokształceniowych
- utworzenie własnej biblioteczki multimedialnej metodyczno - przedmiotowej i własnej bazy cyfrowych materiałów dydaktycznych,
- uczestnictwo w kursach e-learningowych, webinariach, ekonferencjach
Okres stażu

Notatki
Korzystanie na zajęciach ze sprzętu audio i DVD
Okres stażu
Wpisy w dzienniku
Wykorzystanie komputera do tworzenia materiałów do zajęć, konkursów (w razie nauczania zdalnego wykorzystanie platform i narzędzi hybrydowych, znajomo)
Okres stażu
Zbiór materiałów (dyplomy, wyróżnienia, szablony, ilustracje)
Wykorzystanie komputerowych programów edukacyjnych na zajęciach z dziećmi, filmów i prezentacji multimedialnych
Okres stażu
Konspekty zajęć, prezentacje multimedialne i gry edukacyjne
Przygotowanie dokumentacji stażu za pomocą komputera
Opracowanie i wykonanie pomocy dydaktycznych, materiałów edukacyjnych, dokumentacji przy pomocy komputera
- plany pracy opiekuńczo-wychowawczej, scenariusze zajęć, karty pracy, wzory zaproszeń, dyplomów
- plan rozwoju zawodowego, sprawozdanie z realizacji stażu
- prowadzenie dziennika elektronicznego świetlicy i dokumentacji
Okres stażu
Teczka nauczyciela
Opublikowanie w Internecie planu rozwoju zawodowego, konspektów zajęć, prezentacji multimedialnych
2020/2021
Strona internetowa
Korzystanie ze stron internetowych w celu pozyskania informacji
• pozyskiwanie bieżących materiałów metodycznych

Według potrzeb
Adresy stron
Śledzenie zmian w przepisach prawa oświatowego, Karcie Nauczyciela za pośrednictwem Internetu, korzystanie ze stron MEN
Okres stażu
Adresy stron

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO ma charakter otwarty może być modyfikowany w trakcie trwania stażu

........................................
data i podpis nauczyciela ubiegającego się
o stopień nauczyciela mianowanego

Zatwierdzam do realizacji:
........................................
data i podpis dyrektora