Happening – akcja edukacyjna Myj ręce – profilaktyka Covid 19
zorganizowanej w dniu 15 października 2020 - Światowym Dniu Mycia Rąk
Prowadzący: Joanna K.
Przedmiot: plastyka
Klasa: VII
Temat: Happening – akcja edukacyjna Myj ręce – profilaktyka Covid 19
Cele główne:
• przyswojenie istoty mycia rąk jako działania profilaktycznego w czasie pandemii ;
• wyciąganie wniosków i analizowanie faktów dotyczących profilaktyki Covid 19
• kształtowanie umiejętności współpracy i współdziałania
• utrwalenie umiejętności właściwego sposobu mycia rąk podczas happeningu
• doskonalenie swobodnego wypowiadania się w sposób niewerbalny i wyrażania własnych emocji w pracy plastycznej
• rozwijanie wyobraźni twórczej inspirowanej happeningiem
• uwrażliwienie na obecność sztuki w naszym otoczeniu
Metody pracy:
• element wykładu;
• rozmowa nauczająca;
• pokaz
• metoda zadań inspirujących
• praca pod kierunkiem nauczyciela
Formy pracy:
- indywidualna, zbiorowa.
Środki dydaktyczne:
Kartony, gazety, taśma samoprzylepna, kleje, białe kartki A4, kredki, mazaki
Przebieg zajęć:
1. Powitanie dzieci
Wprowadzenie do tematu lekcji. Omówienie pojęcia happening i jego znaczenia. Przedstawienie przebiegu i działania, które wykonają uczniowie w dniu 15 października- Światowym Dniu Mycia Rąk. Wyjaśnienie, że po wykonaniu działania będziemy myli ręce, żeby utrwalić zdrowy nawyk - chroniący nas przed groźnymi wirusami.
2. Wykonanie działania nakierowanego na uzyskanie formy rzeźby stworzonej w technice papieroplastyki z użyciem gazet i kleju. Budowanie formy przestrzennej oparte na doklejaniu kawałków gazety do kartonowej konstrukcji – praca twórcza uczniów (zbiorowa).
3. Marsz z wykonanym transparentem z napisem Myj ręce do łazienek. Umycie rąk po pracy z klejem.
4. Powrót do klasy i wykonanie pracy plastycznej przypominającej o konieczności mycia rąk – praca twórcza uczniów (indywidualna).
5. Dokonywanie korekt i wzbogacanie rysunku szczegółami.
6. Rozmowa z dziećmi, prezentowanie swoich prac i ich omawianie.
7. Podziękowanie wszystkim za udział w lekcji.