Plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień nauczyciela mianowanego - wrzesień 2020

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

imię i nazwisko nauczyciela: mgr Agnieszka Kłodnicka
stopień: nauczyciel kontraktowy
nazwa i adres placówki:
Dyrektor placówki:
imię i nazwisko Opiekuna Stażu:
czas trwania stażu: 01.09.2020 r. – 31.05.2023r.
wykształcenie : wyższe magisterskie z przygotowaniem pedagogicznym

PODSTAWA PRAWNA:

1. Ustawa Prawo Oświatowe z dnia 14 grudnia 2016 r. (Dz. U. z 2020 r. poz. 910 i 1378 z późn. zm.)
2. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2020 r. poz. 1327 z późn. zm.)
3. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2019 r. poz. 2215 z późn. zm.)
4. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli
(Dz.U. z 2018 r. poz. 1574 z późn. zm.)
5. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 sierpnia 2019 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz.U. z 2019 r. poz. 1650 z późn. zm.)
6. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej (Dz. U. z 2017 r. poz. 356 z późn. zm.)
7. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. z 2017 r. poz. 159 z późn. zm.)
8. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 13 lutego 2019 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. z 2019 r. poz. 323 z późn. zm.)
9. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 24 sierpnia 2017 r. w sprawie organizowania wczesnego wspomagania rozwoju dzieci
(Dz. U. z 2017 r. poz. 1635 z późn. zm.)
10. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 sierpnia 2019 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie nadzoru pedagogicznego
(Dz. U. z 2019 r. poz. 1627 z późn. zm.)

CEL GŁÓWNY: - uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego

CELE SZCZEGÓŁOWE:
- uczestniczenie w pracach związanych z realizacją zadań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych i innych statutowych zadań szkoły oraz wynikających z potrzeb szkoły i środowiska lokalnego;
- doskonalenie kompetencji w związku z wykonywanymi obowiązkami, zwłaszcza w zakresie kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym uczniów szczególnie uzdolnionych;
- pogłębianie wiedzy i umiejętności zawodowych poprzez doskonalenie zawodowe.

LEGENDA
Z – ZADANIE
F – FORMY REALIZACJI
T – TERMIN
D – DOWODY REALIZACJI

I. UZYSKANIE POZYTYWNYCH EFEKTÓW W PRACY DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ
LUB OPIEKUŃCZEJ NA SKUTEK WDROŻENIA DZIAŁAŃ MAJĄCYCH NA CELU DOSKONALENIE PRACY WŁASNEJ I PODNIESIENIE JAKOŚCI PRACY SZKOŁY (§7. ust. 2 pkt 1)

1.
Z - Poznanie procedury awansu zawodowego
F - Zapoznanie się z aktualnymi przepisami prawa oświatowego dotyczącymi awansu zawodowego.
T - wrzesień 2020 r.
D - Akty prawne

2.
Z - Złożenie wniosku o rozpoczęcie stażu wraz z planem rozwoju zawodowego
F - Napisanie wniosku o rozpoczęcie stażu
- Opracowanie planu rozwoju zawodowego.
T - wrzesień 2020 r.
D - Wniosek o rozpoczęcie stażu, Plan rozwoju zawodowego

3.
Z - Nawiązanie współpracy z Opiekunem Stażu
F - Omówienie zasad współpracy, zawarcie kontraktu
T - wrzesień 2020 r.
D - Kontrakt

4.
Z - Ustalenie z Dyrektorem i Opiekunem Stażu terminów zajęć prowadzonych oraz zajęć obserwowanych przez nauczyciela odbywającego staż
F - Opracowanie tematów, zakresu i terminów
T - w trakcie stażu
D - Konspekty zajęć

5.
Z - Doskonalenie umiejętności zawodowych w zakresie pracy dydaktyczno-wychowawczej i opiekuńczej
F - Udział w różnorodnych formach doskonalenia zawodowego, szkoleniach, warsztatach, zgodnie z własnymi zainteresowaniami i potrzebami placówki;
- Udział w szkoleniowych zebraniach Rady Pedagogicznej;
T - w trakcie stażu
D - Dyplomy, zaświadczenia, potwierdzenie Dyrektora

6.
Z - Samodzielne studiowanie literatury pedagogicznej oraz interesujących artykułów w czasopismach pedagogicznych i internecie
F - Czytanie literatury, czasopism pedagogicznych, artykułów w internecie
T - w trakcie stażu
D - Wykaz bibliografii i adresów internetowych

7.
Z - Pełnienie funkcji Opiekuna Samorządu Szkolnego
F - Zorganizowanie wyborów do Samorządu Szkolnego
- Organizowane działań Samorządu
T - w trakcie stażu
D - Dokumentacja związana z działalnością Samorządu Szkolnego

II. UMIEJĘTNOŚĆ ROZPOZNAWANIA POTRZEB ROZWOJOWYCH UCZNIÓW I UWZGLĘDNIANIA ICH W PRACY DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ (§7. ust. 2 pkt 2)

1.
Z - Poszerzanie wiedzy na temat potrzeb i możliwości uczniów
F - Prowadzenie diagnozy wstępnej i końcowej dla każdego ucznia
- Analiza kart pracy, wytworów dziecka
- Analiza dokumentacji psychologiczno- pedagogicznej uczniów (orzeczenia, opinie)
T - w trakcie stażu
D - Karty diagnozy wstępnej i końcoworocznej, opracowania diagnoz

2.
Z - Dostosowanie form i metod pracy do możliwości uczniów
F - Poszerzenie tematyki zajęć dla uczniów uzdolnionych i zainteresowanych (tworzenie dodatkowych zadań, kart pracy).
- Pomoc uczniom z trudnościami edukacyjnymi (dodatkowe karty pracy)
- Stosowanie metod nauczania odpowiednich do różnych stylów uczenia się
T - w trakcie stażu
D - Karty pracy

3.
Z - Inspirowanie i przygotowanie uczniów do konkursów wewnętrznych i zewnętrznych
F - Organizowanie konkursów szkolnych
- Angażowanie dzieci do konkursów organizowanych przez innych nauczycieli
- Zgłoszenie uczniów do udziału w konkursach zewnętrznych
- Przygotowanie dzieci do konkursów
T - w trakcie stażu
D – Zaświadczenia, podziękowania, zdjęcia

4.
Z - Zajęcia matematyczno – przyrodnicze
F - Prowadzenie zajęć matematyczno-przyrodniczych rozwijających uzdolnienia uczniów w klasach I-III według przygotowanego programu
- Prowadzenie dodatkowych zajęć matematyczno-przyrodniczych dla przedszkola i klasy 0
T - w trakcie stażu
D - Program zajęć matematyczno-przyrodniczych, zapisy w dziennikach zajęć

5.
Z - Współpraca z osobami i instytucjami działającymi na rzecz dzieci
F - Współpraca z logopedą, terapeutą pedagogicznym i innymi pracownikami zatrudnionymi w szkole
- Współpraca z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną, GOPS, GOK, Policją, Strażą Pożarną
T - w trakcie stażu
D - Potwierdzenie Dyrektora lub Opiekuna Stażu

III UMIEJĘTNOŚĆ WYKORZYSTANIA W PRACY METOD AKTYWIZUJĄCYCH UCZNIA (§7. ust. 2 pkt 3)
1.
Z -Stosowanie różnorodnych metod pracy, uatrakcyjnianie i wzbogacanie zajęć poprzez stosowanie metod aktywizujących
F - Prowadzenie zajęć z wykorzystaniem metod aktywizujących
T - w trakcie stażu
D - Potwierdzenie Dyrektora lub Opiekuna Stażu

2.
Z -Poszerzanie wiedzy na temat metod aktywizujących
F - Szukanie informacji w internecie i innych źródłach
T - w trakcie stażu
D - Wykaz stron internetowych, artykułów itp.

IV UMIEJĘTNOŚĆ DOKONYWANIA EWALUACJI WŁASNEJ PRACY I WYKORZYSTYWANIA
JEJ WYNIKÓW DO DOSKONALENIA WARSZTATU PRACY (§7. ust. 2 pkt 4)
1.
Z - Wstępna ocena własnych umiejętności
F - Autoanaliza dotycząca wykształcenia, doskonalenia zawodowego oraz osiągnięć w pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej
T – wrzesień 2020
D - Świadectwa, dyplomy, zaświadczenia

2.
Z - Analiza skuteczności własnych metod w pracy dydaktycznej i wychowawczej
F - Rozmowy z rodzicami, konsultacje, informacje od innych nauczycieli;
T - w trakcie stażu
D - Potwierdzenie Dyrektora

3.
Z - Analiza osiągnięć uczniów
F - Analiza wyników diagnoz dziecka i wyciąganie wniosków do dalszej pracy;
- Korzystanie z diagnoz zewnętrznych
- Pisanie sprawozdań z diagnoz oraz półrocznych i rocznych charakterystyk grupy
T - dwa razy w roku szkolnym
D - Arkusze diagnoz, sprawozdania

4.
Z - Zbieranie informacji zwrotnej po zajęciach
F - Krótka ewaluacja zajęć poprzez zadawanie pytań dzieciom odnośnie tego co im się podobało na zajęciach a co nie
T - w trakcie stażu
D - Potwierdzenie Dyrektora lub Opiekuna Stażu

5.
Z - Analiza zajęć obserwowanych przez dyrektora i opiekuna stażu oraz zajęć obserwowanych przez nauczyciela odbywającego staż
F - Prowadzenie zajęć obserwowanych przez Dyrektora ( 1 raz w roku szkolnym)
- Prowadzenie zajęć obserwowanych przez Opiekuna Stażu ( 4 razy w roku szkolnym)
- Obserwowanie zajęć prowadzonych przez innych nauczycieli (4 razy w roku szkolnym)
- Omawianie zajęć z osobą, która je obserwowała
- Napisanie autorefleksji po każdych zajęciach obserwowanych
T - w trakcie stażu
D - Konspekty zajęć, potwierdzenie Dyrektora lub Opiekuna Stażu

6.
Z - Zajęcia otwarte dla nauczycieli szkoły
F - Prowadzenie zajęć otwartych dla nauczycieli szkoły oraz dokonywanie ich omówienia i ewaluacji
T - dwa razy w trakcie stażu
D - Potwierdzenie Dyrektora, Konspekty zajęć

V UMIEJĘTNOŚĆ DZIELENIA SIĘ WIEDZĄ I DOŚWIADCZENIEM Z INNYMI NAUCZYCIELAMI W RAMACH WEWNĄTRZSZKOLNEGO DOSKONALENIA ZAWODOWEGO (§7. ust. 2 pkt 5)

1.
Z -Szkolenia WDN
F - Współorganizacja szkoleń dla Rady Pedagogicznej w ramach WDN
T - w trakcie stażu
D - Materiały ze szkolenia, potwierdzenie Dyrektora

2.
Z - Dzielenie się materiałami z nauczycielami
F - Przekazywanie materiałów zdobytych na szkoleniach
- Udostępnienie nauczycielom scenariuszy zajęć, uroczystości
- Prezentowanie w trakcie zajęć otwartych dla nauczycieli wybranych sposobów uczenia, korzystania z multimediów itp.
T - w trakcie stażu
D - Scenariusze, materiały, potwierdzenie Dyrektora lub Opiekuna Stażu

3.
Z - Publikowanie wytworów własnych w internecie
F - Opublikowanie planu rozwoju zawodowego na stronie internetowej www.edux.pl;
- Zamieszczenie scenariuszy zajęć i imprez okolicznościowych na stronach portali edukacyjnych;
T - w trakcie stażu
D - Publikacje na stronach internetowych, zaświadczenia

VI UMIEJĘTNOŚĆ UWZGLĘDNIANIA W PRACY PROBLEMATYKI ŚRODOWISKA LOKALNEGO
ORAZ WSPÓŁCZESNYCH PROBLEMÓW SPOŁECZNYCH I CYWILIZACYJNYCH (§7. ust. 2 pkt 5)

1.
Z - Współpraca z rodzicami
F - Organizacja zebrań i konsultacji
- Angażowanie rodziców w organizację imprez, uroczystości, wycieczek, warsztatów
T - w trakcie stażu
D - Potwierdzenie Dyrektora lub Opiekuna Stażu, Zdjęcia

2.
Z - Współredagowanie gazetki szkolnej
F - Pisanie artykułów do internetowej gazetki szkolnej
- Umieszczanie w gazetce artykułów innych nauczycieli
T - w trakcie stażu
D - internetowa gazetka szkolna

3.
Z - Realizacja zagadnień z zakresu bezpieczeństwa dzieci na drodze, w domu, w szkole oraz w Internecie
F - Zgłoszenie szkoły do udziału w programie Akademia Bezpiecznego Puchatka (program dla klas I) i realizacja założeń programu
- Pogadanki i prezentacje multimedialne dla dzieci
- Trening bezpiecznego przechodzenia przez ulicę
- Zorganizowanie spotkania z policjantem, strażakiem
- Ulotki dla rodziców
T - w trakcie stażu
D - Potwierdzenie Dyrektora lub Opiekuna Stażu, Ulotki dla rodziców

4.
Z - Kształtowanie u dzieci postaw proekologicznych
F - Realizacja programu GIS „Skąd się biorą produkty ekologiczne”
- Zgłoszenie szkoły do programu „Kubusiowi Przyjaciele Natury” i realizacja tego programu w klasach 0-III
- Zgłoszenie przedszkola do programu „Kubusiowi Przyjaciele Natury” i realizacja tego programu w grupach przedszkolnych
- Udział w innych zewnętrznych programach i konkursach ekologicznych
T - w trakcie stażu
D - Sprawozdania, certyfikaty zaświadczenia, podziękowania,

5.
Z - „Nie pal przy mnie proszę”
F - Realizowanie programu edukacji Państwowej Inspekcji Sanitarnej antynikotynowej dla uczniów klas I-III
T - w trakcie stażu
D - Sprawozdanie z realizacji programu, zaświadczenia, podziękowania

6.
Z - Akcje charytatywne i środowiskowe
F - Udział w akcjach charytatywnych organizowanych na terenie placówki (np. „Góra grosza”, „Znicz na kresy”itp.)
T - w trakcie stażu
D - Zaświadczenia

7.
Z - Promowanie idei zdrowego wypoczynku
F - Współorganizacja szkolnej zabawy karnawałowej i andrzejek
- Spacery
T - w trakcie stażu
D - Zdjęcia

8.
Z - Uczenie szacunku do drugiego człowieka
F - Organizacja uroczystości klasowych takich jak: urodziny każdego dziecka, Dzień Chłopaka, Dzień Kobiet)
-Współorganizacja szkolnych uroczystości dla bliskich dzieci ( Dzień Babci i Dziadka, Dzień Rodziny)
T - w trakcie stażu
D - Zdjęcia z uroczystości, Scenariusze

9.
Z - Współorganizacja spotkania bożonarodzeniowego dla rodzin dzieci uczęszczających do szkoły oraz lokalnej społeczności
F - Pomoc przy przygotowaniu Jasełek (przygotowanie dekoracji, oprawa muzyczna, próby z dziećmi)
T - w trakcie stażu
D – Zdjęcia, Potwierdzenie Dyrektora lub Opiekuna Stażu

VII UMIEJĘTNOŚĆ POSŁUGIWANIA SIĘ PRZEPISAMI PRAWA DOTYCZĄCYMI OŚWIATY, POMOCY SPOŁECZNEJ LUB POSTĘPOWANIA W SPRAWACH NIELETNICH, W ZAKRESIE
FUNKCJONOWANIA SZKOŁY, W KTÓREJ NAUCZYCIEL ODBYWAŁ STAŻ (§7. ust. 2 pkt 5)

1.
Z - Poszerzanie i aktualizacja wiedzy z zakresu prawa oświatowego i wykorzystanie jej w pracy
F - Analiza aktów prawnych, śledzenie na bieżąco wszelkich zmian w przepisach
T - w trakcie stażu
D - Zgromadzone akty prawne

2.
Z - Poznanie procedury awansu zawodowego nauczycieli
F - Analizowanie przepisów prawa związanego z procedurą awansu zawodowego.
T - w trakcie stażu
D - Dokumentacja dotycząca procedury awansu zawodowego

3.
Z - Studiowanie dokumentacji obowiązującej w szkole
F - Analizowanie dokumentacji szkoły(statut, nadzór pedagogiczny, arkusz organizacyjny, ramowe plany nauczania, plan pracy, program wychowawczo- profilaktyczny, koncepcja pracy, podstawa programowa edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej
T - w trakcie stażu
D - Potwierdzenie Dyrektora

4.
Z - Uczestnictwo w tworzeniu wewnątrzszkolnej dokumentacji
F - Udział w Radach Pedagogicznych, współpraca przy tworzeniu lub modyfikacji dokumentów (koncepcja pracy, program wychowawczo-profilaktyczny, plan wychowawczy klasy itp.)
T - w trakcie stażu
D – Dokumentacja szkolna, potwierdzenie Dyrektora

VIII UMIEJĘTNOŚĆ KORZYSTANIA W PRACY, ZWŁASZCZA W TRAKCIE PROWADZONYCH ZAJĘĆ, Z NARZĘDZI MULTIMEDIALNYCH I INFORMATYCZNYCH (§7. ust. 2 pkt 8)

1.
Z - Pozyskiwanie z Internetu informacji dotyczących awansu zawodowego oraz danych z zakresu prawa oświatowego
F - Wyszukiwanie potrzebnych informacji z zakresu awansu i przepisów prawa oświatowego
T - w trakcie stażu
D - Poprawnie sporządzona dokumentacja dotycząca stażu, Akty prawne

2.
Z - Opracowanie dokumentacji rozwoju zawodowego
F - Przygotowanie planu rozwoju zawodowego, kontraktu i harmonogramu zajęć obserwowanych
- Przygotowanie sprawozdań cząstkowych za każdy rok stażu,
- Przygotowanie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego;
- Tworzenie prezentacji multimedialnej podsumowującej staż w programie PowerPoint.
T - w trakcie stażu
D - Plan rozwoju zawodowego, kontrakt, sprawozdania, Prezentacja multimedialna podsumowująca staż

3.
Z - Organizowanie warsztatu pracy przy użyciu technologii informacyjnej i komunikacyjnej
F - Przygotowywanie dokumentacji (diagnozy, charakterystyki grupy, scenariusze lekcji itp.)
- Przygotowanie pomocy dydaktycznych, planów scenariuszy, zaproszeń, dekoracji, itd.
- Korzystanie ze stron internetowych w przygotowywaniu materiałów do zajęć
( m.in. scholaris.pl, lepszastrona.edu.pl, www.squla.pl, dlanauczyciela.pl, matzoo.pl, pisupisu.pl)
- Przygotowanie materiałów dla rodziców na stronie internetowej szkoły (ogłoszenia, komunikaty ) oraz gazetki szkolnej
- Komunikowanie się z rodzicami poprzez komunikatory internetowe
- Komunikowanie się za pomocą poczty elektronicznej z Dyrektorem oraz nauczycielami
T - w trakcie stażu
D - Potwierdzenie Dyrektora lub Opiekuna Stażu, Oprogramowania multimedialne do wykorzystania na tablicy interaktywnej, Strona internetowa szkoły, Wykaz stron internetowych z materiałami dydaktycznymi dla dzieci

4.
Z - Wykorzystanie w pracy z dziećmi komputera i tablicy multimedialnej
F - Wykorzystanie na zajęciach tablicy interaktywnej i komputera ( w tym korzystanie z oprogramowania multimedialnego do tablicy interaktywnej oraz z zasobów internetu)
T - w trakcie stażu
D - Potwierdzenie Dyrektora lub Opiekuna Stażu

5.
Z - Realizacja zdalnego nauczania (jeśli zajdzie taka potrzeba w związku z pandemią COVID-19)
F - Wysyłanie i odbieranie zadań drogą elektroniczną
- Rozmowy telefoniczne z dziećmi i rodzicami
- Zajęcia z dziećmi online
T - w trakcie stażu
D - Potwierdzenie Dyrektora lub Opiekuna Stażu

6.
Z -Wykorzystanie technologii informacyjnej w celu doskonalenia własnego warsztatu pracy
F - Udział w wideoszkoleniach metodycznych za pośrednictwem internetu
T - w trakcie stażu
D - Świadectwa, zaświadczenia, dyplomy

7.
Z - Wykorzystanie internetu do dzielenia się swoją wiedzą z innymi nauczycielami
F - Opublikowanie planu rozwoju zawodowego, konspektów, scenariuszy uroczystości na portalach edukacyjnych
T - w trakcie stażu
D - Zaświadczenia

8.
Z - Współtworzenie strony internetowej szkoły i strony na facebooku
F - Publikowanie zdjęć oraz aktualizowanie informacji na szkolnym facebooku oraz stronie szkoły, Obsługa techniczna stron
T - w trakcie stażu
D - Strony internetowe, Potwierdzenie Dyrektora

IX DODATKOWE INICJATYWY NAUCZYCIELA PODEJMOWANE W TRAKCIE STAŻU

1.
Z - Przygotowanie uroczystości pasowania i ślubowania uczniów klasy I
F - Opracowanie scenariusza uroczystości
- Przygotowanie dzieci do występu
- Przygotowanie dekoracji, zamówienie dyplomów
- Współpraca z rodzicami przy organizacji poczęstunku
T – wrzesień 2020
D - Scenariusz pasowania, Zdjęcia

2.
Z - „Moje dziecko idzie do szkoły”
F - Realizowanie programu Państwowej Inspekcji Sanitarnej skierowanego do uczniów klasy I oraz ich rodziców
T - w trakcie stażu
D - Sprawozdanie z realizacji programu, zaświadczenia, podziękowania

3.
Z - Kształtowanie postaw patriotycznych u dzieci
F - Angażowanie uczniów w apele związane ze świętami narodowymi.
- Udział w organizowanych konkursach patriotycznych
T - w trakcie stażu
D - Zdjęcia, dyplomy

4.
Z - „Bliżej sztuki”- kontynuacja działań w ramach innowacji pedagogicznej
F - Organizacja występów muzyków, przedstawień teatralnych
- Wycieczki do teatru na przedstawienia, musicale itp.
T - w trakcie stażu
D - Zdjęcia

5.
Z - Przybliżenie dzieciom świata roślin i zwierząt
F - Współorganizacja spotkań ze zwierzętami
- Organizowanie wycieczek przyrodniczych
T - w trakcie stażu
D - Zdjęcia

6.
Z - Festiwal zawodów
F - Realizacja programu dla przedszkola „Poznaję zawody. Planuję swoją przyszłość”
- Organizacja zajęć, pogadanek, prezentacji multimedialnych dla dzieci szkolnych i przedszkolnych
- Współorganizacja spotkań dzieci przedstawicielami różnych zawodów (policjantem, strażakiem, aktorem, muzykiem itp.)
- Organizowanie wycieczek tematycznych
T - w trakcie stażu
D - Zdjęcia, sprawozdania