Projekt edukacyjny - Węgiel

PROJEKT EDUKACYJNY - WĘGIEL
INSTRUKCJA PROJEKTU

Temat projektu: Węgiel
Adresat: Dzieci 6 – letnie i ich rodzice.
Cele projektu:
Dziecko:
• dostrzega różnorodność w świecie przyrody;
• rozwija, pobudza wyobraźnię;
• wyjaśnia jak powstał węgiel;
• zna właściwości fizyczne węgla (czarny, twardy, błyszczący, brudzi ręce, nie rozpuszcza się w wodzie);
• potrafi rozpoznać węgiel spośród innych skał;
• rozpoznaje i nazwa różne gatunki węgla;
• zapamięta produkty powstałe wskutek chemicznej przeróbki węgla;
• wzbogaca wiedzę na temat nowego regionu;
• zdefiniuje co to jest kopalnia kilof, młot, sztygar;
• odczytuje globalnie znane wyrazy;
• wyjaśnia zwrot muzyka regionalna, ludowa;
• opisze galowy strój górnika;
• wyjaśnia na czym polega ciężka praca górnika pod ziemią;
• zapamięta przysłowia, potrafi je wykorzystać;
• dostrzega, że zmiana kolejności ustawienia nie zmienia liczby elementów;
• wymyśla rozwiązania dla określonych problemów;
• eksperymentuje w zakresie łączenia różnych technik i materiałów;
• dostrzega walory estetyczne przyrody;
• potrafi rysować węglem;
• wykazuje się fantazją, inwencję twórczą podczas tworzenia pracy plastycznych;
• sprawnie posługuje się znanymi technikami plastycznymi;
• właściwie posługuje się przyborami plastycznymi;
• słucha muzyki ludowej, określa jej nastrój;
• aktywnie uczestniczy w zorganizowanej aktywności ruchowej.

Zadania:
Poznanie historii, właściwości i zastosowania węgla.
Historyjka obrazkowa na podstawie opowiadania H. Zdzitowieckiej „O czym szeptały iskierki”.
Zabawa matematyczna „Wagoniki z węglem” - zmiana kolejności ustawienia nie zmienia liczby elementów.
Paprocie – kalkowanie z wykorzystaniem naturalnego materiału.
Wiersz M. Terlikowskiej „Węglowa rodzina”- produkty powstałe wskutek chemicznej przeróbki węgla.
Oglądanie filmu edukacyjnego „Dzień Górnika – 4 grudnia”.
Zabawa dramowa „Jak powstał węgiel”.
Zabawy badawcze „Węgiel”, rysowanie węglem na temat „W kopalni”.

Poznanie nowego regionu – Śląsk
Słuchanie muzyki w wykonaniu zespołu regionalnego „Śląsk”.
Ćwiczenia ortofoniczne - „Wagoniki”.
Zorganizowanie wystawy ilustracji nt. „Węgiel”.
Ćwiczenia słuchowe „W kopalni”.
Rozmowa z dziećmi na temat regionu Śląsk – poznanie tradycji, bogactw naturalnych.
„ Galowy strój górnika ” – pokaz.
Zabawa muzyczno ruchowa do piosenki „Hej w kopalni”.
Powiązanie pracy wychowawczej z tematem pracy górników
Przysłowia i zagadki związane z tematem „węgiel”.
Bezpieczeństwo a praca górnika
Zabawa ruchowo – naśladowcza „Górnicy jadą do kopalni”.
Zestaw ćwiczeń gimnastycznych w formie opowieści ruchowej „W kopalni”.
Wypowiedzi na temat ciężkiej i odpowiedzialnej pracy górników.

Źródła informacji:
 książki
 encyklopedie
 ilustracje tematyczne
 doświadczenia i eksperymenty
 filmy edukacyjne
Współdziałanie:
 rodzice
Słownik projektu – nowe pojęcia, słowa
 kopalnia, kilof, młot, sztygar
 Śląsk
Formy dokumentacji:
 zdjęcia
 prace wykonane przez dzieci i rodziców – „W kopalni”
Kryteria oceny projektu:
 zasób wiedzy dzieci
 aktywizacja rodziców
Aranżacja sali
Naturalne eksponaty, ilustracje, obrazki, książki, materiały i przybory do działań twórczych.

Prezentacja projektu (wydarzenie kulminacyjne):
Zdjęcia, prace plastyczne.

Ocena projektu:
Dyrektor, rodzice.

Opracowała: Katarzyna Śliwińska
Agnieszka Wieczorek

Lista pytań do projektu badawczego „Węgiel”

• Jak powstał węgiel?
• Jakie są właściwości węgla?
• Jakie zastosowanie ma węgiel?
• Jak nazywa się, gdzie leży region skrywający węgiel?
• Jak wygląda praca w kopalni?
• Kto wydobywa węgiel, znaczenie pracy pod ziemią.
• Co o węglu powie ekolog?