Scenariusz gry miejskiej - wycieczka szkolna, klasowa

Opracowanie: Anna Ligman (nauczyciel języka polskiego, wychowawca)

Podczas wycieczek miejskich warto zaangażować młodzież w grę, która jest ciekawą metodą aktywizującą i integrującą oraz nietypowym sposobem poznania miasta. Może to być wstęp do zwiedzania, dzięki któremu młodzież będzie musiała samodzielnie odkrywać najważniejsze zabytki/ miejsca z danego obszaru lub podsumowanie wycieczki, czyli sprawdzenie ich wiedzy.

ZASADY
1. Uczniów dzielimy na dwie lub trzy grupy – jest to zależne od liczby uczestników i nauczycieli na danej wycieczce (z każdą z grup konkursowych musi być jeden opiekun).
2. Każda grupa wybiera przewodniczącego, który otrzyma kartkę z zadaniami (można im też przygotować jakieś podkładki i długopisy do odkreślania kolejnych punktów z listy)
3. Zadaniem grup jest udokumentowanie wykonanych zadań poprzez zrobienie zdjęcia, dlatego warto, żeby od razu na początku ze sobą ustalili, kto robi zdjęcia.
4. Ustalamy czas wykonania zadań – min. 40 minut, a także miejsce zbiórki.
5. Nauczyciel/opiekun stara się nie ingerować w wykonywanie zadań (*wyjątek sytuacja opisana poniżej) – grupa musi sama znaleźć odpowiedzi: pytając ludzi, szukając informacji w internecie, bacznie obserwując miejsce...

WAŻNE!
PRZYPOMINAMY UCZNIOM – o zachowaniu kultury podczas wykonywania zadań! Zwłaszcza jeśli chodzi o te, do których mają zaprosić przechodniów. Uczniowie mają w ten sposób ćwiczyć przełamywanie barier oraz rozwijać swoją komunikację. Opiekunowie grup muszą też nad tym czuwać i reagować w sytuacji, kiedy przechodzień się przestraszy, ponieważ uczeń nieumiejętnie zaproponuje zrobienie wspólnego zdjęcia. Warto jest zasugerować młodzieży, żeby szczerze opowiadali o tym, że grają w grę i potrzebują pomocy, aby wygrać (jako dowód mogą pokazać listę i wskazać na nauczyciela). Trzeba też wytłumaczyć uczniom, jeśli nie znajdą chętnych do zdjęcia, że obcy ludzie mogą się obawiać takich sytuacji i mają prawo odmówić.

Poniżej zamieszczam zadania, które przygotowałam dla młodzieży podczas wycieczki do Gniezna (grudzień 2017). Była to klasa już zintegrowana, więc nie czuli się skrępowani wykonując niektóre z poleceń. Na koniec należy porozmawiać z grupami, które zadania sprawiły im największy problem. Nie należy ich krytykować za niewykonanie jakiegoś polecenia, ale wysłuchać i okazać zrozumienie. Podczas tego ćwiczenia można zaobserwować dominację jednych uczniów, tzw. liderów oraz reakcję pozostałych – czy potrafią ze sobą współpracować.
Ponieważ na mojej wycieczce walka była bardzo wyrównana – wszyscy uczestnicy otrzymali nagrody, którymi były pocztówki z Gniezna z wpisem od wychowawcy klasy! :)

GRA MIEJSKA – GNIEZNO → ZADANIA

Zrób zdjęcie:
1. ...sklepu z damskim imieniem
2. ...półkola, na którym widnieją wszystkie herby miast należących do Związku Miast Polskich
3. ...dwóch uczestników z herbem miasta
4. ...uczestnika z książką - przewodnikiem po mieście
5. ...uczestnika z turystą
6. ...całej grupy ze świątecznie udekorowaną choinką (nasza wycieczka odbyła się w okresie przedświątecznym)
7. ...pod pomnikiem Bolesława Chrobrego
8. ...przytulających się uczestników na ławce zakochanych
9. ...całej grupy na tle katedry
10. ...całej grupy przy Urzędzie Miasta
11. ...uczestnika w czapce Mikołaja
12. Z przechodniem w czerwonej kurtce
13. ...uczestnika jedzącego świątecznego piernika
14. ...uczestnika na fotelu świętego Mikołaja
15. ...grupy ze świętym Mikołajem
16. ...uczestnika z panem z dłuższą brodą
17. ...grupy na tle różowego budynku.
18. ...gołębi
19. ...uczestnika wrzucający pocztówkę do skrzynki
20. ...grupy przy pomniku upamiętniającym Chrzest Polski (150 rocznicę)

Odpowiedz na pytania (zapisz je na kartce)
21. Która ulica posiada nazwisko prezydenta w nazwie?
22. Ile kosztuje bilet na komunikację miejską?
23. Jaki spektakl będzie odgrywany w najbliższy weekend w teatrze?
24. Ile kroków ma ulica Zaułek?