Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień awansu nauczyciela dyplomowanego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO
NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJACEGO SIĘ
O STOPIEŃ AWANSU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

Informacje o stażu

Data rozpoczęcia stażu: 02.09.2019r.
Planowana data zakończenia stażu: 31.05.2022r.

CEL GŁÓWNY: uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego.

CELE SZCZEGÓŁOWE:
• Pogłębienie wiadomości i umiejętności w zakresie własnej pracy zawodowej;
• Zdobywanie doświadczenia w podejmowanych działaniach na rzecz szkoły;
• Podniesienie efektywności działań dydaktyczno – wychowawczych;
• Osobisty rozwój;
• Realizacja wymagań kwalifikacyjnych umożliwiających uzyskanie awansu na stopień nauczyciela dyplomowanego.

Podstawa prawna:
Ustawa z dnia 26 stycznie 1982r. Karta Nauczyciela
(Dz. U. z 2018 poz. 967 i 2245 oraz Dz. U. 2019r. poz. 730) Ustawa z dnia 13 czerwca 2019r. o zmianie ustawy Karta Nauczyciela oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. 2019r. poz. 1287)
Rozporządzenie MEN z dnia 26 lipca 2018r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. 2018 poz. 1574).

§ 8 ust. 3 pkt. 1
Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia oraz narzędzi multimedialnych i informatycznych, sprzyjających procesowi uczenia się

1. Poznanie procedury awansu zawodowego.
• Zapoznanie się z aktualnymi przepisami prawa oświatowego dotyczącymi awansu zawodowego (Ustawa Karta Nauczyciela, Rozporządzenie MEN w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli)
• Lektura publikacji interpretujących zasady ubiegania się o stopnie awansu zawodowego (publikacje w prasie oświatowej, Internecie).
• Udział w kursach, warsztatach, szkoleniach i konferencjach dotyczących awansu zawodowego.

2. Odbycie stażu na stopień awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego
• Złożenie wniosku o rozpoczęcie stażu.
• Opracowanie planu rozwoju zawodowego.
• Dokumentowanie realizacji planu rozwoju zawodowego.
• Sporządzenie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego.

3. Doskonalenie warsztatu i metod pracy pedagogicznej

• Udział w różnych formach wewnętrznego i zewnętrznego doskonalenia zawodowego (rady szkoleniowe, konferencje metodyczne, warsztaty, kursy, wideo-szkolenia) dotyczących metodyki nauczania oraz wykorzystania narzędzi multimedialnych i informatycznych w edukacji, np. aktywnej tablicy (bezpieczne i celów wykorzystanie
w realizacji podstawy programowej)
• Aktualizowanie wiedzy z zakresu pedagogiki, psychologii i dydaktyki poprzez lekturę odpowiedniej literatury oraz korzystanie z informacji zamieszczanych na portalach internetowych poświęconych zagadnieniom związanym z oświatą

4. Wykorzystanie metod aktywizujących, sprzyjających procesowi uczenia się • Stosowanie metod aktywizujących
w bieżącej pracy z uczniami, między innymi: burza mózgów, mapa mentalna, linia czasu, metoda projektu, drama, gry i zabawy dydaktyczne
5. Stosowanie narzędzi multimedialnych i informatycznych w pracy pedagogicznej
• Opracowanie przy użyciu technik komputerowych różnych pomocy i narzędzi pomiaru dydaktycznego: testów, diagnoz, analiz, kart pracy, dokumentacji szkolnej, dyplomów, prezentacji multimedialnych, np. przy zastosowaniu Prezi.com
• Prowadzenie lekcji z wykorzystaniem filmów DVD, Internetu, portali językowych i edukacyjnych np. Quizlet.com, programów multimedialnych, tablicy multimedialnej, projektora.
• Przygotowanie scenariuszy lekcji przy użyciu komputera i Internetu.
• Badanie przyrostu umiejętności poprzez testy diagnozujące.
• Przygotowanie dekoracji na gazetkę ścienną.
• Prowadzenie e-dziennika
• Komunikacja z nauczycielami, uczniami
i rodzicami poprzez e-dziennik, e-mail.

6. Wykorzystanie technologii informatycznej jako źródła wiedzy
• Przeglądanie stron internetowych o tematyce pedagogicznej, językowej i gromadzenie informacji tematycznych.

§ 8 ust. 3 pkt. 2
Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć.

1. Prowadzenie trzech godzin zajęć otwartych dla nauczycieli
• Opracowanie scenariusza zajęć otwartych.
• Przeprowadzenie zajęć dla innych nauczycieli
• Omówienie przebiegu zajęć
2. Upowszechnianie i promocja pracy własnej
• Opublikowanie na portalu internetowym edux.pl. zatwierdzonego planu rozwoju zawodowego
3. Współpraca wewnątrzszkolna
• Współpraca z pedagogiem szkolnym
i innymi nauczycielami, wychowawcami.
• Współpraca w komisjach szkolnych.
• Wymiana poglądów, materiałów pomocniczych, tworzenie i udostępnienie scenariuszy zajęć i imprez szkolnych.
• Przygotowywanie imprez szkolnych wspólnie z innymi nauczycielami
4. Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem w ramach wewnętrznego doskonalenia nauczycieli
• Współpraca z nauczycielami w zespole przedmiotowym nauczycieli języków obcych poprzez wymianę doświadczeń i uwag dotyczących pracy z uczniami, dzielenie się dobrymi praktykami i nabywaną wiedzą
• Prezentacja wyników testów diagnozujących w ramach zespołu przedmiotowego nauczycieli i podczas zebrania nauczycieli Rady Pedagogicznej
• Protokół z zebrania Rady Pedagogicznej

§ 8 ust. 3 pkt 3
Poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych.

1`. Pogłębianie poziomu wiedzy i zdolności uczniów

• Organizacja i przygotowywanie uczniów do udziału w konkursach językowych.
• Prowadzenie zajęć dodatkowych z języka angielskiego.
• Przygotowywanie inscenizacji i imprez szkolnych, np.:
 Ślubowanie Pierwszoklasistów
 Dzień Edukacji Narodowej
 Dzień Edukacji Językowej
 Jasełka
 Festyn Rodzinny

2.Rozwijanie wszechstronnych zainteresowań i zdolności dzieci i młodzieży.
• Organizacja i sprawowanie opieki nad uczniami podczas wycieczek i wyjść pozaszkolnych.
• Prowadzenie zajęć z uczniami podczas ferii zimowych, np.:
Origami – zabawa dla każdego

§ 8 ust. 3 pkt. 4a
Opracowanie i wdrożenie programu, innowacji lub innych działań dydaktycznych działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych z oświatą, w szczególności na rzecz uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

1. Opracowanie i wdrożenie programu pracy z zajęć dodatkowych z języka angielskiego
• Prowadzenie zajęć rozwijających z języka angielskiego zgodnie z samodzielnie przygotowanym programem zajęć
2. Przygotowanie i realizacja programu pracy zajęć wyrównawczych dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi • Prowadzenie zajęć dla uczniów z trudnościami w uczeniu się według opracowanego programu
3. Doskonalenie w zakresie działań innowacyjnych Szkolenie Nauczyciel innowator Według harmonogramu szkoleń Zaświadczenie

§ 8 ust. 2 pkt 4b
b) wykonywanie zadań opiekuna stażu, opiekuna praktyk pedagogicznych, nauczyciela-doradcy metodycznego, przewodniczącego zespołu nauczycieli, koordynatora wolontariatu, koordynatora projektu, kuratora społecznego, egzaminatora okręgowej komisji egzaminacyjnej, rzeczoznawcy do spraw podręczników, a w przypadku nauczycieli szkół artystycznych - także nauczyciela-konsultanta współpracującego z Centrum Edukacji Artystycznej,

1. Pełnienie funkcji przewodniczącego zespołu nauczycieli
Opracowanie planu pracy zespołu nauczycieli języków obcych, współdziałanie, koordynacja działań i opracowanie sprawozdania z działalności zespołu.
2. Złożenie wniosku na szkolenie dla kandydatów na egzaminatorów okręgowych komisji egzaminacyjnych.