Świat w cyfrowym oku - autorski program innowacji pedagogicznej

Innowacja o charakterze metodyczno - organizacyjnym

Miejsce działalności innowacyjnej:
Zespół Szkół im. Jana Pawła II w Rogowie

Autorzy i realizatorzy innowacji:
Magdalena Walczuk – nauczyciel matematyki i informatyki
Ewa Kowalczyk – pedagog szkolny
Monika Kosmal – nauczyciel informatyki

Czas realizacji innowacji: 01.09.2007-01.10.2010r

Program innowacji przewiduje zajęcia w grupach w kolejnych latach nauki w następującym wymiarze:
- drugi rok nauki (34 godziny w roku) – 1 godzina tygodniowo
- trzeci rok nauki (34 godziny w roku) – 1 godzina tygodniowo

Odbiorcy innowacji:
Innowacją pedagogiczną w Zespole Szkół w Rogowie mają być objęci uczniowie obecnej klasy V Szkoły Podstawowej oraz uczniowie klasy II Gimnazjum.

Diagnoza wstępna

Program autorski opracowany został dla uczniów szkoły podstawowej oraz gimnazjum. Uwzględnia on podstawowe umiejętności pracy z komputerem. W czasie trwania nauki uczniowie zdobędą niezbędną wiedzę z zakresu konfiguracji i administracji systemów operacyjnych oraz obróbki fotografii cyfrowej. Nacisk położony będzie na obsługę programów graficznych i multimedialnych.
Współczesna szkoła ma przygotowywać dzieci i młodzież do twórczego wchodzenia w XXI wiek. Nie należy jednak zapominać,iż są to jedynie narzędzia, które w żaden sposób nie mogą zastąpić nauczyciela. Jego rolą pozostanie nadal towarzyszenie młodym ludziom w ich rozwijaniu i rozbudzanie w nich zainteresowań. Jedną z form prezentacji na lekcji powinien być obraz tworzony na ekranie komputera, ponieważ stał się on urządzeniem powszechnym, z którym spotykamy się prawie wszędzie w otaczającym nas świecie.
Potrzeba wprowadzenia innowacji wynika z bardzo niskiego skomputeryzowania środowiska naszych uczniów, a jednocześnie wielkiego zapotrzebowania z jego strony na posługiwanie się technikami informatycznymi. Nasza szkoła została laureatem Ogólnopolskiego Konkursu Grantowego „Równać Szanse 2005”, w wyniku, którego otrzymaliśmy wyposażenie pracowni fotograficznej. Realizacja tego przedsięwzięcia pokazała, iż zainteresowanie uczniów było duże, co utwierdziło nas w potrzebie stworzenia programu innowacyjnego o podobnej formie. Program umożliwi wkroczenie dzieci ze środowiska wiejskiego w rejony utożsamiane i kojarzone do tej pory z elitarną sztuką fotografowania artystycznego i profesjonalnej obróbki fotografii.
Realizacja programu umożliwi uczestnictwo uczniom w pracy nad ciekawymi zajęciami plenerowymi oraz szkoleniami z zakresu teorii i praktyki fotografii artystycznej, ilustracyjnej, dokumentacyjnej i reportażowej. Łączy w sobie rozwijanie zainteresowań technicznych (obsługa aparatów cyfrowych, komputerów, drukarek) z kształtowaniem wrażliwości na otaczającą nas przyrodę i elementy historii codziennej, którą warto utrwalić.
Program nasz jest kierowany do młodzieży aktywnej, wrażliwej, zdolnej oddziaływać twórczo na otoczenie i realizować własne zainteresowania. Likwiduje dotychczasowe bariery dla młodzieży wiejskiej, jakimi były koszty profesjonalnego sprzętu, duże koszty uzyskania odbitek, ogromne koszty nauki fotografowania ze względu na dużą liczbę nieudanych zdjęć i brak możliwości wyeliminowania ich z dalszej obróbki.
W ramach realizacji programu wykorzystywany będzie sprzęt komputerowy i fotograficzny, co spowoduje, że uczestnicy zajęć rozszerzą swój zakres zainteresowań oraz wykorzystają swój czas wolny w sposób aktywny i pożyteczny.
Cel ogólny i cele szczegółowe programu innowacji

Głównym celem programu będzie zaznajomienie uczniów z możliwościami cyfrowej rejestracji obrazu, jego opracowania i obróbki w komputerze, wydruku oraz estetycznej prezentacji, a także z możliwościami łączenia fotografii w ciekawe prezentacje multimedialne.
Realizacja tego celu pozwoli na skierowanie uwagi uczniów na pożyteczne zastosowania komputera oraz Internetu a odciągnięcie ich od niepożądanych stron internetowych i pożytecznego zagospodarowanie czasu wolnego.

Cele szczegółowe:
- poznanie i obsługa programów graficznych,
- skanowanie i obróbka graficzna zdjęć,
- tworzenie elektronicznych fotoalbumów,
- tworzenie okolicznościowych projektów graficznych na potrzeby klasy i szkoły z wykorzystaniem dostępnych programów i kreatorów,
- zagospodarowanie czasu wolnego ucznia,
- nawiązanie współpracy ze szkolnym kołem fotograficznym „Perspektywy”,
- pogłębienie wiedzy uczniów uzdolnionych plastycznie i komputerowo.

Opis sposobu realizacji programu innowacji

Program realizowany będzie w trzech latach nauki z uczniami klasy VI Szkoły Podstawowej oraz III Gimnazjum. Uczniowie ci zostaną objęci edukacją w zakresie cyfrowej obróbki zdjęć. Spotkania odbywać się będą w wymiarze 1 godziny tygodniowo, będą to zajęcia pozalekcyjne.
Za wprowadzeniem dodatkowych zajęć przemawia fakt, iż nasza szkoła posiada bardzo dobrze rozwiniętą bazę dydaktyczną. Znajdują się tu 2 pracownie komputerowe z dostępem do Internetu, gdzie uczniowie już od kl. „O” zdobywają podstawowe umiejętności związane z obsługą komputera i podstawowych programów edukacyjnych. W szkole znajduję się pracownia fotograficzna wyposażona w sprzęt do fotografii cyfrowej (2 półprofesjonalne aparaty cyfrowe, drukarkę fotograficzną, notebook).W pracowniach komputerowych znajdujących się w naszej szkole, dzieci mogą edukować się z zakresu wszystkich przedmiotów.
Zajęcia w ramach realizacji innowacji pedagogicznej obejmować będą obróbkę obiektów graficznych i zdjęć, tworzenie nowych obiektów przy użyciu dostępnego oprogramowania. Program zawiera zagadnienia pracy z komputerem uwzględniające umiejętność posługiwania się i wykorzystania w nauce oprogramowania edukacyjnego oraz Internetu. Poprzez właściwie dobrane oprogramowanie i strony internetowe, uczniowie rozwijają swoją aktywność poznawczą, poznają możliwości wspomagania edukacji technologią informacyjną. Uwzględnione w programie treści mają także na celu rozwijanie aktywności twórczej uczniów. Tworzone i modyfikowane grafiki wykorzystywane będą w realizowanych projektach edukacyjnych.

Realizacja działań obejmować będzie 2 etapy:

09.2007-09.2008 – czynności przygotowawcze i organizacyjne
- ukończenie kursu grafiki komputerowej przez nauczycieli realizujących innowację pedagogiczną
- przystosowanie pracowni-zakup niezbędnego oprogramowania do cyfrowej obróbki zdjęć.
09.2008-09.2010 –realizacja programu
- organizacja zajęć pozalekcyjnych 1 raz w tygodniu (34 na rok)
- uczestniczenie w pracach koła fotograficznego
- organizacja wycieczki do pracowni fotograficznej klubu „ KAESEMEK”
- uczestnictwo w wystawach fotografii i wernisażach w galeriach miasta Końskie (Galeria „Dek” Domu Kultury, Galeria „Atut” klubu KAESEMEK, Galeria „Arslibris” Biblioteki Publicznej)
- zorganizowanie konkursu „ Świat w obrazach graficznych”
- zorganizowanie na terenie szkoły wystawy prac uczniów uczestniczących w innowacji.

Plan ewaluacji innowacji

Sposoby monitorowania i ewaluacji:
W celu sprawdzenia efektów wprowadzonej innowacji na bieżąco będziemy monitorowały zaplanowane działania.
Monitoring ten będzie wyrażał się w:
• frekwencji uczniów na zajęciach pozalekcyjnych;
• zorganizowaniu wystawy fotograficznej na terenie szkoły;
• stawianiu uczniom pytań na temat mocnych i słabych stron zajęć;
• ocenie efektów pracy.
Podstawą do dokonania oceny efektów pracy będzie obserwowanie stosunków interpersonalnych podczas zajęć. Przy ocenie będziemy uwzględniać:
• umiejętność dobrania właściwego programu do rozwiązania danego problemu oraz właściwego wykorzystania tego oprogramowania
• dokładność wykonania pracy;
• zgodność działań z poleceniem do wykonania pracy;
• samodzielność wykonanej pracy;
• umiejętność wykorzystania sieci lokalnej do przenoszenia dokumentów między komputerami, korzystania z zasobów sieci, korzystania z drukarek
• zaangażowanie ucznia.
Ewaluacja będzie dotyczyła całości innowacji. Dokonamy jej na podstawie obserwacji i ankiet skierowanych do uczniów. Uzyskane wyniki pomogą nam dokonać modyfikacji innowacji.
Szczegółowe sprawozdanie z przebiegu innowacji wraz z wnioskami do dalszej pracy przedstawione zostanie Radzie Pedagogicznej Zespołu Szkół w Rogowie oraz dołączone do dokumentacji

Ewaluacja - ankieta dla ucznia:
1. Czy według Ciebie zajęcia były interesujące?
Tak
Nie
2. Czy czynności wykonywane na zajęciach były dla Ciebie łatwe i zrozumiałe?
Tak
Raczej nie
Nie
3. Czy chcesz kontynuować zajęcia z zastosowaniem tej techniki?
Tak
Nie
4. Czy dobrze Ci się pracowało z kolegami (koleżankami) w zespole?
Tak
Raczej nie
Nie