Mój zielony przyjaciel - Ufoludek; kosmiczny dzień

Temat główny „ Poznajemy planety”

Temat szczegółowy: Mój zielony przyjaciel – Ufoludek; kosmiczny dzień.
Zabawy słowne, Zabawy stymulujące wszechstronny rozwój - zagadki
Kolorowanie słowne, ruchowe, logiczne, fonetyczne, matematyczne,
ufoludków scenki improwizowane, pantomimiczne.

Hasło programowe: „ Rozwijanie zainteresowań pracą ludzi w różnych zawodach charakterystycznych dla określonego środowisko:
- zapoznanie dzieci ze zjawiskami istniejącymi poza kulą ziemską na przykładzie zawodu kosmonauty”

Cel główny:
- Rozwijanie inwencji twórczej poprzez stwarzanie możliwości wypowiedzi na temat „życia” w Kosmosie
- Stwarzanie okazji do samowyrażania się ruchem , określania swojej indywidualności i poszukiwania rozwiązań sytuacji problemowych.
Cele szczegółowe:
- opracowanie i przestrzeganie określonego planu działania,
- improwizowanie ruchem usłyszanego tekstu,
- realizowanie twórczych pomysłów w trakcie czynności ruchowej, plastycznej, słownej , dramowej,
- poszukiwanie własnych rozwiązań,
- doskonalenie analizy i syntezy wzrokowo-słuchowej i sylabowej,
- rozwijanie zainteresowań kosmosem,
- wdrażanie do zespołowego działania,
- uaktywnianie poszczególnych części ciała,
- kształcenie operacyjnego myślenia, umiejętności matematycznych,
Cele operacyjne: dziecko
- potrafi przestrzegać opracowany plan działania,
- potrafi improwizować ruchem słyszany tekst,
- umie wcielić swoje twórcze pomysły w trakcie czynności ruchowej, plastycznej, słownej, dramowej,
- dokonuje analizy i syntezy słuchowej, wzrokowej sylabowej ,
- zna niektóre pojęcia astronomiczne np. ; gwiazdy, kosmos satelity itp.
- współdziała w zespole,
- uaktywnia poszczególne części ciała,
- uzewnętrznia swoje odczucia poprzez mimikę, gest, ruch ciała
- potrafi umiejętnie komunikować się gestem, ruchem, mimiką,
- potrafi odnaleźć figurę wg ustalonego kodu
Metody:
czynna:
samodzielnych doświadczeń,
zadań stawianych do wykonania,
ćwiczeń utrwalających.
słowna:
zagadka, polecenia, objaśnienia, rozmowa, piosenka, rebus,
oglądowa:
pokaz i obserwacja.
Metody aktywizujące:
-Kinezjologia Edukacyjna Denissona,
-Burza mózgów
-mapa pojęciowa
-papieroplastyka
-drama
Forma: zajęcie zorganizowane z całym zespołem, zajęcia w grupach, praca indywidualna.
Środki dydaktyczne :pojazd kosmiczny, rebusy słowno – obrazkowe, napisy, opaski na głowę, mapa pojęciowa, gazety, kolorowani „ Kosmici”, napisy globalne, rozsypanki sylabowe, skakanka, figury geometryczne, zagadki, kaseta z nagraniem piosenek o Kosmosie i Ufoludkach.

Przebieg:

1.Wprowadzenie : Zabawa integracyjna „ Powitanie”
Podanie prawej ręki koledze w kole i wypowiedzenie powitania: Witam Cię Jestem .....

2. Burza mózgów – Czyj to pojazd wylądował w sali?
Oglądanie, sprawdzanie, domyślanie się.....
- Czyj to pojazd?
- Co to są ufoludki?
- Jak mogą wyglądać?
- Jak się witają ufoludki, podanie propozycji?
- Z jakiej planety przylecieli? Tworzenie par – Ziemia – Ziemianie,
Mars – Marsjanie, Wenus – Wenusjanie, Merkury – Merkurianie, Jowisz – Jowiszanie, Pluton – Plutonianie, Saturn – Saturnianie, itd. .....

3. Zabawa przy piosence: „Zielone ludki” z opaskami na głowach.
Powitanie 3 Ufoludków.

4. Rozwiązanie rebusów obrazkowo – sylabowych: Poznanie imion Ufoludków
Kto do nas przyleciał? (Wektor, Moduł, Arkus)
W co się bawicie? Jak wygląda planeta? Co pijecie? Czym się odżywiacie?

5.Zabawa „ Mapa Pojęciowa” – Z czym kojarzy się wam ufoludek?
Dorysowywanie własnych skojarzeń, motywowanie wyboru.

6.Zabawa przy piosence – Papieroplastyki „ Roboty” z wykorzystaniem gazet . Własna interpretacja. Ruchy na sztywnych nogach, naprzemienne.

7. 4-latki – kolorowanie malowanki dla Kosmitów.

8. Ćwiczenia głosowe „ Tworzenie języka kosmitów”( wykorzystanie instrumentów niemelodycznych).

9. 6-latki - Rozmowa z Kosmitą na sylabach, ułożenie fantastycznego wyrazu z rozsypanki sylabowej, odłożenie zbędnych sylab.
Taraktoba, Mikrodebal, Martobrata, Baduka, Miktera, Bokutek.
5-latki – składanie Ufoludków z części (5,6 elementów)

10. Zabawa przy piosence: „Dziwna wizyta” – Płyta „ Sześciolatek”.

11.Rozwiązanie zagadki;
Bardzo szybko wzbija się do góry
W niej kosmonauta ogląda księżyc z góry.
Układanie rakiety z figur geometrycznych wg kodu: symboli.

12. Zabawa z elementami Kinezjologi Edukacyjnej Denissona:
1 Start rakiety: Ruchy naprzemienne(Zapinanie pasów, rozruch silnika okręgi oburącz).
2 Lot po orbicie „ Leniwa ósemka” ułożonej ze skakanki.

13. Drama – scenka improwizowana – spotkanie Ufoludka z ziemianinem. Gra aktorska dzieci .

14. Zabawa do piosenki „ Trzej Kosmici”
- pożegnanie wesołym okrzykiem Dużo słońca! Mocnych wrażeń !Pamiętajcie o nas!

15. Rozdanie pamiątkowych upominków – medal Ufoludka.