Wiosenne kwiaty. Scenariusz zajęć świetlicowych

Temat: Wiosenne kwiaty
Cele ogólne:
• ćwiczenia kalendarzowe
• usprawnianie słuchu
• segregowanie przedmiotów wg kolorów
• kształtowanie pojęć: duży – mały
• usprawnianie ruchu
• rozbudzenie ekspresji plastycznej i dawanie radości z wykonywanego działania
• usprawnianie pracy rąk i dłoni

Cele operacyjne (szczegółowe):
Uczeń potrafi:
• nazwać dzień tygodnia oraz aktualny miesiąc
• określić jaka jest pogoda i wskazać odpowiedni obrazek
• wystukać rytm piosenki
• segregować kwiaty wg kolorów oraz wielkości
• posługiwać się różnymi technikami plastycznymi
• wykonać proste polecenia

Metody:
Gry i zabawy dydaktyczne
Forma zajęć: indywidualna i zbiorowa
Pomoce: etykietki do ćwiczeń kalendarzowych, płyta z piosenką „Jestem sobie ogrodniczka”, duże i małe kolorowe kwiaty wycięte z papieru kolorowego, materiały do pracy plastycznej (farby, zielone paski papieru kolorowego, wycięte z papieru białe kwiatki, arkusz zielonego papieru, kleje)

Przebieg zajęć:

 Śpiewanie każdemu dziecku piosenki na powitanie „Witaj..... jak się masz”

 Ustalenie aktualnego dnia tygodnia, miesiąca, pogody oraz pory roku

 Słuchanie piosenki „Jestem sobie ogrodniczka”- wystukiwanie rytmu refrenu piosenki

 Segregowanie wg kolorów kwiatków wyciętych z papieru kolorowego

 Dzielenie papierowych kwiatów na duże i małe

 Zabawa „Kto zbierze najwięcej kwiatów”(kwiaty rozsypane na podłogę)

 Praca plastyczna przestrzenna- dzieci dostają: zielone paski papieru, które zwijają

w harmonijkę- w ten sposób wykonują łodygi kwiatków, oraz białe papierowe

kwiatki, które kolorują na różne kolory, następnie elementy łączy się ze sobą klejem

i przykleja na zielony arkusz papieru

 Pożegnanie z dziećmi