Spotkanie z dinozaurami. Scenariusz zajęć koleżeńskich

Data: 21.02.2018 r.
Prowadząca: Edyta Grab
Grupa: 4,5-latki

Temat zajęć:

"Spotkanie z dinozaurami" - rozmowa z dziećmi na temat czasów, w których żyły dinozaury z zastosowaniem komputera i projektora. Aktywność poznawcza i artystyczna.

Cele ogólne:
- rozbudzanie zainteresowań dzieci i wzbogacanie ich wiadomości z zakresu prehistorii,
- doskonalenie spostrzegawczości wzrokowej,
- rozwijanie wyobraźni i fantazji poprzez zabawy twórcze,
- zdobywanie informacji o świecie poprzez korzystanie z różnych źródeł wiedzy,
- poznawanie w sposób bezpośredni różnych form zastosowania techniki w życiu ludzi.

Cele operacyjne:
Dziecko:
- korzysta z różnych źródeł, w tym z projektora, komputera, w celu pogłębiania wiedzy o świecie niedostępnym bezpośredniemu poznaniu,
- poszerza zakres wiadomości na temat przyczyn wyginięcia dinozaurów,
- zaznajamia się z nazwami, wyglądem i sposobem odżywiania wybranych dinozaurów,
- uczestniczy we wspólnej zabawie,
- doskonali spostrzegawczość wzrokową.
Metody pracy:
- czynne: zadań stawianych dziecku, kierowania aktywnością
- słowne: objaśnienia, instrukcje, opowiadanie, rozmowa
- percepcyjne: obserwacja, pokaz ilustracji, prezentacja

Formy pracy:
- indywidualna
- z całą grupą

Środki dydaktyczne: laptop, projektor, prezentacja multimedialna, ilustracje przedstawiające wybrane dinozaury, podkład muzyczny, ilustracje przedstawiające skamieniałości, paleontologów, szkielet dinozaura, tacki, piasek, pędzelki, obrazki szkieletu dinozaura pocięte na części, szarfy, tamburyno.

Przebieg zajęć:

1. Zagadka wprowadzająca do zajęć.

Ogon, tułów, szyja, głowa...
Postać prawie jest gotowa.
Jeszcze tylko cztery nogi i wychodzi potwór srogi.
Taki duży wśród zarośli...
Pewnie byśmy za nim poszli.
Lecz to było wieki temu.
Teraz już go nie znajdziemy.
A dlaczego?
Bo wymarły.
Mam na myśli - ..............(dinozaury).

2. "Idą dinozaury" - zabawa z wykorzystaniem rymowanki, poruszanie się zgodnie z jej treścią.

3. "Wizyta w parku jurajskim" - prezentacja multimedialna, rozmowa na temat dinozaurów, poznanie ciekawostek z życia dinozaurów.

- czym jest dinozaur? (zwierzę prehistoryczne, gad)
- jakie znacie nazwy dinozaurów? (diplodok, tyranozaur, triceratops, stegozaur, żyjące w oceanach i morzach: ichtiozaury, latające: pterodaktyle - pterozaury)
- czym żywiły się dinozaury? (mięsożerne, roślinożerne)
- skąd się brały małe dinozaury?

4. "Sylabowe dinozaury" - zabawa dydaktyczna z kostką.

5. "Widzę dinozaura" - zabawa ruchowa orientacyjno - porządkowa z wykorzystaniem ilustracji.
W sali rozmieszczone w różnych miejscach ilustracje dinozaurów. Dzieci spacerują po dywanie do muzyki. Na przerwę w muzyce zatrzymują się, a nauczyciel udając, że spogląda przez lornetkę, mówi:
- widzę dinozaura, który ma duże zęby
- widzę dinozaura, który ma ostre pazury
- widzę dinozaura, który ma długi ogon
- widzę dinozaura, który ma rogi
Dzieci odnajdują odpowiednią ilustrację i stają przy niej.

6. "Wyprawa w daleką przeszłość" - rozmowa nt pracy paleontologów w oparciu o treść fotografii.

7. "Wykopaliska" - zabawa badawcza, odkopywanie fragmentów szkieletu dinozaura z piasku, układanie kompletnego szkieletu w grupach, odgadywanie nazw powstałych dinozaurów.

8. "Spacer dinozaurów" - zabawa ruchowo - naśladowcza.
Nauczyciel włącza muzykę o zróżnicowanym brzmieniu, która swym tempem i nastrojem będzie sugerowała dzieciom ciężkie, powolne ruchy przy chodzeniu. ,,Dinozaury” mogą głośno tupać, ryczeć i szeroko otwierać paszczę, mogą naśladować np. ociężałego tyranozaura, latającego pteranodona czy zwinnego welociraptora.

9. "Jak odróżnić dinozaury mięsożerne od roślinożernych?" - zabawa dydaktyczna rozwijająca percepcję wzrokową.
N-l prezentuje dzieciom obrazki przedstawiające wybrane dinozaury. Zadaniem dzieci jest próba określenia, czy są one mięsożerne, czy roślinożerne i umieszczenie ich pod odpowiednim obrazkiem.

10. "Dinozaurowe zagadki" - zabawa dydaktyczna z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej.