Scenariusz zajęć adaptacyjnych

Cele:
• stwarzanie serdecznej, przyjaznej atmosfery sprzyjającej do szybkiej adaptacji dziecka w przedszkolu,
• wprowadzanie dzieci w dobry nastrój, budowanie poczucia bezpieczeństwa,
• stwarzanie sytuacji sprzyjającej poznaniu przedszkola i jego personelu, nawiązanie kontaktów interpersonalnych,
• pokazanie Rodzicom form pracy z dziećmi

Przebieg spotkania:
1. Powitanie Rodziców i dzieci – rozdanie wizytówek.

2. Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań w sali przedszkolnej.

3. Zabawa na powitanie.
„ Niech wstaną Ci, którzy:
- mają dziś dobry humor,
- lubią lody czekoladowe,
- z radością przyszli dziś do przedszkola”.

4. Utworzenie koła i wspólne powitanie dzieci i rodziców. Zabawa „Gadająca piłka” - dziecko otrzymuje piłkę, mówi swoje imię, rodzic mówi co jego dziecko lubi najbardziej, a następnie podaje piłkę osobie siedzącej obok.

4. Nauka piosenki: „Kotek Puszek”.
Kotek Puszek z czarną łatką
dziś w przedszkolu był z Agatką,
a z kieszeni u fartuszka
wyglądały małe uszka.
Nagle ruszył się fartuszek,
na podłogę skoczył Puszek.
Teraz kotku będziesz z nami
My już ciebie nie oddamy.

5. Zabawy w kole: „ Karuzela ”, „ Balonik”, „Mam chusteczkę haftowaną”.

6. "Dreszczyk" - zabawa masaż. Dziecko leży na brzuchu, głowa ułożona na rękach, obok siedzi rodzic. Nauczycielka mówi wiersz, demonstrując czynności, które rodzice powtarzają na ciele dziecka:
Tędy płynie rzeczka, (ruch falisty od głowy do bioder),
idzie pani na szpileczkach, (stukanie palcami wskazującymi wzdłuż kręgosłupa),
tu przebiegły konie - patataj, (stukanie piąstkami wzdłuż kręgosłupa),
tędy przeszły słonie, (klepanie dłońmi ułożonymi w kształcie łódeczki),
a tu idzie szczypaweczka, (leciutkie szczypanie od krzyża do głowy),
zaświeciły dwa słoneczka, (dłonie otwarte, palce złączone, masaż spiralny),
spadł drobniutki deszczyk, (lekkie pukanie wszystkimi palcami),
czy przeszedł cię dreszczyk? (lekkie szczypanie szyi), powtórzyć dwa razy.

7. Zabawa ruchowa „Pociąg” przy piosence „Jedzie pociąg z daleka” - dzieci i rodzice tworzą pociąg, który porusza się po całej sali w rytm muzyki.

8. "Słonko świeci, deszczyk pada". Nauczycielka gra na tamburynie, na hasło "słonko świeci" dzieci chodzą, biegają, podskakują. Na hasło: "deszczyk pada" biegną pod parasole (rodzice tworzą je ze swoich ramion) do rodziców siedzących w kole. Dzieci w ramionach rodziców czują się bezpiecznie.

9. Zabawy dowolne dzieci w sali ( lub wyjście na plac zabaw ) – korzystanie z kącików zainteresowań, zawieranie pierwszych umów dotyczących korzystania z zabawek. Rozmowy indywidualne z rodzicami i dziećmi.

10. Rozdanie soczków