Plan rozwoju nauczyciela mianowanego na stopień nauczyciela dyplomowanego

Plan rozwoju zawodowego
nauczyciela mianowanego
Ewy Przyborskiej
na stopień
nauczyciela dyplomowanego

Imię i nazwisko: Ewa Przyborska

Nazwa i adres placówki: Szkoła Podstawowa nr 5 im UNICEF, ul. Franciszkańska 102, 75-255 Koszalin

Stanowisko pracy: nauczyciel mianowany

Termin rozpoczęcia stażu: 01.09.2020 r.

Przewidywany czas trwania stażu: 2 lata 9 miesięcy (01.09.2020 r -31.05.2023r.)

Dyrektor Szkoły: mgr Joanna Torbińska

Podstawa prawna:
• Obwieszczenie Marszałka Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 14 października 2019r. w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu ustawy - Karta Nauczyciela (Dz. U. 2019 poz. 2215)
• Rozporządzenie MEN z dnia 26 lipca 2018r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. 2018 poz. 1574).
• Rozporządzenie MEN z dnia 23 sierpnia 2019r. zmieniające rozporządzenie w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. 2019 poz. 1650).

Cele planu rozwoju zawodowego w okresie stażu:
• podniesienie jakości warsztatu pracy własnej oraz placówki
• rozwijanie umiejętności zawodowych
• uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego

Zadania Formy realizacji Termin realizacji Sposób dokumentacji

1. Poznanie procedury awansu zawodowego 1. Zapoznanie się z aktualnymi przepisami prawa oświatowego dotyczącymi awansu zawodowego
2.Opracowanie planu rozwoju zawodowego 3.Konsultacje z dyrektorem Szkoły w celu wyznaczenia drogi rozwoju zawodowego oraz analiza złożonego planu rozwoju zawodowego Wrzesień 2020 r oraz na bieżąco przez okres stażu 1. Ksero aktów prawnych
2.Sformułowanie wniosku o rozpoczęcie stażu
3. Plan rozwoju zawodowego

2. Odbycie stażu dotyczącego awansu zawodowego
1. Złożenie wniosku o rozpoczęcie stażu.
2. Opracowanie planu rozwoju zawodowego
3. Dokumentowanie realizacji planu rozwoju zawodowego
4. Sporządzenie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego
Wrzesień 2020 r
Cały okres stażu

1.Wniosek o rozpoczęcie stażu
2. Plan rozwoju zawodowego
3.Dokumentacja
4. Sprawozdanie z realizacji planu

3. Analiza własnej pracy
1. Obserwacje zajęć prowadzone przez dyrektora
2. Ewaluacja i samoocena prowadzonych zajęć
3. Obserwowanie zajęć prowadzonych przez innych nauczycieli Cały okres stażu 1. Scenariusze zajęć
2. Arkusz obserwacji
4. Udział w formach doskonalenia stosowanie do wiedzy i umiejętności, doskonalenie warsztatu pracy

1. Uczestniczenie w różnych formach wewnętrznego i zewnętrznego doskonalenia zawodowego (rady szkoleniowe, konferencje metodyczne, warsztaty, kursy)
2. Udział i praca w grupach tzw. „pomocnych przyjaciół”
3. Systematyczne śledzenie literatury metodycznej i dydaktycznej, korzystanie z zasobów biblioteki własnej, szkolnej i portali internetowych
4. Tworzenie własnego warsztatu pracy, materiałów dydaktycznych
Na bieżąco przez cały okres stażu
1.Zaświadczenia, dyplomy
2. Otrzymane materiały szkoleniowe
3. Zdjęcia
4. Wykaz literatury oraz stron internetowych

8 ust. 3 pkt 1 Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia oraz narzędzi multimedialnych i informatycznych, sprzyjających procesowi uczenia się;
Zadania Formy realizacji Termin realizacji Sposób dokumentacji

1. Pogłębianie wiedzy na temat metod aktywizujących
1. Korzystanie z artykułów w czasopismach pedagogicznych
2. Przeglądanie edukacyjnych portali internetowych w celu inspiracji do ciekawych rozwiązań metodycznych
3. Czynny udział w szkoleniach dotyczących metod aktywizujących
Na bieżąco przez cały okres stażu
1.Zaświadczenia
2. Dyplomy
3. Otrzymane materiały szkoleniowe
4. Zdjęcia

2. Stosowanie w codziennej pracy metod opartych na działaniu, przeżywaniu, odkrywaniu oraz poznawaniu
1. Aktywizowanie dzieci podczas lekcji, stosowanie takich metod jak:
• burza mózgów
• drama
• gry dydaktyczne
• stacje zadaniowe
• metody ewaluacyjne
• metody integracyjne
• projekt
• symulacje
• inne
Na bieżąco przez cały okres stażu
1. Dziennik zajęć
2. Rozkład materiału
3. Scenariusze lekcji

3. Korzystanie z technologii komputerowej i multimedialnej podczas codziennej pracy
1. Wykorzystanie technik komputerowych do opracowania dokumentacji własnej i szkolnej: rozkład materiału, plany pracy, sprawozdania, program autorski, ankiety, regulaminy, zgody, upoważnienia, świadectwa, itp.
2. Stosowanie technologii komputerowej do organizacji warsztatu pracy:
• zaproszenia,
• podziękowania
• dyplomy
• ogłoszenia
• sprawozdania
3. Korzystanie z portali edukacyjnych dla nauczycieli w celu wymiany doświadczeń oraz wzbogacenia warsztatu pracy
4. Śledzenie aktualności przepisów prawnych, ustaw i rozporządzeń
5. Wykorzystanie internetu do zapoznawania się z ofertami szkoleń i warsztatów on-line
6. Zgłaszanie wzięcia udziału w konkursach ogłaszanych na portalach edukacyjnych
7. Korzystanie podczas lekcji z komputerowych programów edukacyjnych, gier i filmów dostosowanych do wieku i zainteresowań dzieci przy pomocy
Na bieżąco przez okres stażu
1. Rozkład materiału
2. Sprawozdania
3. Program autorski
4.Harmonogramy
5. Dyplomy
6. Podziękowania

4. Umieszczenie materiałów edukacyjnych na stronach internetowych
1. Opublikowanie planu rozwoju zawodowego, scenariuszy lekcji, uroczystości oraz przeprowadzonych imprez na stronach portali edukacyjnych:
• www.edux.pl
• www.chomikuj.pl
• www.profesor.pl
• www.45minut.pl
2. Dostarczanie dokumentacji fotograficznej z wydarzeń w klasie oraz w placówce w celu umieszczania ich na stronie internetowej szkoły
Cały okres stażu
1.Scenariusze lekcji
2. Zdjęcia

5. Wykorzystanie technologii komputerowej w celu komunikowania się z innymi
1. Komunikowanie się z rodzicami za pomocą serwisu internetowego „e-dziennik” - przekazywanie informacji o zebraniach, ważnych wydarzeniach z życia klasy
2. Prowadzenie korespondencji elektronicznej z dyrektorem oraz nauczycielami celem wymiany informacji i doświadczeń zawodowych
3. Udział w edukacyjnych forach dyskusyjnych dotyczących edukacji
Na bieżąco przez okres stażu
1. Poczta elektroniczna serwisu "e-dziennik"

6. Opracowanie prezentacji multimedialnych
1. Opracowanie prezentacji komputerowych jako wzbogacenie atrakcyjności zajęć z dziećmi
2. Wykorzystanie prezentacji w trakcie spotkań grupy „pomocnych przyjaciół”
Na bieżąco przez okres stażu
1. Prezentacje

§ 8 ust. 3 pkt 2 umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie zajęć otwartych, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć dla nauczycieli;
Zadania Formy realizacji Termin realizacji Sposób dokumentacji

1. Aktywny udział w Radach Pedagogicznych, udział w tworzeniu dokumentacji Szkoły
1. Aktywne uczestnictwo w posiedzeniach Rady Pedagogicznej, przekazywanie uwag i materiałów z odbytych szkoleń 2. Opracowanie referatów szkoleniowych na Radach Pedagogicznych uwzględniając potrzeby nauczycieli Zgodnie z harmonogramem Rad Pedagogicznych
Cały okres stażu
1. Lista obecności
2. Protokoły
3.Dokumentacja szkolna
2. Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami

1. Prowadzenie i udział w pracach zespołów przedmiotowych - nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej oraz specjalistów udzielających pomocy psychologiczno - pedagogicznej
2. Prowadzenie szkoleniowych Rad Pedagogicznych
3. Sprawowanie funkcji opiekuna stażu lub opiekuna praktyk pedagogicznych – pomoc w prawidłowym przebiegu stażu lub praktyk pedagogicznych - w miarę potrzeb Szkoły
4. Opracowywanie i udostępnianie materiałów dydaktycznych, scenariuszy
5. Prowadzenie lekcji i obserwacji koleżeńskich
6. Udostępnianie własnych publikacji w internecie
7. Wspólne rozpoznawanie i rozwiązywanie problemów wychowawczych
Cały okres stażu
1.Scenariusze zajęć
2. Pomoce dydaktyczne
3. Protokoły
4. Adresy internetowe publikacji

§ 8 ust. 3 pkt 3 poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych;
Zadania Formy realizacji Termin realizacji Sposób dokumentacji

1.Prowadzenie obserwacji dzieci, poznanie sytuacji rodzinnej wychowanków
1. Obserwacja dzieci na tle klasy
2. Rozmowy indywidualne z dziećmi, korespondencja z rodzicami
3. Przeprowadzenie badania przyrostu wiedzy dzieci Wrzesień, październik 2020 r
Cały okres stażu
1. e - dziennik

2.Pełnienie funkcji wychowawcy klasy
1. Integrowanie zespołu klasowego
2. Organizowanie wyjść krajoznawczych, wycieczek, imprez, zabaw, ciekawych form spędzania czasu
Cały okres stażu
1.e-dziennik 2. Zdjęcia

3. Pełnienie funkcji logopedy
1. Przeprowadzenie badań przesiewowych w klasach pierwszych
2. Opracowanie diagnozy i zaleceń dla uczniów

2. Prowadzenie terapii logopedycznej
09.2020r
Cały okres stażu
1.Dokumentacja szkolna

2. Współpraca ze specjalistami wspierającymi rozwój dziecka
1.Skierowanie dzieci na zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze, uczniów mających problemy w nauce
2. Współpraca z pedagogiem szkolnym, nauczycielem wspomagającym, nauczycielem języka obcego

2. Współpraca z pielęgniarką
Cały okres stażu
1. Potwierdzenia specjalistów
2. Wpisy w e-dzienniku

3. Aktywne wspieranie dzieci w konkursach organizowanych w placówce i poza nią
1.Rozpoznanie uzdolnień i zainteresowań dzieci
2. Praca z dzieckiem zdolnym
3. Przygotowanie dzieci do udziału w konkursach – pomoc w doborze tematyki, utworu, stroju, itp.
4. Zachęcanie rodziców do wspierania uzdolnień dzieci – prezentacja umiejętności podczas imprez i uroczystości szkolnych
5. Organizowanie wystaw wytworów dziecięcych w placówce i poza nią
6. Organizowanie konkursów o zasięgu szkolnym, miejskim i ogólnopolskim
Cały okres stażu
Zgodnie z kalendarzem imprez szkolnych
1. Kopie dyplomów
2.Podziękowania organizatorów
3.Scenariusze zajęć, uroczystości
4. Dokumentacja fotograficzna
5. Regulaminy konkursów
6. Sprawozdania

4. Współpraca z różnymi instytucjami
1. Współpraca z placówkami tj. przedszkola, szkoły
2. Udział dzieci w warsztatach organizowanych przez Muzeum Miejskie, Filharmonię Koszalińską, Bałtycki Teatr Dramatyczny, Centrum Kultury 105
3. Współpraca z przedstawicielami policji, straży miejskiej, straży pożarnej w celu upowszechniania bezpieczeństwa w różnych sytuacjach (pogadanki, pokazy)
4. Współpraca z przedstawicielami służby zdrowia i innymi instytucjami – promującymi higienę i zdrowy styl życia
Cały okres stażu
1. Zaproszenia
2.Podziękowania
3. Zdjęcia
4. Karty wycieczek

5. Działalność zdrowotna, profilaktyczna i społeczna – rozwijanie u dzieci postawy prozdrowotnej oraz uczucia empatii i pomocy potrzebującym
1. Realizowanie zadań zgodnie z programem wychowawczo - profilaktycznym szkoły.
2. Organizowanie zbiórki karmy, kocyków i innych akcesoriów dla potrzebujących zwierząt ze schroniska "Leśny Zakątek"
3. Zachęcanie dzieci do zbierania nakrętek, zużytych baterii oraz makulatury
4. Współpraca z LOP - nauka segregacji śmieci
5. Udział w akcjach charytatywnych, np. "Szlachetna Paczka", programy "Unicef"
Na bieżąco przez okres stażu
1. Pisma przewodnie
2. Zdjęcia

6. Pomoc rodzicom w rozwiązywaniu problemów opiekuńczych i wychowawczych
1. Zebrania organizacyjne oraz korespondencja z rodzicami
2. Informowanie rodziców o ciekawych warsztatach i szkoleniach z zakresu pedagogiki, psychologii
3. Pomoc w kontakcie z Miejską Poradnią Psychologiczno - Pedagogiczną
4. Zapraszanie rodziców na zajęcia otwarte
Na bieżąco przez okres stażu
1. Protokoły i listy obecności z zebrań
2. Karta kontaktów indywidualnych
3. Broszury, materiały edukacyjne

7. Pozyskanie środków na rzecz lepszego funkcjonowania placówki
1. Pozyskanie sponsorów nagród w konkursach
2. Zachęcanie rodziców do wspólnych inicjatyw, np. wycieczki szkolne
Przez cały okres stażu
1. Zdjęcia

§ 8 ust. 3 pkt 4a opracowanie i wdrożenie programu, innowacji lub innych działań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych z oświatą, powiązanych ze specyfiką szkoły, w szczególności na rzecz uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi,
Zadania Formy realizacji Termin realizacji Sposób dokumentacji

Opracowanie i wdrożenie programu działań edukacyjnych na rzecz uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
1. Opracowanie autorskiego programu pracy logopedycznej
2. Wdrożenie programu autorskiego w placówce, po zatwierdzeniu przez Dyrektora oraz Radę Pedagogiczną
3. Ewaluacja 09.2021 - 05.2022
1. Program pracy logopedycznej

§ 8 ust. 3 pkt 4b wykonywanie zadań opiekuna stażu, opiekuna praktyk pedagogicznych, nauczyciela-doradcy metodycznego, przewodniczącego zespołu nauczycieli, koordynatora wolontariatu, koordynatora projektu, kuratora społecznego, egzaminatora okręgowej komisji egzaminacyjnej, rzeczoznawcy do spraw podręczników, a w przypadku nauczycieli szkół artystycznych – także nauczyciela-konsultanta współpracującego z Centrum Edukacji Artystycznej,

Zadania Formy realizacji Termin realizacji Sposób dokumentacji

Pełnienie funkcji opiekuna stażu lub/i opiekuna praktyk studenckich
1. Zapoznanie stażysty z dokumentami obowiązującymi w placówce
2. Opracowanie kontraktu i harmonogramu działań
3. Pomoc w przygotowaniu planu rozwoju zawodowego
4. Prowadzenie zajęć w obecności stażysty
5. Obserwacja i omawianie zajęć prowadzonych przez stażystę lub praktykanta
6. Konsultacje – pomoc w doborze metod, opracowywaniu dokumentacji, itp.
7. Pomoc w doborze właściwych form doskonalenia zawodowego
8. Udostępnianie stażystom lub praktykantom swojego warsztatu pracy
9. Opracowanie i przedstawienie Dyrektorowi opinii o dorobku zawodowym nauczyciela za okres stażu lub ocena praktyk 09.2020 - 05.2023
1.Kopia kontraktu
2. Kopia planu stażysty
3. Scenariusze prowadzonych
zajęć
4. Scenariusze obserwowanych zajęć
5. Kopia opinii 6. Potwierdzenie Dyrektora

§ 8 ust. 3 pkt 4d opracowanie autorskiej pracy z zakresu oświaty lub rozwoju dziecka opublikowanej w czasopiśmie branżowym lub w formie innej zwartej publikacji.

Zadania Formy realizacji Termin realizacji Sposób dokumentacji

Opublikowanie autorskiej pracy pt. „Stres szkolny w klasach 1-3”
1. Zapoznanie się z literaturą dotyczącą występowania stresu u dzieci 2. Udział w szkoleniu, konferencji na temat stresu
3. Stworzenie kwestionariusza ankiety dla uczniów
4. Przeprowadzenie badań w klasach 1-3
5. Przedstawienie wyników na Radzie Pedagogicznej
09.2022 - 05.2023
1. Zaświadczenia z odbytych szkoleń
2.Kwestionariusz ankiety 3.Wyniki badań

Niniejszy plan ma charakter otwarty i możliwe są jego modyfikacje zgodnie z potrzebami przedszkola i własnymi.

zatwierdzam do realizacji

........................................
(Podpis i pieczęć Dyrektora Szkoły)

Koszalin, 14.09.2020r