Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

Opracowany na podstawie:
Rozdział 3a ustawy z dnia 26 stycznia 1982r. Karta Nauczyciela (Dz. U. 2019 poz.2215)
Rozporządzenie MEN z dnia 26 lipca 2018r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. 2018 poz. 1574 ze zm.)
Rozporządzenie MEN z dnia 23 sierpnia 2019r. zmieniające rozporządzenie w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. z

2019r. poz. 1650)

mgr xxxx
nauczyciel Przedszkola xxx

Data rozpoczęcia stażu: 01.09.2020r.
Przewidywana data zakończenia stażu: 31.05.2023r.
Czas trwania stażu: 2 lata i 9 miesięcy
Wykształcenie:
•Studia wyższe magisterskie, kierunek: pedagogika w zakresie pedagogiki opiekuńczo- wychowawczej,
•Studia Podyplomowe w zakresie Wychowania Przedszkolnego,
•Kurs kwalifikacyjny terapia pedagogiczna

Cele:
•Uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego.
•Pogłębianie wiedzy i umiejętności, poszerzanie własnego warsztatu pracy poprzez doskonalenie zawodowe w celu podniesienia efektywności działań

wychowawczo – dydaktycznych.

Realizowanie zadań zmierzających do uzyskania stopnia awansu zawodowego – nauczyciel dyplomowany

Zadania:
1.Poznanie procedury awansu zawodowego.
Formy realizacji:
– Wyszukiwanie i analiza przepisów prawa oświatowego regulujących
system awansu zawodowego
Termin: sierpień 2020r.
– Złożenie wniosku o rozpoczęcie stażu z opracowanym planem rozwoju
zawodowego
Termin: wrzesień 2020r.

2.Odbycie stażu dotyczącego awansu zawodowego.
Formy realizacji:
– Dokumentowanie realizacji planu rozwoju zawodowego
Termin: okres stażu
– Sporządzenie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego.
Termin: w ciągu 7 dni od zakończenia stażu
– Złożenie wniosku o postępowanie kwalifikacyjne do Kuratorium
Oświaty wraz z opisem i analizą wymaganych punktów
Termin: w ciągu 3 lat od zakończenia stażu

Zgodnie z § 8 ust. 3 pkt. 1 Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia oraz narzędzi multimedialnych i informatycznych, sprzyjających procesowi uczenia się.

Zadania:
1.Udział w formach doskonalenia oraz stosowanie wiedzy i
umiejętności do doskonalenia warsztatu pracy.
Formy realizacji:
– Uczestniczenie w różnych formach wewnętrznego i zewnętrznego doskonalenia zawodowego (rady szkoleniowe, konferencje metodyczne, warsztaty, kursy) na temat metodyki nauczania, wykorzystania technologii w edukacji, np.:

Innowacje pedagogiczne

Metoda Dobrego Startu

Wykorzystanie TIK w przedszkolu

Inne wynikające z potrzeb własnych i placówki

– Korzystanie z literatury, czasopism i edukacyjnych portali internetowych w celu inspiracji do ciekawych rozwiązań metodycznych
– Tworzenie własnego warsztatu pracy, materiałów dydaktycznych, dekoracji sali
Termin: okres stażu
2.Wykorzystanie nowatorskich metod i form pracy.
Formy realizacji:
– Stosowanie w pracy metod aktywizujących i nowatorskich, np.:
•Burza mózgów
•Mapa pojęciowa
•Za i przeciw
•Drama
•Pedagogika zabawy
•Ruch Rozwijający W. Sherborne
•Metoda E. Gruszczyk– Kolczyńskiej do nauki matematyki
– Urządzenie kącików zainteresowań, np. plastycznego,
konstrukcyjnego, czytelniczego, przyrodniczego, badawczego
– Organizowanie wystaw wytworów dziecięcych
– Organizowanie i uczestniczenie w konkursach przedszkolnych, imprezach, festynach, akcjach itp. Rozwijanie zdolności muzycznych, plastycznych, recytatorskich i tanecznych dzieci.
– Przygotowywanie wychowanków do uczestnictwa w konkursach, uroczystościach, wydarzeniach organizowanych poza placówką.
3.Stosowanie technologii komputerowej do organizowania warsztatu pracy.
Formy realizacji:
– Wykonywanie środków dydaktycznych za pomocą komputera
– Opracowywanie planów miesięcznych, scenariuszy zajęć, sprawozdań i innych dokumentów z wykorzystaniem komputera
– Przygotowywanie ogłoszeń, dyplomów, podziękowań, zaproszeń, itp.
– Tworzenie prezentacji multimedialnych
– Gromadzenie niezbędnych przepisów oświatowych z Internetu
– Korzystanie z portali edukacyjnych dla nauczycieli- szukanie ciekawych artykułów, scenariuszy, opisów nowatorskich metod w celu wzbogacenia warsztatu pracy
– Wykorzystanie Internetu do zapoznawania się z ofertami szkoleń i warsztatów online.
– Komunikowanie się za pośrednictwem poczty elektronicznej z różnymi instytucjami i osobami
– Korzystanie z aplikacji Messenger do utworzenia grupy w celu komunikowania się z rodzicami
Termin: okres stażu
4.Współpraca w prowadzeniu strony internetowej przedszkola.
Formy realizacji:
– Aktualizacja strony internetowej przedszkola
5.Wykorzystywanie nośników audiowizualnych i multimedialnych w trakcie pracy.
Formy realizacji:
– Uzupełnianie i wzbogacanie własnego zestawu pomocy dydaktycznych (płyty CD, DVD, pendrive) – wykorzystywanie ich w pracy z dziećmi.
– Relacjonowanie ważnych wydarzeń przedszkolnych za pomocą aparatu cyfrowego
– Wykorzystywanie projektora podczas zajęć dydaktycznych

§ 8 ust. 3 pkt. 2
Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie zajęć otwartych, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć dla nauczycieli.

Zadania:
1.Prowadzenie 3 godzin zajęć otwartych dla nauczycieli w obecności w miarę możliwości doradcy metodycznego, nauczyciela konsultanta...
Formy realizacji:
– Opracowanie scenariusza zajęć
– Ustalenie terminu zajęć otwartych
– Prowadzenie zajęć z wykorzystaniem metod aktywizujących
– Omówienie z nauczycielami przebiegu zajęć
Termin: 1 godzina w każdym roku stażu
2.Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami.
Formy realizacji:
Pełnienie funkcji opiekuna stażu nauczyciela kontraktowego
– Wspólne rozwiązywanie problemów (podejmowanie decyzji,
opracowywanie dokumentów)
– Udostępnianie swojego warsztatu pracy- scenariusze zajęć,
uroczystości, pomoce dydaktyczne
Termin: okres stażu
– Publikacja własnych materiałów, np. na portalu Edux.pl (np. planu rozwoju zawodowego)
Termin: Listopad 2020
3.Podejmowanie działań w ramach WDN
Formy realizacji:
– Udział w Radach Pedagogicznych
– Prowadzenie rady szkoleniowej
– Dzielenie się wiadomościami i umiejętnościami zdobytymi w trakcie kursów i szkoleń.
– Opracowywanie wspólnych narzędzi pracy
– Tworzenie dokumentacji przedszkola
Termin:
wg harmonogramu sierpień, wrzesień, czerwiec
4.Udział w pracy zespołów zadaniowych
ds. promocji, pomocy psychologiczno- pedagogicznej.
Formy realizacji:
– Realizacja zadań związanych z pracą zespołów, opracowywanie
planów pracy, programów, sprawozdań
Termin: okres stażu

§ 8 ust. 3 pkt. 3
Poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych.

Zadania:
1.Współpraca ze specjalistami wspierającymi rozwój dziecka.
Formy realizacji:
– Kontynuowanie współpracy z logopedą przedszkolnym,PPP w XXX w celu lepszego diagnozowania potrzeb rozwojowych dzieci, organizowania pomocy psychologiczno- pedagogicznej
Termin: w miarę potrzeb
2.Udział dzieci w konkursach.
Formy realizacji:
– Rozpoznawanie uzdolnień i zainteresowań dzieci
– Współorganizowanie konkursów w przedszkolu
– Przygotowanie dzieci do udziału w konkursach plastycznych, muzycznych, recytatorskich i innych organizowanych w placówce i poza nią
– Organizowanie wystaw wytworów dziecięcych
– Prezentacja umiejętności dzieci podczas uroczystości z rodzicami, zachęcanie ich do wspierania zainteresowań dzieci
Termin: okres stażu
3.Organizacja uroczystości, wydarzeń grupowych i przedszkolnych.
Formy realizacji:
– Przygotowywanie i realizacja uroczystości, udział w wydarzeniach zgodnie z rocznym planem pracy i kalendarzem imprez:
•Dzień przedszkolaka (wrzesień)
•Pasowanie na przedszkolaka (listopad)
•Święto Pluszowe Misia
•Mikołajki (grudzień)
•Wigilia (grudzień)
•Dzień Babi i Dziadka (styczeń)
•Balik karnawałowy
•Powitanie wiosny (marzec)
•Wielkanoc
•Dzień Ziemi (kwiecień)
•Święto Flagi (maj)
•Festyn rodzinny (czerwiec)
•Zakończenie roku szkolnego
– Udział w teatrzykach, spotkaniach muzycznych
Termin: wg planu
4.Współpraca z instytucjami.
Formy realizacji:
– Kontynuowanie współpracy z Biblioteką w Wielichowie w celu rozwijania zainteresowań czytelniczych
– Kontynuowanie współpracy z Galerią sztuki MAGIEL w celu rozwijania zainteresowań sztuką nowoczesną
– Organizowanie wycieczek do różnych instytucji i miejsc
użyteczności publicznej, np. poczta, straż pożarna, policja,
służba zdrowia
– Zapraszanie do przedszkola przedstawicieli poszczególnych zawodów
– Udział w wydarzeniach, imprezach lokalnych, np. Dzień Seniora,
Festyn Wielkanocny
5.Doskonalenie umiejętności współpracy z rodzicami.
Formy realizacji:
– Opracowanie planu współpracy z rodzicami
– Organizowanie spotkań grupowych, warsztatów
– Konsultacje indywidualne- dyżur pedagogiczny
– Gazetka informacyjna dla rodziców (zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze, ogłoszenia, artykuły na temat rozwoju dziecka)
– Ekspozycja prac dzieci
– Zajęcia adaptacyjne
– Zajęcia otwarte dla rodziców
– Udział rodziców w uroczystościach, angażowanie ich do pomocy w organizowaniu imprez
– Organizacja spotkań z rodzicami wykonującymi ciekawe zawody (w przedszkolu lub w miejscu pracy)
– Organizacja wycieczek z rodzicami
6.Udział w różnych akcjach i zbiórkach.
Formy realizacji:
– „Góra Grosza” (listopad styczeń)
– Zbiórka mikołajkowa dla Domu Dziecka (grudzień)
– WOŚP (13 styczeń)
– Zbiórka plastikowych nakrętek (cały rok)
– Zbiórka karmy dla piesków ze schroniska (listopad)
– Zbiórka baterii
7.Pozyskiwanie środków na rzecz lepszego funkcjonowania placówki.
Formy realizacji:
– Współorganizowanie zabawy tanecznej i loterii
Termin: marzec, kwiecień

§ 8 ust. 3 pkt. 4a
Opracowanie i wdrożenie programu, innowacji lub innych działań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych z oświatą, powiązanych ze specyfiką szkoły, w szczególności na rzecz uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

Zadania:
1.Kształtowanie umiejętności autorskiego projektowania własnych działań.
Formy realizacji:
– Opracowanie i realizacja programu adaptacyjnego
– Ewaluacja programu
Termin: czerwiec 2021

§ 8 ust. 2 pkt. 4b
Wykonywanie zadań opiekuna stażu, opiekuna praktyk pedagogicznych, nauczyciela – doradcy metodycznego, przewodniczącego zespołu nauczycieli, koordynatora wolontariatu, koordynatora projektu.

Zadania:
1.Pełnienie funkcji opiekuna stażu.
Formy realizacji:
– Pomoc w przygotowaniu planu rozwoju zawodowego (sierpień 2020)
– Prowadzenie zajęć w obecności nauczyciela kontraktowego (4 godziny w roku)
– Obserwacja zajęć prowadzonych przez nauczyciela kontraktowego
– Konsultacje i omawianie zajęć
– Pomoc w realizacji planu rozwoju
– Opracowanie projektu oceny dorobku zawodowego
2.Pełnienie funkcji opiekuna praktyk pedagogicznych.
Formy realizacji:
– Zapoznanie studenta z dokumentacją dotyczącą pracy nauczyciela i dokumentami regulującymi pracę przedszkola
– Prowadzenie zajęć w obecności studenta
– Angażowanie studenta do zadań, pomocy nauczycielowi
– Realizacja praktyk zgodnie z wytycznymi
– Obserwacja, opiniowanie i dokonanie oceny zakończonej praktyki
Termin: w miarę potrzeb

Niniejszy plan ma charakter otwarty i możliwe są jego modyfikacje zgodnie z potrzebami przedszkola i własnymi.

Opracowała: xxxx

Zatwierdzam do realizacji

........................................ ..............................
miejscowość, data podpis i pieczęć dyrektora